你好，我是大鹏老师。
当结束了一学期紧张的学习之后，孩子们进入悠长的暑假假期，身心会完全处于放松的状态。可是，下学期就升年级了，这意味着孩子们将迎来更新、更大的挑战！
学校新学期的教科书，同一个知识点会有梯度地分布在不同年级，学习内容看似一样，但解决方法不同，会随着年级的升高而加大对学生思考问题深度、广度的训练。旧知新识前后衔接不足，孩子就会很难适应升年级后的新的学习。
因此，大鹏老师建议家长不能让孩子玩疯了，应督促孩子有规律地做暑假作业，同时坚持复习上学期的旧知，做到旧知不忘，或并尽可能提前找来新学期的预习材料，对新知识进行预习，做到预习新知。以此保持良好的学习习惯，这对迎接新学期的学习是很有帮助的。
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
就语文而言，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握。同时也对课文进行默背。
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
大鹏老师给三年级数学学习方法指导建议：
1、学会使用练习本的方法。
三年级计算题难度加大，所以一定要提醒孩子学会使用练习本随时进行竖式计算。我们本学期给孩子都准备了一个中演草，作为练习本，要培养孩子边写作业时，边用练习本进行竖式计算的习惯。比如，应用题计算时不要只是口算结果，一定要通过竖式保证得数准确。（第二单元加减法，第六单元多位数乘法都很麻烦的）
2、应用题解题方法：应用题的步骤复杂了，计算难度加大了。
但是数量关系还是和二年级学过的应用题类型差不多，比如：求比一个数多几或少几的类型，有时候可能条件是反着说的，如：小明10本书，比小华多2本，小华的（）本？孩子可能没有很仔细分析“小华是多还是少”，而是看见“多”就用10＋2而出错了，所以我提出要求做应用题一定至少读两遍题再下笔，不明白就再读，当孩子不会时，家长可以让孩子读完给你说一说分析的过程，说着说着他就明白了。
3、遇到难题别放弃，静下心来多读题。
现在的作业中有很多题目有难度的，这时候还在很容易产生畏惧放弃的心态，但是一定提醒孩子其实这个题与你原来的题目相比稍微有点复杂，仔细想好了多读几遍题目就能理解了，尤其是遇到单位换算的应用题，很多时候看不清单位不一样就计算反而出错，如果多读几遍就能发现这样的小“陷阱”。
4、作业中的“登高望远”这样的拓展题目，可以让孩子试着去做。
首先家长可以先去理解了，孩子不会您可以帮他讲讲，久而久之孩子的思维会慢慢拓宽的，对以后的数学学习有帮助。但是如果不去尝试永远都不会做的。
鉴于此，大鹏老师推出一年级升二年级暑假复习系列，涵盖语文数学，希望对孩子们来年的学习有所帮助，希望你读完此文把本文分享出去，让更多的孩子和家庭得到实惠，由于排版问题，我分享出来的是图片版，若大家需要原稿word版，可点击文末链接找到我，进行批改和提出建议：让我们成为学习路上的良师益友吧！
为了达到因材施教的目的，我分别设计了二份试题，普通卷和提高卷，请你根据孩子的能力自由选择！哈哈，很贴心吧！
二年级升三年级数学暑假衔接试题
（普通卷）
姓 名： 班 级： 大鹏老师批分：
二年级升三年级数学暑假衔接试题
（提高卷）
姓 名： 班 级： 大鹏老师批分：
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