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--这是澄彤之家的第80篇文章--
再过几天，老大上小学就已经满2个月的时间了。
从刚开始上学的那几天，每天早上都慌慌张张的，一个劲的催促他快点吃早饭，快点穿鞋准备出门；到现在虽然每天还是要催，但是没有那么着急了，越来越佛系了，只要到学校不迟到就行。
孩子也逐渐适应了小学的生活，知道周一到周五要早起，中午要在学校吃饭和睡觉，回家后要先写作业，然后再玩耍，还要尽量保证每天户外活动的时间，感觉每天的时间都安排的满满的。
目前小学一年级阶段按照教育局的规定：回家是不能有书写作业的。各位老师也是按照这样的要求执行的，可是因为每个孩子的学习情况和写字速度不一样，还是有孩子在课堂上没有写完，需要带回家写的。
回家的作业基本上是复习和预习课文的作业。
01 要不要提前学习拼音和认字
在上小学前到底要不要提前学习拼音和识字呢？
这个其实没有标准的答案，主要是看孩子和家长。《欢迎来到一年级幼小衔接家长手册》中也给出了两个原则：
1.尊重自然规律
2.孩子无意识、父母有意识
尊重自然规律，就是要认同孩子之间的差异性，不同的孩子的认知和行为能力的发展还是会有不同。不是所有的孩子都是牛娃，有的孩子对汉字很敏感，有的孩子对图画很敏感。
孩子无意识，父母有意识：在日常生活中，有意识和孩子聊聊随处可见的汉字；与孩子阅读的时候善于用指读，让孩子在自然的过程或者游戏的过程中，接触和认识汉字。
我们家老大是在大班的时候基本上拼音已经学习完了。
学习完的好处有哪些呢？
1.再不用父母陪着一起指读了，给带有拼音的书给他，自己就可以看；
2.一般试卷上的题目都能够自己认识并理解意思。
3.孩子变得自信了，上课的时候不胆怯，不担心自己回答问题错了，怎么办。
02 小学作业到底多不多
作业的多与少，很大部分还是和老师有很大的关系。
有的老师对孩子要求严格就布置的作业比较多。
虽然现在深圳教育局要求小学1-2年级，尽量不要布置书写的作业回家，但是现在不书写，到了3年级还是会有书写作业的。
语文课，目前的作业都还是学校的知训和写字本，没有其他的作业。但是老师会要求孩子把字和拼音写好。如何孩子之前没有怎么写过字，按照老师的要求，会写了擦，擦了写，擦的多了，书本都会破，这样就比较费时间。
老师讲授拼音的速度还好，也基本上是一个月的时间教完，这也就要求家长需要在家多让孩子读一读拼音。
数学课：老大他们老师数学作业基本上都是在课堂上完成了，只有课堂上没有写完的需要回家来写。
英语课：英语需要写的作业比较少，主要是在app上完成，还有就是需要复习和预习课文，有的课文还需要孩子背诵。
如何父母都是双职工，孩子有老人负责接送的话，一般做作业就需要等父母下班回来后才能做，这样就会做到比较晚。
我们家老大现在每天基本上是从4点半到6点这个时间段，在写作业，有的时候还会超，主要是除了学校老师要求的作业以外，额外给他布置了一些作业。
03 考试成绩是否重要
上周老大他们的三门功课都举行了单元测试。在考试之前，老大还信誓旦旦地跟我说：如果我三门功课都是100分，爸爸你要给我买零食吃。我答应了。
可是上周考试结果出来，居然英语没有得100分，只得了97分，而数学和与语文都是100分。但是还是给孩子买了零食，毕竟是孩子人生中的第一次考试。
有魔法的100分
一年级的时候要鼓励孩子争取100分，是在学习的最初给孩子一个有激励力的心理高位：我是成绩好的孩子，我很棒，我完全有能力学好功课。
在一年级的时候，鼓励孩子争取最好的成绩，这不是唯分数论，而是一种有效、有益的刺激手段，是在学习生涯最开始的时候，养成习惯、尝到甜头。
养好习惯，学习的过程就轻松；尝到甜头，就乐于到学校，一直甜下去。
从一年级的下学期渐渐开始，到二年级往后，这个方法就不适用了。而且，鼓励，不是苛求。
