道德与法治试卷讲评教案一等奖

从单元设置的角度分析，本课以“交往”主题在家庭领域的具体拓展和延伸，是对初中生活逐步展开后，学生实际需要的回应，在学生的生命成长中具有重要的意义。具体的课程安排上，本课由“体味亲情”、“爱的碰撞”、“沟通传递爱”三个部分组成，主导学生学会发现爱、理解爱、提升感受爱的能力；学会理智地处理与亲人间的冲突，从而进一步增强家庭责任意识，为后面进一步建设和谐家庭做好情感和方法的准备。#初中#初中道德与法治#道德与法治#教学#教学设计#双减作业设计#作业设计#单元作业设计#初中道德与法治#作业设计大赛一等奖#设计