初三试卷分析家长怎么写

初三试卷分析家长怎么写

首页技巧更新时间:2024-12-20 16:56:28

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2024中考语文作文解析

六月艳阳,晴空高照,上海中考首场语文如期而至。考生们将笔收鞘归位,走出考场的那一刻,或许已定格为青春的永恒。夏日的路旁,树影婆娑,仿佛也摇曳着有关作文的回音。

以下,是昂立中学生语文组的老师们带来的作文解析——

一、真题再现

今年的作文题有点“怪”,这是同学们反馈中的高频词。“取水”这个有具体事物指向性的词,就这样在出现题目里,这是近几年中考作文(《会心之乐》《这不过是个开场》《比看上去更有意思》《有一种甜》《这事真带劲》)所没有过的。那么是否真的需要同学们临场写出一篇“取水”的文章?答案是否定的,引语里“在对未知事物的探寻中,拓宽眼界,增长才干,发现规律”这几句短句就又把作文引向了同学们熟悉的主题——成长。

二、审题分析

关键词1:取水

“假如世界是一滩无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这潭水”,我们会发现,“取水”并不是真的去打水、买水、拿水等,而是自己探索世界的一种方式,“水”隐喻的是对世界的认知。

关键词2:也

这不是第一次中考题目中出现“也”,与2014年的《这里也有乐趣》一样,今年的“也”代表认识的深化过程,是一种强调。“也”意味着除“我”之外,尚有他人,“我”从其他“取水人”身上汲取智慧,从而有所收获。

关键词3:同时

“同时找到更适合自己的取水方式”这句其实最为关键,“同时”,意味着并列关系,至少存二。在成长的过程里,我们一定会有所收获,本题要求除了收获“拓宽眼界、增长才干、发现规律”外,同时还会收获更适合自己的探索方式。

综上,今年作文题真正要探讨的问题是:如何在认识世界的过程中,找到更适合自己的方式,获得自我的成长。

三、选材立意

1、行文思路——删繁就简,表格法快速提炼

总述:“我”在遇困时,得领路人言传身教,突破困难,获得精神收益,并决定坚持。

2、选材示例——开拓思路,条条素材通罗马

①兴趣爱好类:“我”兴趣发展遇困(天赋不足,时间挤压,小众偏见,过于功利),在长辈、朋友的影响下,有了新的思考和认知,获得技艺提升与精神成长。

②社会见闻类:“我”曾对某些社会现象或底层小人物有误解、偏见,后来发生了一些事情,有了自己的独特思考,拥有更宽广的眼界,获得成长。

③传统文化类:之前认识某类传统文化的方式比较单薄、刻板,后来找到属于自己的认知方式,加深或纠偏了理解,有了更深刻的思考和成长。

④情感柔暖类:之前不懂得亲情、老师或友情,理解狭隘,通过一件或几件事,用自己的方式认识到了某种情感的真谛,获得心灵成长。

3、群师小妙招

邓老师:

“同时找到更适合自己的取水方式”,信息量也很大。“同时”,意味着并列关系,成长也同时意味着找到更适合自己的方式;“更”,暗含一个对比关系,也许是之前不够适合;“适合自己”,表示要有自己的思考,体现主体性和主人翁意识。同学们日常积累的一些素材,也可以酌情选用,如:读古诗词散文小说、学汉字书法围棋民乐、参赛绘画演讲戏剧舞蹈车模编程、爬山旅游古镇水乡喝茶插画陶艺刺绣等等。中考作文题目有很强的开放性,力求让考生们有话可说,写身边的人和事,最重要的是审题扣题,符合主题要求,素材可百花齐放,注意结构条理清晰,语言表达流畅生动。用自己的眼睛凝视生活,观察思考,也是认识水一样辽阔的汪洋世界一种方式,我手写我口,言为心声,修辞立其诚,就是一篇好文章。

侯老师:

限定词“也”“也是”在中考模考中并不少见,如《这也是我的舞台》《这,也是一个机会》《驿站,亦是重要的一站》……不同于以往“也是”要突出峰回路转的波澜,该题目“也是”根据提示语中“每个人都…”而“我同样”“我一样”的自我认同,但也有独特性与个人特点。

马老师:

这个标题还是成长类,带上“水”的元素,和之前练习的“草木有本心”一个意思,属于“新瓶装老酒”老素材新用,思考取水的过程,取水的感悟,就看孩子考场上能不能快速梳理思路,也可以“自我价值与奉献”,通过“我也是个取水人”的故事,反映出每个人都有为社会,为他人提供帮助和价值的机会和责任,正如取水人一样,通过自己劳动和奉献,维持社会的和谐和发展。

侯老师:

“世界是一滩无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水”,取水,就是说从这个世界获取,可以是获取成长的经验、可以是获得人生的经历、可以是获得技能、知识、眼界,亦可以是在亲情里获取幸福。

王老师:

标题水是一个名词,采用双线索结构,明线为水,暗线为我对于这样的一个成长的认识,然后我去取这一瓢水,更好去点题。选材上适合套用之前组合拳行走见闻 传统文化 成长感悟;亲情 兴趣爱好 感悟。

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