赏析情节结构类的考题是高考小说阅读题简答题中常考题型之一，考生在作答这类考题的时候，从哪些方面入手，才能提炼出符合题干要求的答案呢？笔者的经验是，可从构成小说情节结构所涉及的要素入手来提炼、组织答案。
那么，构成小说情节结构所涉及的要素都有哪些呢？有7种，分别是：时间、线索、矛盾冲突、叙事方法、叙述人称、情节结构发展变化的特点、作者设计安排情节结构所使用的手法。下面一一解说之。
1. 时间。大家知道，传统小说在情节结构上一般均按照时间顺序来结构故事，这是传统小说的在情节结构上的一个基本特点，因此，我们在赏析小说的情节结构的时候，首先就可以着眼于小说情节结构的时间性，看一看其在这个方面有什么独到之处。
2. 线索。线索是小说中把人物活动的各个阶段，或故事情节的各个部分串联起来，并使之成为一个有机整体的红线，这根红线或者是一件物品，或者是一个人物，或者是人物活动的轨迹，或者是人物的情感历程等等。对于任何一篇小说来讲，线索不可或缺。换句话说，线索是小说情节结构的又一个基本特征。正是因为线索的这个基本特征，所以，我们在赏析小说的情节结构的时候，分析小说的线索也就是理所当然的事情了。
3. 矛盾冲突。矛盾冲突是小说情节结构的又一基本特征之一，这一基本特征在微型小说中体现得尤为明显。因此，分析小说的情节结构，从小说所设置的矛盾冲突出发来分析，是我们理解小说情节结构的有一条重要的路径。
4. 叙事方法。从叙事方法的角度看小说的情节结构，小说的叙述方法通常有：顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙是按照小说故事情节展开的时间顺序来叙述故事，这种叙事方法的好处是小说的故事情节显得脉络清晰，读者容易把握。倒叙是把故事情节的结局提到开头来写，写完结局后，接着再写开端、发展、高潮，这种写法的好处是新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。插叙是在小说故事情节的展开过程中，适时插入需要向读者交代清楚的有关主人公的故事，插叙的目的是有利于读者更好地理解主人公的形象。补叙是在小说故事情节的主要内容叙述完毕后，为了加深读者对小说主人公或小说主题的理解，补充叙述有关故事。补叙的好处是使小说的主人公更加鲜明，小说的主题更加深刻，但这一方法如果使用不当，往往会造成画蛇添足的弊端。
5. 叙述人称。叙述人称也属于小说情节结构的有机组成部分。小说的叙述人称通常有三种：第一人称、第二人称、第三人称。就我们读到的小说而言，第三人称最为常见，第一人称次之，第二人称较为少见。三种人称在叙述小说的故事情节上各有优劣。第三人称虽然显得客观冷静，叙述的自由度也大，但作者的情感态度往往隐藏得较深，对读者准确理解小说会造成一定的影响。第一人称虽然显得亲切真实，作者的情感态度也容易把握，但叙述视野有限，叙述范围较狭，不利于表达宏大性的主旨。第二人称的叙述视角很容易把读者拉进小说中去，但这种叙述人称的弊端也很明显，这就是很难深入挖掘主人公的内心世界，很难让叙述保持客观真实的成分。正因为如此，采用第二人称叙述方法的小说也就比较少见。
6. 情节结构发展变化的特点。小说情节结构发展变化的过程可分为开端、发展、高潮、结局四个部分。这四个部分在发展变化上的特点基本上呈现为两种情况：直线式和曲线式。直线式显得有些平铺直叙的味道，但只要作者在看似平淡无奇的故事中深入挖掘平淡中的不平淡，则小说就能取得平中见奇的效果。曲线式是绝大部分小说家都很青睐的一种结构方式，运用得好，能使小说显得跌宕起伏、一波三折、引人入胜。我们在阅读小说的时候，可根据小说呈现给我们的实际样子进行分析。
7. 作者设计安排情节结构的手法。小说作者设计安排情节结构的手法通常有：悬念法、伏笔照应法、戛然而止法、出人意料法、巧合法、矛盾冲突法、双线结构法等等。阅读小说时，从这个角度入手赏析小说，也是理解小说情节结构的重要途径之一。
情节结构被称为小说的“三要素”之一，因此，高考小说阅读题中对情节结构的考查自然也就常见得多，而作为考生，对于这种题型的掌握，自然也就不能不重视。那么，如何掌握呢？自然不能完全撇开“仁者见仁，智者见智”的古训，但无论“智者”如何“智”，“仁者”如何“仁”，笔者上面介绍的7种分析角度却是任何“智者”“仁者”在谈论小说的情节结构时很难绕开的话题。所以，作为考生，复习小说阅读题时，多在这七个方面用功，相信小说阅读题中的这道题你定能拿下。
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