试卷不同不必比较

山东省潍坊市五县2020届九年级中考三模语文试题

注意事项：

1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

3．用黑色钢笔或中性笔作答。

第一部分 积累与运用 (33分)

一、（12分,每小题2分)

阅读下面文字，完成1—3题。

流行性感冒病毒简称流感病毒，它不同于冠状病毒，但可以感染多种脊椎动物，是人流感、禽流感、猪流感、马流感等人与动物疫病的罪魁祸首。

流行性感冒的临床症状是急性高热、全身疼痛、显著乏力、流涕、咽痛、鼻塞及咳嗽等症状，在症状出现的1～2天内，随分泌物排出的病毒量较多，以后则迅速减少。一般秋冬季节是其高发期。目前，医学界已经 （揭穿/破解）了流行性感冒病毒密码:人流感主要是甲型流感病毒和乙型流感病毒引起的。甲型流感病毒经常发生抗原变异，可以进一步分为H1N1、H3N2、H5N1、H7N9等亚型。人群普遍易感病毒，通常情况下，流感病毒会在宿主体内潜伏一段时间，然后才露出其狰狞面目。

流感病毒对外界抵抗力不强，但 （只要/既然）存在病毒传播的适宜环境和契机，流感病毒 （就/还）会前扑后继、 （卷土重来/东山再起），所以，易感染人群切不可掉以轻心。动物流感病毒通常不感染人，人流感病毒通常不感染动物，但是少数动物流感病毒适应人后，会引起人流感的肆虐和流行。流感病毒通过咳嗽、打喷嚏或者直接接触传染，因此，在秋冬季节，适度隔离和预防远比治疗更重要。出现流感症状需要及时就诊，同时注意保暖，减少活动，多喝开水。

1．下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是

A．冠状（guàn） 分泌物 罪魁祸首

B．契机 （qiè） 肆虐 脊椎动物

C．宿主(sù) 狰狞 掉以轻心

D．潜伏(qián) 咳嗽 前扑后继

2．依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是

A．揭穿 只要 就 东山再起

B．揭穿 既然 还 卷土重来

C．破解 既然 还 东山再起

D．破解 只要 就 卷土重来

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．适度隔离和预防，在秋冬季节远比治疗更重要。

B．在秋冬季节，预防和适度隔离远比治疗更重要。

C．适度隔离和治疗，在秋冬季节远比预防更重要。

D．在秋冬季节，适度隔离和治疗远比预防更重要。

4．下列句子的标点符号使用有误的一项是

A.在本次非职业组表演中，人们惊喜地看到，民间还保留着一些稀有的乐器、乐种，如：“软弓京胡”、“挫琴”、“锣鼓柜”、“金钩挂”等。

B.不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？

C.遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冷饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。

D.人们常常说，安居才能乐业。如今的城里人一见面，就问，你是住两居室还是三居室啊？……喔，两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了。

5．把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是

①怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？

②因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。

③聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!

④他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。

⑤所以，唯有善良者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。

⑥人生有涯，事业无疆。

A．③②④①⑥⑤ B．⑥①④③②⑤ C．①④②③⑥⑤ D.⑥①③④②⑤

6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是

A．“指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸，由此可知，“衡阳”原指衡水北岸。

B．《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》和《周亚夫军细柳》两篇课文都出自这部史书。

C．“花中四君子”分别指梅花、兰花、翠竹、菊花，是中国人借物喻志的象征，也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材。

D．中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义，包公的黑色脸谱代表正直无私。

二、（15分）

（一）（8分）

7．根据提示，填写名篇名句的空缺部分。(8分。任选四题作答,如全答按前四题计分)

（1） ，其不善者而改之。 （《论语·述而》）

苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）

（2）峰峦如聚，波涛如怒， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）

（3） ，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《孟子·鱼我所欲也》）

居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）

（4）《望岳》中，诗人用“ ， ”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气。

（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”是诗人用乐观精神看待社会人生的形象写照。

（二）（7分）

8．下列关于文学名著表述有误的一项是（2分）

A．《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。

B．《西游记》中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

C．一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中的 奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。

D．《傅雷家书》首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。

9．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列问题。（5分）

①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。

②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

……

③四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。

（1）请结合第②段中加点的词语，简要说明纪实作品的特点。（2分）

（2）针对第③段画线句“他们是人，是疯子，还是神？”的疑问，你是怎样认为的？请结合整本书阅读，具体阐述你的观点与理由。（3分）

三、（6分）

10．阅读下面的文字，完成后面的任务。（6分）

5月20日早晨，萍萍一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女乘客上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女乘客一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班王珂同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问王珂写的啥。王珂说：“也没写啥，就简单几句，‘叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。’”

语文课代表听了，摇头晃脑地说：“王珂一笑百媚生，此时无声胜有声。”

（1）语文课代表的话是什么意思？（1分）

（2）萍萍建议：“我们要为王珂点赞！我先说，大家接龙继续说。”（2分）

萍萍：我为王珂的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为王珂的 点赞，你看她 。

（3）请你把王珂同学的事迹写成一则新闻，向学校广播站投稿。要求有标题，有事件，有评论，不超过120字。（3分）

第二部分 阅 读（37分）

四、（15分）

（一）阅读下面两首诗，完成11—12题。(5分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

从军行

骆宾王

平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。

弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞①，唯当死报君。

【注】①不求生入塞：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。

11．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）

A．《过零丁洋》首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。

B．《过零丁洋》颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。

C．《从军行》“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。

D．《从军行》颔联运用对比的修辞手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。

12．两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？分別抒发了诗人怎样的情感？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成13—16题。（10分）

黄忠，字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委

质②，随从入蜀。自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁，先主为汉中王，欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰:“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。明年卒，追谥刚侯。

（选自《三国志·蜀书六》，有删改）

【注】①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。③葭萌：指葭萌关之战。④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外，驻守荆州。

13．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）益州既定 既：

（2）明年卒 明年：

14．下列各组加点词语的意义与用法相同的一项是（2分）

A．荆州牧刘表以为作中郎将 计日以还（《送东阳马生序》）

B．于汉中定军山击夏侯渊 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．忠之名望 辍耕之垄上（《陈涉世家》）

D．而今便令同列 而君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）

15．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）忠常先登陷阵，勇毅冠三军。（2分）

（2）关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!（2分）

16．文中的黄忠是一个怎样的人？请结合文中内容简要分析。（2分）

五、（22分）

（一）阅读下面的文章，完成17—20题。（12分）

穿西装的修车老爹

耶律忆

①老宅拆迁让我们这个工薪家庭得到了一大笔钱，加之父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我们家有些自惭形秽。

②此时，父亲却做起丢面子的事，在自家车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。他在老宅的院子里摆摊十几年了，街坊邻里都知道老陈头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会把车子推来给他修。

③我好几次劝他放弃。他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊子我非摆不可。如果你们嫌脏，我就天天打扫；嫌我的工作服丢脸，我就穿西装打领带来修车。”他说到做到，第二天就把我淘汰的西服衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上。把每一样工具擦得锃亮，就连车库的地面也拖得一尘不染。路人总是好奇地往里张望，然后若无其事地走开，有的会撂下一句：“住这么好的小区，居然沦落到修车？”这丝毫不能动摇父亲的决心，他依旧每天准时到店，把铺子打理得一尘不染。

④“大爷，孩子的车坏了，能帮忙看看吗？”一个中年人领着一个小孩站在了他铺子前，他们的到来让冷清的店里顿时有了生机。父亲立刻脱下西服，把领带折起来，戴上干净的围裙和袖套……修完之后他会用抹布来擦拭车轴，一点机油的痕迹都不留下。看着孩子骑车远去的背影，他昂着头说：“谁说我没生意？”

⑤自那以后，父亲的修理对象大多是小孩子的童车和青少年的自行车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。当孩子们顽皮的时候，他会嘱咐他们玩过螺丝和工具之后要放进工具盒，各从其类。

⑥夏天，母亲在上面搭起了丝瓜棚，每个来修车的人都可以领到一条丝瓜做礼物。父亲在修车摊四周还摆满花盆，一年四季都开着五彩的花；收音机里播放着评书，车摊边上还放着几把躺椅，沏着一壶清茶……

⑦陈老头修车铺渐渐在小区里出名了，有时甚至需要“挂号排队”。我家的车库前空地，也俨然成了小区老人打发时光的地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好。

⑧“你把这些钱存在你陈叔叔账户里。”一天，父亲对我说。我当即傻了眼。“买房子时，我跟你陈叔借了二十万元。你们小两口也不容易，所以一直没说这事。”父亲的话让我内疚许久。

⑨仔细回想，我终于了解他为什么总是熬到晚上九点才关铺子，总是顶着火辣的太阳骑三个小时自行车去城西最便宜的进货店，总是一年半载不为自己添件新衣裳。他这辈子除了修车，没有别的本事。他每天穿西装打领带，尽量优雅地修车，就是要让我们觉得他既潇洒又浪漫，赚起钱来很省力。

⑩我不仅想起小时候的一件事：我和父亲一起挤火车回老家,站台上挤满了人，他嘱咐母亲看好我，然后缩着身子挤进人群，非常费力地从车窗翻进车厢里，然后有些尴尬地从车窗探出头来跟我们打招呼。等抢好座位之后，他又忙着给我和母亲泡面，忙得满头大汗。或许是觉得自己刚才的表现很不堪，他挠挠头憨笑道：“翻车窗实在太好玩了。”

⑾长大了，当我在职场里打拼时，他最常说的是：“你们顾好自己就够了，我和你妈晚年的开支早预备好了。”当我想买这套洋房的时候，父亲拿出借来的钱说：“拿去买，别有压力。”当我嫌弃他摆车摊的时候，他又西装革履，把车摊装饰成为花棚，把修车的活计演绎成生活的艺术。这么多年过去，父亲还是这样小心翼翼地掩饰自己。

（选自《北方人》，有删改）

17．请根据提示，在下面表格的空白处填写相关内容。（2分）

18．试分析第⑩段在全文中的作用。（4分）

19．第⑾段写父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”，请找出文中表现父亲“生活的艺术”的三处细节。（3分）

20．题目“穿西装的修车老爹”有何作用？请简要回答。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成21—24题。（10分）

①书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择。你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书，因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷，你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像“文学大纲”、“科学大纲”以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。

②关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起。第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。记着这两点，其他琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以“依法炮制”。

③读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

（节选自朱光潜《给青年的十二封信》）

21．作者围绕“读书”这一主题谈了哪几点建议？请用自己的话简要概括。（4分）

22．第②段“关于读书方法，我不能多说”，作者为什么不在读书方法上作过多指导？

（2分）

23．第③段中画线句子主要运用了什么论证方法？作者这样写的目的是什么？（2分）

24．假如你的同学刘华不爱做读书笔记，请你运用文中知识，劝说他养成做读书笔记的习惯。（2分）

第三部分 写 作（50分）

六、（50分）

25．请以“我真切感受到 ”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：

①把题目补充完整；

②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③写出自己真实的感受和情感；

④不出现真实的校名、人名等信息。

2020年初中学业水平考试复习自测(三)

九年级语文试题参考答案及评分标准

第一部分 积累与运用(33分)

一、（12分,每小题2分)

1．C（A.“冠”应读“guān”；B.“契”应读“qì”；D.“扑”应为“仆”）

2．D（“东山再起”指失势后重新恢复地位，“卷土重来”多指遭到失败以后再组织力量；关联词根据句子的前后关系确定；“破解”指揭破，解开。据语境D项最合适）

3．B（按照事情发生的逻辑顺序应为“预防、适度隔离、治疗”；时间状语应在句首）

4．A（引号连用，中间不用标点）

5．D（⑥总起，提出中心观点；①承接上文，提出怎样成为英雄的问题；③引证，引用名言论证“借别人的鞋子比打赤脚跑得快”；④“领跑者”承接上文，并指出这样才能“占尽了先机和风流”；②解释上句“占尽了先机和风流”的原因；⑤得出结论）

6．B（《周亚夫军细柳》出自司马迁《史记》）

二、（15分）

（一）（8分）

7．（8分。每空1分，错别字、添字、漏字均不得分。任选四题,如全答按前四题计分。）

（1）择其善者而从之；不求闻达于诸侯 （2）山河表里潼关路 ；会挽雕弓如满月

（3）非独贤者有是心也 ；处江湖之远则忧其君 （4）会当凌绝顶，一览众山小

（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（二）（7分）

8．（2分）C（不是“奥斯特洛夫斯基”，应是“保尔”）

9．（5分）

（1）（2分）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。

（2）（3分）（观点阐述1分，结合内容分析2分，言之有理即可）

参考示例：

①“人”的角度：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

②“疯子”的角度：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。

③“神”的角度：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！

三、（6分）

10．（6分）

（1）（1分）王珂暖心微笑，传递了善意。

（2）（2分）（如果所填词语和后面的内容关联不一致，不得分）

示例一：责任心，并没有因为事不关己就对此事置若罔闻。

示例二：善解人意，并没有因为安慰司机而谴责那位女乘客。

示例三：善解人意，在安慰司机的同时，还能体谅女乘客。

（3）（3分）（标题、事件叙述、评论各1分）

示例：

小字条 大能量

5月20日早晨，我校王珂同学在公交车上目睹一名女乘客因刷卡支付问题与司机产生矛盾，司机一直忍气吞声。下车时，王珂同学笑着留给司机一张字条进行劝慰，司机笑了。王珂同学这一暖心举动，温暖了一个人，化解了一场矛盾，小举动传递大能量。

第二部分 阅 读（37分）

四、（15分）

（一）（5分）

11.（2分）D（颔联运用对偶修辞手法）

12.（3分）都是直抒胸臆/直接抒情（1分）；《过零丁洋》表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志（1分）；《从军行》表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概（1分）。

（二）（10分）

13.（2分）（1）已经 （2）第二年 （每小题1分）

14.（2分）D（而：连词，表示转折关系，可是；A项“以”：介词，把/连词，来；B项“于”：介词，在/比；C项“之”：结构助词，的/动词，到）

15.（4分）

（1）黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。（2分）

（2）关羽远在荆州，听说后恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！（2分）

16.（2分）示例：黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅。从“先主南定诸郡，忠遂委质，随从入蜀”直到他去世，一直追随刘备，可以看出他对人忠诚；从“自葭萌受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军”看出他作战英勇；从“忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊”可以看出他善于领兵打仗。

（答出两点即可，只有结论没有分析不得分）

五、（22分）

（一）（12分）

17.（2分）（1）嫌弃 （2）父亲送“我”存折缓解压力（每处1分）

18.（4分）①运用插叙，回忆了父亲细心照顾“我”和母亲的往事，表现了长大后的“我”对父爱的理解和感激；②借助对往事的回忆，把父亲这一人物形象塑造得更加全面、丰满。（每点2分）

19.（3分）①把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了；②车库前的地面打扫得一尘不染，把每一样工具擦得锃亮；③用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都不留下；④在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶；⑤修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋；⑥空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。（每点1分，答出三点即可）

20.（3分）①点明小说的主要人物及身份；②“老爹”的称谓显得亲切，表达“我”对父亲的感激之情；③“穿西装”与“修车”形成鲜明的对比，制造悬念，吸引读者。（每点1分）

（二）（10分）

21.（4分）①没有价值的书，不要读；②凡是值得读的书至少要读两遍；③读书要做笔记，要有心得体会；④读书要选得精，读得彻底。（每点1分）

22.（2分）由于各人天资习惯不同，读书方法因人而异，合适的才是最好的，因此，作者在这方面“不便”多说。

23.（2分）对比论证（1分）。将“少读如果彻底”与“多读而不求甚解”的不同结果进行对比，强调读书不在于多，而在于选得精，读得彻底。（1分）。

24.（2分）示例：读书笔记不但可以帮助你记忆书中的主要内容，而且可以帮你读得更加仔细深入，提升你的思考理解能力。养成读书做笔记的习惯，会让你受益终生。

第三部分 写 作（50分）

六、（50分）

25．参考下列标准赋分

附课外文言文参考译文：

黄忠，字汉升，是南阳人。荆州牧刘表用他作中郎将，跟随刘表的侄子刘磐驻军长沙攸县。曹操攻占荆州后，黄忠受命代行裨将军之职，仍留在原来任所，统属于长沙太守韩玄。刘备平定南方各郡，黄忠归顺刘备，后又随刘备进军蜀地。黄忠在葭萌接受任命，回攻刘璋，黄忠常常身先士卒冲锋陷阵，勇猛果毅为三军之首。益州平定后，黄忠被封为讨虏将军。建安二十四年，黄忠在汉中定军山对阵夏侯渊。夏侯渊部是曹军的精英部队，黄忠率所部奋力向前推进，他激励士卒，金鼓震天，呐喊声响彻山谷，一战即杀夏侯渊，夏侯渊军被打得大败。黄忠被提升为征西将军。这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军，诸葛亮劝说刘备道：“黄忠的名望一向不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位，马超、张飞因为离得近，亲眼看见黄忠在益州的战功，因此还能理解，但关羽却是远在荆州，听说后恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！”刘备坚持说：“我自会给关羽解释的。”因此黄忠最后得以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯。第二年去世了。死后被追封为刚侯。