今天，我们聊一聊“发现问题类”的题目，有不合理之处，欢迎大家指正。
我对申论试卷的观察，发现无论是整套申论试卷，还是单个申论题目，大都遵从于“发现问题、分析问题、解决问题”这个框架思路。
发现问题——从题目或材料出发，需要我们准确找到讨论的是什么问题、主题、话题。
分析问题——从问题的定义、表现、背景、原因、影响、变化、特点、特征等各方面出发，从而全面的认识问题，为下一步解决问题提供参考。
解决问题——发现与分析问题的最终目的是为了解决问题；从考试角度来讲，解决问题除了依赖对问题本身的分析之外，还需要借鉴各位考生的工作经验和实践体验。
（一）题目特征
这部分内容的目的是：了解这类题目的基本情况，了解常见的问法有哪些。
2018-国考 | 根据给定资料1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。（15分）要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过350字。 |
2018-安徽 | 近日，县里计划来五田镇调研，重点了解发展柚子产业存在的问题。你认为，五田镇在这方面有哪些短板?请根据给定资料简要说明。（20分）要求∶符合实际，分析全面，条理清晰;篇幅不超过 200字。 |
2018-安徽 | 请根据"给定资料1"，概括Y县在乡镇招商引资工作中存在的一些问题。（15分）要求∶（1）全面准确;（2）分条概括;（3）200字以内。 |
2019-吉林 | 根据给定资料2、3，概括我国民间智库发展过程中面临的困难。（20分） 要求∶内容全面，语言准确，条理清晰，不超过200字。 |
2019-黑龙江 | 根据"给定资料 2"，概括目前我国个人征信业务试点机构存在的主要问题。（15分）要求;（1）内容全面，语言准确，条理清晰;（2）不超过200字。 |
从以上列举的题目：
一、我们一般可以从“问题”、“短板”“困难”“漏洞”等词汇进行题目的判断【可以理解为“问题”的近义词】。
二、关于“问题”的归纳，题目可能会单独问，即一问，只写“问题”；也可能会与其它的元素混合提问，即两问及以上。【如表格中2018国考，就是这种情况。】
（二）解题思路
申论题目的作答，建议先阅读题干，再分析材料，这样阅读会更有目的性，效率更高。
这类题目的基本作答思路如下：
一、认真阅读题干，找准题干任务。
1、锁定阅读范围：去哪？
2、锁定阅读目的：找什么？
3、关注作答要求：常见的一些作答要求有以下几个
（1）全面：即要求我们书写答案不要遗漏信息，要全面掌握。
（2）准确：即要求我们书写过程中，直接的答案要原词原句摘抄；同时，归纳的答案或者说间接的答案概括表述要准确，不可过于口语化。
（3）条理：题目的作答要有一定的逻辑顺序。如“一、二、三”\“1、2、3、”\“一是、二是、三是”\“第一、第二、第三”等。
（4）字数：一定要重点关注字数的范围。
二、材料阅读分析。
1、阅读的方法：总结段落大意，同时，对材料所讲内容进行分类。
2、既然是找问题：可重点关注一些表示问题类的词句，如“负面性、否定性、消
极性”的词句。
3、细致的批注：看了很多大家的批注，大部分人的批注基本上随性而为，一种带
随意性的勾画。在此，我建议，
批注一要全，所有的与题干答案有关的全部勾画出来，不要想起来画，觉得简单就不画。
批注二要准，你计划摘抄哪个词句，就精准到画哪个词句，尽量减少无关信息的勾画，因为字数限定一般比较严格。
三、答案书写
1、三不一清晰原则：不出格、不简写、不连笔、字迹清晰可辨认。
2、严格遵循作答要求。
3、不要和命题人玩“小聪明”。很多人因为无效信息写得过多，导致格子不够用，所以无视格子，直接挤在一起写，如果这么有效的话，那命题人为何要限定字数呢？如果这么有效的话，那为何不从第一句落笔就这么写呢？所以，还是要听话，严格按照作答要求作答，不要玩这些“小聪明”。
下次，将结合具体题目与大家进行交流。如果想了解其它公考内容，欢迎大家留言。
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