深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉
为落实教育评价改革和“双减”政策，多元评估学生的学习成果，促进学生全面健康成长，南外二实根据二年级学生的身心发展特点，开展了以“萌娃游园乐成长，幸福闯关嘉年华”为主题的二年级期末游园综合评价活动。本次二年级期末评价活动涵盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学7个版块的内容，老师们通过多元的评价形式，考察了学生的学科素养，让学生在游园活动中感受快乐，收获喜悦。
当各班班主任宣布活动开始，游园活动正式拉开了帷幕。只见一群群活泼可爱的萌娃们，手持着精心定制的闯关卡，迫不及待地开始了他们的挑战之旅。活动现场，一张张稚嫩的脸庞上洋溢着自信的笑容，仿佛预示着他们即将在各项挑战中取得优异的成绩。
语文
为了激发二年级学生的学习兴趣，让他们在快乐中掌握重要课文的字词和内容，语文老师们巧妙地结合了孩子们的心理特点，采用了新颖有趣的方式进行语文考核。语文考核内容分为课文内容背诵和课文识字部分检测，课文内容背诵采用转盘抽签的方式，从背诵是否流畅、发音是否标准等分别给孩子打分；识字部分由高年级学生一对一进行指读检测。孩子们在各环节中体验成功，感受成功所带来的自信与快乐。多元的评价方式代替单一的期末学业考查，能更好地促进学生的发展。
数学
为了激发孩子们对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，二年级举办了以“慧”玩数学，“数”说精彩为主题的数学游园活动。本次数学游园项目共分三项：聪明格、24点和方格棋。老师和家长担任考官，学生拿着“通关卡”到指定教室，约好自己的搭档，分别完成三项游戏，每完成一项就会领到一张兑奖券。一张试卷触及不到的地方，在游园项目里得到体现。看到孩子们抱着兑换的礼物、吃着兑换的美食，那一张张开心满足的笑脸，义工家长们说：“我们累点不重要，给孩子们埋下快乐学习的种子最重要！”
英语
本学期的英语游园活动分为两项：阅读单：My house和口语检测：I can say！阅读单是通过对绘本A roof and a door的深入学习，引导学生设计自己的Dream house。并运用本学期学习内容对House进行简单描写！学生们的Dream house形态各异，描写更是生动有趣！I can say通过各项活动，检测学生英语口语水平。活动内容包含了全书的四会词汇、重点句型、句型问答以及图片描述。学生们游园前已经开始了认真且有序的复习和准备！看，今天的他们信心满满，斗志昂扬！学生们拿着试题，大声且自信地朗读着！面对着小考官们的问题，他们轻松自如地作答！看着一张张图片，他们充满激情地用流利的口语描述着！这一刻，一切都那么美好：友善的小考官、自信的小考生、美丽的英文！
美术
为了丰富孩子们的美术知识，同时加深他们对我国多元文化的理解，美术老师特别设计了一场以《民族人物》为主题的绘画活动。活动中，孩子们拿起画笔，蘸上五彩斑斓的颜料，开始在画纸上勾勒出自己心中的民族人物。当孩子们完成自己的作品时，他们的脸上都洋溢着自豪和满足的笑容。他们的作品虽然稚嫩，但却充满了童趣和创意。每一个作品都是一个独特的世界，每一个孩子都是这个世界中的艺术家！
体育
羽毛球
本学期的羽毛球体特课程主要考核的是高远球挥拍动作。考核开始后，学生们轮流上场，按照老师的要求完成高远球挥拍动作。他们专注地注视着前方，脚步移动灵活，手臂挥动有力。每一个动作都显得那么流畅、自然，仿佛与羽毛球融为一体。除了高远球挥拍动作外，老师们还设计了一些有趣的互动环节，让学生们在轻松愉快的氛围中展示自己的羽毛球技能。学生们积极参与其中，相互竞争、相互学习，共同提高自己的羽毛球水平！
乒乓球
本学期的乒乓球体特课程考核内容是正手攻球自抛自打的技术。考核开始后，同学们按照顺序轮流上场。他们首先进行自抛球的练习，确保球的高度和距离都符合考核要求。接着，他们迅速调整站位，准备进行正手攻球的练习。在击球的过程中，同学们展现出了高超的技巧和稳定的发挥。他们准确地判断球的落点，迅速地调整身体姿态和手部动作，确保每一次击球都能准确地命中目标。不同高度和距离的击球对他们来说已不再是难题，他们都能够轻松应对，展现出自己的实力！
形体
形体考核以地面腿部柔韧性训练为核心，旨在锻炼学生身体的柔韧性和表现力。同时，通过学习蒙古族舞蹈，让学生了解蒙古族的风土人情、生活环境及方式。考核现场，学生们分成若干小组，每组都表现出极高的积极性和团队合作精神。他们认真听取老师的指导，一丝不苟地练习每一个动作。地面腿部柔韧性训练环节，学生们通过压腿、踢腿等动作，不断挑战自己的柔韧极限，每一个动作都力求做到标准、流畅。蒙古族舞蹈的学习更是让学生们沉浸其中。他们通过舞蹈，感受蒙古族的豪迈与奔放，了解蒙古族人民的生活方式和文化传统。在舞蹈中，学生们不仅展现了出色的身体柔韧性和表现力，还通过边唱边跳的方式，将舞蹈的自娱性发挥得淋漓尽致！
常规体育课
结合国家体质测试的最新要求和二年级学生的体质现状，本学期的体育课通过丰富有趣的体育竞赛和游戏，采用“标兵班级——标兵小组——标兵个人”激励机制，进一步激发学生的运动兴趣。本次考核内容《一分钟跳绳》和《坐位体前屈》是课上学习的重点内容，旨在了解学生对这两项内容和检测技巧的掌握情况以及通过一段时间的练习后的进步情况，为后续开展分层教学，更精准地帮助学生发展提供数据支撑。爱玩爱动是孩子的天性，愿每个孩子的运动潜能都被激发，都能在绿茵的操场中尽情奔跑，奔向幸福的未来！
音乐
在音乐考核现场，学生们展现出了极高的专业素养。音高听辨环节中，每位学生都认真聆听，用自信优美的声音唱出指定音高，准确地选出所听到的音。他们的专注和专注令人印象深刻，仿佛每一个音符都在指尖跳跃，化作优美的旋律。乐理答题PK抢答环节更是紧张刺激。学生们积极思考，手速惊人，在有限的时间内迅速作答。他们不仅要准确回答出每一个问题，还要在竞争中展现出自己的速度和准确性，这种紧张而激烈的气氛让整个考核现场充满了活力！
科学
科学老师设计的考核内容是用扑克牌搭塔。听 100 遍“三角形是最稳定的结构”，不如让学生自己动手做一次。学生通过看一看优秀的“纸牌塔”作品、试一试表达自己的想法、在不断优化操作中明白了什么是耐心、细心、静心。同时，各自的塔也悄悄的高起来了。有些学生开心地说，我也不知道为什么，就会搭第二层了。有些学生很自信地说，要挑战搭五层……熟话说得好：“万丈高楼平地起！”稳扎稳“搭”最重要！
本次闯关活动在学校的大力支持下，经过全组老师及家长考官们的共同努力，顺利且高质量地完成了各项检测任务。从活动方案的精心策划，到每一个检测环节的细致安排，再到活动环境的温馨布置，都凝聚了全组老师的智慧和汗水。各学科教师凭借对学科特点的深入理解，巧妙设计了既富有挑战性又充满趣味性的闯关内容，让学生在轻松愉快的氛围中完成了自我检测。此次活动不仅全面检验了孩子们在各学科上的知识掌握程度，更激发了他们对学习的热爱和对知识的渴望。
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