参考书籍：钱志亮《入学早知道——儿童入学必备的八种能力》
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上二年级的萌萌，学习还不错，平时也机灵，一看就是聪明的孩子，但是有一个问题一直让萌萌妈头疼不已：萌萌考试总是得不了高分，很简单的题也会错几个。
其实不是萌萌不会，心里的答案都是对的，但是一写出来却就是错的了，像简单的6 9=15这种题，她也能把答案写成51。
一两次也还好，老是这样粗心，萌萌妈就按捺不住了，刚开始还能耐心地说，耐心地陪孩子一起分析问题的原因。
但是，一学期过去了，萌萌因为“粗心”造成答错题的情况并没有减少，萌萌妈在耐心耗尽之后，常常忍不住对萌萌吼叫、批评，最近更是忍不住打起孩子来。
曾经的萌萌，在家人眼里是个聪明的孩子，一岁半就能认识10以内的数字，不到两岁就能数到100，幼儿园小班就会10以内的加法，这些都没有人特意教她，小姑娘都无师自通了。
父母觉得萌萌聪明，学习肯定不用家长费心，辅导作业肯定也不会像网上说的那样能把老母亲气出心脏病来。
没想到，一上学就出师不利，一年级就让老母亲伤透了心，二年级的竖式加减法常常对不齐位数，更是让萌妈脑袋充血。
其实，像萌萌这种常常因为写错或者看错的情况，是空间知觉能力发展不好造成的，而不是因为粗心大意造成的，也不是认真仔细就不会再犯同样错误的，更不是孩子不争气不长记性的原因，这种情况下，打骂对孩子也是无益的。
什么是空间知觉能力？空间知觉是指人们对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉，一般是通过视觉、听觉、运动觉等分析器的协同活动来反映的。
儿童通过眼球肌的运动形成形状知觉；通过视像和中间物体重叠、空气透视、线条透视、明暗和阴影等形成大小和距离知觉；通过双眼视差的立体知觉和视像位置的不同，形成方位知觉。
入学后，我们所有的知识，包括拼音、识字、书写、阅读等方面的教学，都离不开空间知觉关系。
小学数学的数字认读、书写、运算对齐、图表学习、英语的字母认读、书写、拼写等都离不开空间关系。
而空间知觉能力发展不好的孩子，在认读、书写、拼写等方面就会很吃力，不是他学习的时候不走心，而是他在认读、书写等过程中，他的眼睛交给他大脑的就是这样一个错误的信息。
1、第一个阶段是孕晚期
在胎儿9个月左右时，孕妈妈运动的状况，对宝宝的前庭平衡觉的发展最为重要，趁宝宝还没出来前，准妈妈们一定要多走动，多做前后晃动的运动，让宝宝在妈妈肚子感觉到向前向后的加速度。
2、第二个阶段是抬头时期
在宝宝从仰卧到俯卧的抬头，从在前面抱着到在后面背着的空间旋转的时，就是宝宝第二个空间知觉发展的重要时期。
因此，这个时候，要多帮助宝宝做翻身抬头的运动，多背背宝宝，或者在让宝宝坐腰凳时，多 调换方向，时儿将宝宝面向你坐，时儿将宝宝背向你坐，让宝宝多感觉旋转的感觉，对他的空间知觉发展很好处。
3、第三个阶段是爬的时候
宝宝爬行很重要，对宝宝的上肢力量、全身大肌肉发展和前庭平衡觉的发展都非常重要，宝宝爬得越多，就越有利于宝宝的空间知觉关系的发展，宝妈不要着急锻炼宝宝走路。
如果妈妈们错过了这三个空间知觉发展的最佳时期，就需要通过后期的强化训练，来帮助宝宝的空间知觉发展。
空间知觉能力问题，一般在幼儿时期就会有所表现，但因为常常因没有表现严重问题而被家长的忽视，从而没有得到及时纠正，等到了上学的时候，孩子就会在学习中表现出各种问题来。
因此，孩子还是幼儿时期，就要注意孩子的空间知觉发展，为孩子上学做好准备，打好基础。
幼儿园宝宝的空间知觉问题主要表现：1、鞋常常穿反
小班的孩子会常常把鞋穿反，除了练习不够之外，主要还是他的空间知觉能力还没有发展好。到了中大班，幼儿的空间知觉快速发展，中班的孩子基本都不会把鞋穿反了。
如果你的孩子大班了还常常把鞋穿反，家长需要注意一下孩子的空间知觉发展问题，给予适当的练习，孩子的情况就会有所改善。
2、相似文字、字母、符号分不清
五六岁是孩子的识字敏感期，这个时候家长可以根据孩子的兴趣教孩子一些拼音、字母、简单汉字等。
如果到了大班，孩子常常分不清“d”和“b”，“b”和“p”，“6”和“9”，这种相似的字母等文字符号，家长也需要考虑孩子的空间知觉发展问题。
3、阅读时总是从右往左
孩子会阅读或写画总是喜欢从右往左，或者跳字跳行，或者常常把两个字反着顺序认，不管是小班还是中班，还是大班，孩子的空间知觉发展都可能存在问题，需要及时练习纠正。
4、左右不分
让宝宝向左转或向右转，宝宝对口令反应不灵敏，或者分不清，老出错，就可能是宝宝的空间知觉发展可能迟缓。
5、对指测试：
让宝宝将双手握拳，伸出两根食指，掌心向外，做相向运动，慢慢向中间靠拢，看看宝宝的食指指尖能不能准确对接。如果不能准确对接，宝宝的空间知觉能力可能发展不力，需要多加练习。
如果孩子表现出某一个或某几个空间知觉问题，我们可以通过这些方法进行强化练习，促进孩子的空间知觉发展。
1、走迷宫：
迷宫练习可以从简单到复杂，先让孩子用手指指着走，慢慢再练习只用眼睛看，不用手辅助定向。如果孩子从中班就开始练习走迷宫，对孩子的空间知觉的锻炼能提供很大的帮助。
2、纸笔活动：
纸笔活动有助于增强孩子对空间知觉的感受，使孩子在画、涂、折、撕、剪等活动中感受空间的变化。
一张纸，可以让孩子先画，画完一面再画另一面，然后再折纸，折完后可以拆了反过来折，然后再剪纸、撕纸等，这样不仅让孩子充分利用了纸，而且让孩子对纸的空间变化有所感受。
3、线条临摹
选一些简单线钱的书或画，让孩子照着描，孩子临摹过程中，不仅注意力高度集中，还会锻炼手部肌肉的控制。
4、找对应
一些幼儿智力开发书中，有一些类似“小动物钓鱼”的练习，孩子可以用手指着去找哪种动物钓到哪条鱼了，也可以用眼睛看，不用手辅助，找出相应的小鱼。
这样的找对应练习，对孩子的视觉方向能力和视觉追踪能力都有很好的帮助。
5、找不同、找相同
让孩子多练习从很多图案中找出两处相同的图案，或从两幅图中找出几处不同的地方，这种找同不、找相同的练习，也能很好地帮助孩子的空间知觉发展。
6、看图摆图形
七巧板是一个非常好的练习工具。家长可以买一套七巧板，先让孩子从简单的图形开始练习，如按照图形摆出相应的图形组合；然后慢慢摆出复杂图形；最后，让孩子记住图形后，拿走图形，根据自己的记忆来摆出图形。
这几个方法，不管是对幼儿园的宝宝，还是对已经入学的孩子，在空间视觉方面都非常有帮助。
如果你的孩子像文章开头的萌萌那样，写作业总是粗心出错，请不要用打骂的方式让他长记心，可以通过这几个方法帮助他做强化练习，加以时日，孩子的情况就会有所改善。
,我是喵阳妈妈，有一个4岁的高需求宝宝，控制自己情绪、提高宝宝体质、养一个在未来有选择能力的孩子，是我正在努力的做的事，欢迎大家关注，共同进步。
