六年级试卷讲解教学反思

六年级试卷讲解教学反思

首页技巧更新时间:2024-12-30 23:38:12

思考这后,再思考刚才的思考

反思的六个维度:思考、行动、结果、人性、经验、运气

此时此刻,我需要思考。

此时此刻,我需要反思。

以上两句话,是自我思考的闭环。

此时此刻,我需要他人思考。

此时此刻,我需要让他人反思。

以上两句话,是说服他人的底层逻辑。

所谓反思,就是对思考的再思考,对事情的再预判,对任务的复盘。思考一个问题、做出一个决定或完成一项动作后,马上想一想,我刚才的思考对不对,有没有更好的办法,对以后有没有借鉴。

反思=批判性思考 事前验尸 事后复盘

在我们的生活中,反思是成长与进步的关键。而反思可以从六个维度展开,它们分别是思考、行动、结果、人性、经验和运气。

1.思考维度

当时是怎么想的,为什么那样想?有多少思考是一厢情愿?

领导力专家刘澜说,反思的本质是“对思之再思”。这里面有两个“思”字,第一个就是“思”,另一个是“再思”。对一件事情,已经有了一种思考方式,这是第一个“思”。然后你想,这种思考方式正确吗?完整吗?还有没有另一种思考方式?这就是“再思”。你已经有了一个“思”,但你针对这个“思”进行“再思”,这就是“反思”。如果给反思列一个公式的话,那就是思 再思=反思。

我们需要回顾当时的想法以及背后的原因,比如在创业时选择某个项目,是因为看到了潜在的巨大市场,还是仅仅出于一时的冲动?又有多少思考其实是一厢情愿的呢?就像三国时期的马谡,在守街亭时,他一厢情愿地认为山上扎营能占据地利,却未充分考虑实际的作战条件,最终导致失败。

2.行动维度

我们要审视行动中是否存在纰漏,是否严格按照原计划行事。现实中,很多减肥的人制定了详细的运动和饮食计划,但在实际执行时,可能因为各种原因无法坚持,导致减肥失败。

思考与反思

3.结果维度

结果维度能让我们看清预期与实际的差距。是如预期般顺利,还是出乎意料?例如,在投资领域,有人预期某只股票会大幅上涨而投入大量资金,结果却遭遇暴跌,这就是结果出人意料的情况。

4.人性维度

我们经常忽略人性的残酷、无情,我们总是怀着相信他人、人性本善来与他人交往。但我们往往被别人伤害,被别人出卖,以想不到的人性丑陋失望。

当曹操说:“宁愿天下人负我,不愿我负天下人”的时候,有多少人称赞曹操的英雄气概,而不贬低他的自私?

当有人说:“你没有对不起我,但我就要对不起你了”时,有多少人有过类似的场面?

在利益头前,良心能靠得住吗?因为一点利益就翻脸的事少吗?

害人这心不可有,防人之心不可无。人生吃的亏,大多是因为人性。

在商业竞争中,有些企业为了追求短期的高额利润,不惜牺牲产品质量,违背良心。而那些坚守道德底线,注重长期发展的企业,往往能赢得消费者的信任。

5.经验维度

经验在突发事件中起着不容忽视的作用。比如在面对自然灾害时,以往的防灾经验可以帮助我们更好地应对。但有时,过度依赖经验和固定模型也可能会限制我们的应对能力。

经验能减轻思考,经验也能束缚思考。

6.运气维度

有多少成功或失败是运气成分导致的?时机是否重要?如果再做一次,运气还有没有。只有把偶然发生的事变成确定性的事,才可以说,我们当然感谢运气,但我们不是靠运气,而是靠实力。比如互联网的发展浪潮中,一些早期进入的创业者抓住了时机,获得了巨大成功,而有些后来者即便实力相当,却因错过最佳时机而举步维艰。

总之,通过对这六个维度的反思,我们能够更全面、深入地理解自己的经历,从而不断改进和成长。让我们在生活的道路上,时刻保持反思的习惯,走向更加美好的未来。

思考与反思,是思考闭环

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