合肥三模已落下帷幕，安徽网邀请合肥龙翔高复学校名师来解析试卷，希望对考生复习备考有所帮助。
2019合肥市三模语文试卷评析合肥龙翔高复学校语文特级教师 张建平
2019年合肥三模语文试卷，以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考查目标，突出语文学科的基础性、综合性、应用性、创新性。全卷立足语文考纲，跳动时代脉博，传递高考动向，聚焦能力考查。
1、立足考纲，把握区分度
试卷整体结构、题型与去年高考卷相同，只是根据2019年新考纲，将文学类阅读和实用类阅读的顺序作了调整，体现了一种由浅入深的逻辑顺序，有助于考生在解题时的思维连贯性。全卷难度适用，区分度好，理科平均分95.95，大多在100分左右，好的在110分以上，有少数不及格，文科平均分92.30，难度系数0.62，大多在90分以上，有三分之一在100分以上，好的在110分以上，有部分同学不及格。这个成绩具有一定区分度，符合语文考纲要求，也达到了预期目的，体现了高考选拔人才的需要。
2、精选材料，弘扬正能量
试卷直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递正能量。论述类谈中国制造业从大到强，激励学生投身时代洪流追梦、圆梦；实用类讲“手机进校园”问题关注社会焦点；文学类写山里人脱贫致富、讴歌党的政策，打赢脱贫攻坚战；语言运用以故宫改革为例，让历史与现实、科技与文明结合，以文化人领略博大精深的中华文化。作文更是直击现实，列举二种社会现象：“认真的崩溃”和996现象，引导学生思考怎样肩负时代责任，应对未来挑战。
3、稳中有变，传递新动向
试卷稳中有变，变中有度，依据新考纲，予以创新设计，考纲新增阅读文学作品应注重价值判断和审美体验。为此，《山里红心》就设计这两道题：第8题标题含义，要学生结合文章，感受幸福夫妻形象，体会山里人在党的政策指引下脱贫致富的快乐，展示了作品的社会价值，时代价值；第9题品析语言，那生动优美诗一般的叙述语言，抒发了作者内心的陶醉喜悦，那质朴自然的人物对话，富有地方特色和生活气息，让我们如闻其声，如见其人，景美人更美，这无一不是美的大餐，美的享受，美的体验。21题一改常见的图文转换，选择组合仿写。
4、聚焦能力，考查全方位
论述类关注核心概念、关键语句、论证方式，尤其是如何选择恰当策略处理信息，如3A，原文“自蒸汽机发明并广泛应用于生产从而开启了现代工业”，而选项则是蒸汽机的发明直接开启了现代工业。
文言文全面地考查了学生断句、文化常识、内容理解和翻译，有的则是一题多考，全方位地考查，如翻译：“以时难见绌”因为时局艰难而被罢黜，这既考查了通假字“绌”通“黜”，又考查了被动句“见”。
20题训练考生，正确规范使用中国语言文字，进而提高他们文化素养，选择一则启事，将不合要求的找出并修改，如：鄙校——我（本）校，流传——沿用，台子——平台，鼎力——全力，拨冗——积极。
作文是任务驱动型作文，综合考查学生思维品质和表达水平，要求学生主动思考，对两种社会现象进行评析，旗帜鲜明地提出自己见解，牢记时代赋予我们的使命，不忘初心，砥砺前行，追梦圆梦。
备考建议：
①巩固基础知识，做好定时作业
②查漏补缺拾遗，加强专题训练
③强化常见题型，审清创新试题
④关注时事热点，积累作文素材
【名师简介】张建平，中共党员，中学特级教师，六安市中学语文学科带头人，六安市高级教师职称评审会评委，六安市中学语文教学研究会理事。2005年参加教育部主办的国家级骨干教师进修班，2009年被安徽省人民政府授予“安徽省特级教师”称号。
【学校介绍】合肥龙翔高复学校自2008年创办以来，十年创造了无数高复奇迹，取得了辉煌的高考成绩，已成为高考复读领域的“金字招牌”。在这里，走出了五位清华北大学子，目前已有千余名学子跨入“985 ”、“211”重点名校。该校办学十年在同类学校高考成绩始终名列前茅，真正奠定了合肥高复中的领军者的地位，成为有志复读、考取名校的学生心中的理想高复学校。
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