三年级数学期末考，部分孩子成绩下滑厉害，双减之下作业少了，平时也不考试，可期末试卷照样还是出那么难，家长和孩子怎么应对？
填空题从第5小题开始，难度就大很多，这学期刚开始初步认识分数，一个物体拿去平均分用分数来表示，孩子容易理解，把一些物体拿去平均分，就难多了，一方面要动手操作一下，直接在图上分一分，另一方面牢记分数意义，平均分成几份作为分母，平均分成3份，分母就是3，每份是这盒糖果的，两份是，9÷3=3个，两份3×3=9个。
第7小题也很难，这题考查知识点是拼成正方形时周长最短，无法拼成正方形时长和宽越接近周长越短，当然不一定要死记知识点，关键要懂得自己画图求出周长。先画出示意图再算周长，6个小正方形可以拼成下面2种长方形，再分别求出长方形的周长，左图周长是（3 2）×2=10厘米，右边（6 1）×2=14厘米，拼成左图长方形时周长最短，是10厘米。
第8小题在长方形中画一个最大的正方形，正方形的边长就是原来长方形的宽，最好要把图画出来。
正方形的面积是3×4=12米。
选择题中第2小题题目很活，先用估算方法排除，框框里可以填的数是0到9，三位数可以估成300或400，积在900或1200左右，C选项可以排除，根据乘数是一位数乘法的计算方法可知，因为因数3乘三位数个位上的7，3×7=21,满二十，所以在积的个位上要写1并向前一位进2，而百位上数是9，说明十位两个数相乘没有进位，十位上的数只能填0到2，不管填哪个都不可能等于0，排除掉A；根据这两种情况判断，只有选项B符合要求。
分数类型的解决问题，关键是理解好分数的意义，白猫吃了，就是把12条鱼平均分成3份，用24÷3=8条，每份是4条，白猫就是吃了其中一份。花猫是把12条鱼平均分成8份，用24÷8=3，每份是3条，两份是3×2=6条，白猫吃得多。
第5小题较难，平时有做过靠墙的题目，这道题更难，把两道灵活题目合在一起考查孩子，孩子除了要认真审题之外，还要懂得利用平移的原理，把左边竖着的三条线段连在一起，和右边7米的墙一样长，如图，上面和下面长都是6米，2米有两段，所有线段加起来就可以求出篱笆的长是6×2 7 2×2=23米。
双减之下，作业量少了，没有学科培训了，可是期末试卷照样出那么难，学生和家长怎么应对？双减不能减质量，老师难，家长也难，我觉得还是适当要多做些题目，你有什么高招吗？欢迎留言。
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