随着期末考试结束，各中小学的家长会马上要“开”起来了。
近日，湖南浏阳一位父亲在家长会上的温暖发言视频，获得网友百万点赞，“无论成绩怎样，爸爸永远爱你，永远是你最坚强的后盾”。
一句平实朴素的话语直击人心。
在网络走红的家长发言
一直以来，家长会似乎都是一个“沉默”的存在，形式多是“老师说，家长听”。这位父亲“人间清醒式”的发言，引发关注和思考：家长会，不应只是与家长的会面，更应是一次“思想汇”。
一、不能缺席的“片场”
有个校园段子归纳了学校四部“大片”，分别为《开学》《考试》《放榜》《家长会》，而《家长会》则被戏称为“灾难片”，针对家长会还编撰出一些令人捧腹的文案，如“为什么学生知道后的表情那么恐慌，为什么家长回家后发起无明业火……”
段子自然是逗乐，但家长会不应是“灾难片”，可以是这些——
成长片，演绎“家校合伙人”。
不少教育文章常引用苏霍姆林斯基的一句话，“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
青岛福州路小学的家长在开家长会 韩星 摄
家长会是家校沟通的平台，家长与老师面对面沟通，恰似“合伙人”之间的“股东会”，共同研究孩子的成长，实现“同频共振”。
励志片，相信“相信的力量”。
近日，在杭州市某小学的一次家长会上，学校特制了“种子入场券”。这张入场券浸泡在水里后，就能埋进土壤播种，借此传达“育人如种花，先播种，后发芽，最后茁壮成长”的观念。
家长会除了让家长了解孩子的在校表现等情况外，更重要的作用是引导家长树立正确的教育理念，要有耐心静候种子萌发，同时，认识到孩子“有的是花，有的是树”，相信给予他们最需要的养分，便可以使花儿绽放得更加灿烂，让小树长成参天大树。
亲情片，陪伴“从不曾远离”。
家长会，是孩子成长过程的一个重要场合。父母参与进来，既可了解孩子状况，又可借机改进教育方法，做好每一个阶段和场合的陪伴。
在网上，有不少家长会主题的短视频，家长在介绍育子经验时多提到“陪伴”的重要性。青少年法治教育片《爱的家长会》，演绎了初中生小林不断重启的轮回人生，在“什么都不管”“什么都想管”的家教模式下，孩子都出现了成长问题；而在“温暖的陪伴”模式下，每一个关键节点都有父母在，他们都以包容和理解为前提，使得孩子走上坦途。
“青春的十字路口，只有爱才能指引方向。”家长会，是家长不能缺席或走错的“片场”。
二、不能缺少的“好声音”
近几年，家长会不时引发关注和讨论，多数是因为“爸爸去哪儿了？”
日前，有媒体报道，高中家长会突然成为话题，原因是有人发现：小学和初中家长会没几个爸爸参加，孩子上了高中来开家长会的爸爸一下子增多了。
“爸爸回来了”当然是好事，文首提到的那位爸爸的“好声音”，也为如何开好家长会以启示一一
学校的教育愈加丰富多样。图为基隆路小学的学生在体验冰雪运动
“开好”。2023年1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。家长会是家校联系的主要方式之一，开好家长会，对宣传学校办学思想、打造家校育人合力，具有十分重要的作用。
“说好”。为了开好家长会，学校和老师会进行认真的准备，网上甚至有不少名师“手把手”教新老师们如何准备提纲，怎么来说。
“学好”。有句较为流行的话说，“家长好好学习，孩子天天向上”。家长会，也是一个家长学习的机会，学习正确的教育理念，学习教育孩子的好方法等，向老师学习，向其他家长学习。
其实，教育理念基本都懂，在移动互联时代，查询好的学习方法也是唾手可得，但家长会的作用不可替代。
家长会是家校沟通的重要桥梁 韩星 摄
套用电视剧《繁花》里的一句话，教育孩子这件事，“讲起来都是老法师，真到自己身上全是小学生，年年留级，永远拿不到毕业证。”
家长充满真知灼见的“好声音”，可以让家长之间相互启发、提醒、督促，一定程度上可以缓解“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”等现象，消除一些“内卷”的焦虑。
三、不能“冷场”的对话交流
“怎么开好期末家长会？”各方都在问，也都在探索。近日，“中国教育报”微信公众号发文支招，不少教育专家也献计献策，除了一些流程安排上的巧妙设计等之外，在大的方面也有不少亮点。
青岛育新小学的家长和孩子们一起上公开课 韩星 摄
比如，少一些“会”的味道，让对话交流的氛围浓起来。家长会是一场助力孩子身心健康发展的双向奔赴，学校要积极引导，激发各方活力。而学校单向输入的“一言堂”式家长会，是无法触动家长思想情感的，要避免变成“批判会”“试卷分析会”，或随意的聊天。
在很多学校，“老师讲家长听”的家长会正在发生改变，体验多了、互动多了、批评少了。近日，有学校举办家长沙龙，采取了“世界咖啡”家长会谈形式，让每位家长都有体验、有交流、有思考、有收获，进而真正解决育儿问题，与学校一起做好教育的合伙人。
比如，开设“家长节”，使交流更加“声入人心”。有学校将每年某个月份确定为“家长节”，构建起一个多元、立体、灵动的家长会平台，一方面，邀请家长走进课堂观课，了解孩子课堂学习状态，以及教师授课和作业布置等情况；另一方面，让家长了解学校“大课间”和“课间10分钟”孩子们的动态等，从而拉近家长与学校的距离。
“学校和家长说”“教师和家长说”“专家与家长说”“家长与家长说”等，在相互的诉说中，碰撞出了更多的“好声音”。
参加家长会，在了解孩子的“一扇窗”中发现更美风景，在其他家长的“敲边鼓”中有了更多感悟，在多方对照的教育“衣冠镜”中查找短板不足。每一次家长会，也都是家庭教育的一个新开始。
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