预习教辅，亦可称作超前学教辅，“教材帮”效果甚佳，我一直使用的便是此款，这需要家长亲自带着孩子，一对一手把手地教导。课后训练的教辅主要有以下几类：第一类为基础巩固类，诸如“53”“阳光同学”等；第二类为拿高分类，如“实验班”“学霸”“xes 秘籍”；第三类为吊打同年级类，例如“高斯导引”“大白本”。在同类教辅之中，实则差别不大，明确自身所需类别，依据个人喜好择其一即可。此外，还有情境卷。
那如何知晓自己应选择哪一类呢？当下网络之上，不论是视频推荐，还是直播卖书的，当被要求推荐教辅时，其做法如出一辙。他们会询问你家孩子的分数，而后依据你所报分数为你推荐教辅。于我个人而言，此般做法纯属胡闹。我的反对这种做法的理由有二
其一，不同的学校，其出卷难度各异。有的学校推行减负，关注孩子心理健康，试卷难度简单至极，基础不牢者有时竟也能考 100 分。试想，给这种 100 分的孩子推荐“学霸”或是“学而思秘籍”，岂不是胡乱推荐？而有的学校追求卓越的教育成果，对学生的要求颇高，例如近日颇为热门的广州深圳南山卷，注重考查阅读能力与思维能力，有些基础扎实的优秀学生仅考了 80 多分。按照他们所谓的分数推荐，肯定是买本基础类回去练基础，这岂不让人贻笑大方，徒然耽误孩子宝贵的时间。
其二，不针对地查看丢分原因，仅依据分数推荐，有悖于普遍性与特殊性的关系。譬如你家孩子每次考试 95 左右，却总是无法满分，一经查看，发现丢分皆因漏题。此种情况只需教导他考试结束务必检查是否漏题即可解决。然而依据分数推荐，肯定是买本高难度类型的教辅攻坚。再如，你家孩子经常考 80 几分，但你仔细探究其每次丢分的题目，竟发现清一色是答非所问。比如问“至少”，他回答“至多”；问“小明比小芳多多少本”，他回答“小明有多少本”。这类问题其实一句话便能解决，即教导孩子考试时圈出关键字即可。而依据分数推荐，他们会说你基础不牢固，买本基础类教辅打基础。
所以，教辅选择的正确方式是，需要家长判断自家孩子考试试卷的难度层级，以及孩子丢分的缘由是不会，还是答非所问，亦或是漏题，又或是诸如把“ ”看成“-”这类粗心大意的情况，而后依据判断结果在某一类中选取你所钟爱的一本即可，同时搭配一本情境类教辅。
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