通过这一学期的工作实践，我的收获有很多很多.
本学期我主要担任的是九1班八下课美术教学任务。在本学期的工作中我也遇到了很多新困难和新问题。经过努力，这些问题也得到了一定程度的解决。以下是我这一期以来在教中工作和感受。
一、课程概况与目标回顾教材情况：本册选用的是“人教社”编写的八年级下美术教学用书，共有六个单元的教案和36课时的课堂作业布置及讲析。
目标回顾：新课程标准中，注重以培养学生的审美意识和审美能力作为课堂教学目标的取向和归宿。着眼于创造良好的审美情境激发学生学习美术的兴趣;引导学生了解基本的绘画技巧和方法;重视培养学生创造性的能力和创新精神培养和发展学生的观察力；想象力以及表现美的基本技能；养成细心、耐心和严谨认真的习惯，增强对大自然的认识和热爱自然的能力。同时，还要使学生认识到自己的潜能，发挥个性特点，实现自我价值，形成积极向上的人生观、价值观与世界观。在美术中，学会学习学会思考、学会探索，学会创造。总之，美术教育的目的在于通过审美活动来丰富学生的学习生活，并提高其综合素质。为其终身学习和创造性的发展奠定坚实的基础。
本班有学生49人，其中有男生25名女生 24 人(其中一名同学因病请假)。从学生的学习情况来看，大致可以分为四类学生。第一类，学生学习态度认真，纪律性强，能够按时上课，表现优秀，但绘画技巧还比较欠缺。第二类，学习态度一般没有严格的学习纪律。第三类，学生对学习的绘画兴趣很高，经常参加美术活动。第四类对学习成绩期望值不高且不自信。从学期末成绩看，除个别学生在专业上的成绩有待提高外，多数学生的综合表现还是值得肯定的。
虽然有部分同学的专业能力还有待加强，在考试中取得了较为优异的成绩。但总体而言，绝大多数同学的绘画能力都有了明显的进步。这说明我们教师在指导学生的时候，主要精力放在激发他们的积极性方面，让他们享受到了美术的乐趣，从而更愿意积极主动地参与到教学活动中来，取得良好的学习效果。由于本学期我们采取了新的教改措施，我们的教学质量得到了有效的提升，但仍有一些需要改进的地方。今后，我们将以此反思为起点，继续完善自己的教育工作，努力使美术的教学质量迈上一个新台阶。
本学期的教材分析如下:
以八年级下册教学进度表为依据，将本学期所学的课程按照一定的顺序排列出来,通过这样的方法便于教师更好的理解这一阶段的教学目标.为教学服务(一)教学目标
1.通过学习欣赏、评价与美术作品相关的人物活动;进一步培养了解美术作品的细节的敏感力 ；初步养成关注社会人物活动的习惯。并能对各种类型的美术作品进行简单归类及做出基本评价的能力。
2.学习中国画的基本技能，掌握并能用宣纸进行创作小构图练习，培养学生良好的用笔、用墨的习惯和造型能力，使他们在实践活动中体会笔墨精神。体验中国画的趣味 感受画理。运用所学绘画知识，进行简单的组合，创造性的画面设计，制作一张自己的。山水画"
五、教学方法与策略根据教学大纲及课程标准的要求，本册教学分两个部分进行，即美术造型表现和美术欣赏。
首先在第一阶段——美术的初步培养阶段中，主要注重学生对艺术作品的体验感受以及对自身能力的培养。在这一阶段的教学中我们多采用情境教学法、实践操作的教学方法，通过让学生观察实物或图片，并在此基础上展开学生自己的创意性思维活动，以及发挥他们自己的个性潜能，从而使学生在获得知识的同时获得艺术的熏陶以及审美情趣的形成与发展，同时培养学生的动手能力和想象力，增强自信心等等。其次是在第二阶段——综合探索方面中，教师则通过课堂讲授，结合学生作品示范，引导学生形成对艺术作品的整体认识，从而提高学生的鉴赏水平。在鉴赏能力上，主要是培养学生对事物的整体感受和对细节的注意程度。以帮助他们全面准确的认识艺术品。同时，还要从多个角度去审视一件作品，使学生逐渐能够多角度理解一幅作品，而不仅仅停留在表面。
六、 期末教学成绩分析本次统考情况：我班的平均分达到了69.7分，其中最高分是XX分数为75分，最低分则为35分为及格率与优秀率的统计。通过观察本学期的学生学习成绩及平时的表现，学生的作业能按时完成并能很好的完成，也参加了我们班的一些艺术活动如剪纸画比赛和墙绘的绘画等等，学生们都有了一些成就感。
不足之处表现在：在上课时，有一部分的学生不太活跃，不够积极，不能认真的听讲课后，也不能做到及时消化课堂知识。所以今后我会多注重这个部分的学生，在课堂上会适当加强这个方面的督促。还有多鼓励表现较好的同学。针对出现的问题，在来年的教学中采取更加有效的措施，改进自己的教学方法，提高课堂效率以及学生学习积极性，并且让学生从学习中找到乐趣，从而对学习更有信心，激发学生的学习兴趣。总之，在这一个学期中，还是学到了不少的东西。我觉得这些经验和方法都是非常有用的。在今后的教学工作中，我将努力克服一些不足，并在今后的实际教学中不断提高和完善自己的工作能力，争取让我的学生获得更多的益处。
为了贯彻上级教育主管部门的文件精神，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，增强学科间的整合意识，本学期我校七年级开展了艺术学科的课堂融合教研活动，将语文课、数学课和音乐课三学科的融合作为突破点；以打造高效课堂为教学理念进行了多次同课异构的教研活动。各任课教师利用课余时间积极研究新课标要求及教学目标，钻研教材教法，并反复试教磨课，让课堂呈现出更加生动活泼的画面效果。课后对每节课进行说课议课环节的活动交流，把在活动中发现问题及时沟通解决，最终提升各位老师在课堂教学中应用多媒体辅助教学的能力，以及多媒体课件的设计能力。取得了良好的效果，激发了学生的学习积极性，有效提高了课堂的教学实效性。
当然，在日常教学中还有很多不尽人意的地方，还需我们各位教师一起努力改正。 同时还要说些个人感受:作为年轻班主任我深感工作难度之大，责任之重。在工作中也出现种种问题和困难.但通过向同事请教与反思自己的教育行为，让我受益颇深使我对教育工作有了新的认识和理解:只有真心诚意关爱学生，尊重学生人格，尊重学生的个性和特长，因材施教，循循善诱，才能做好班主任工作。只要用心对待每个学生，用赏识的眼睛来关注，每个孩子就会得到回报，这是本学期的最大收获。
本学期，教学任务的顺利完成，得力于全体同学的学习态度和教师的精心辅导，以及家长的积极配合与支持。在教育教学过程中，学校与家庭形成教育合力，相互促进、相互学习、实现学生全面健康发展！首先，家长对教师提出的要求和建议非常重视，并及时给以积极的配合及回答。对孩子的家庭作业完成情况和作业质量有严格的监督，并且及时跟老师沟通。孩子的不足之处和改进的方面。每周或每月定期参加家长会，并在老师的倡导下，与孩子共同探讨有关孩子在校在家的教育问题，并做到心中有数。且积极参与学校的各项活动的评比奖励工作。
总之，家长们能积极主动的支持老师的工作，并能以身作则，给孩子树立榜样，从而更好的教育孩子，让他们健康成长，成为德艺双馨的优秀人才。对于后进的学生，我们的老师并没有选择放弃他们，而是给予更多的耐心、爱心，甚至同情心，来鼓励和支持孩子们的进步。我们不仅从思想、行为上引导孩子们向好的方向发展而且经常与班主任、家长进行交流，取得了很大的成效，相信只要我们在座的师生团结协作、励精图治，定会使本班的孩子在今后的学习中取得可喜的成果！
作为八年级美术任课教师，在这一年多的时光里我的进步是不可否认的。记得刚接手初一时的自己，对教材的设计组织完全是一头雾水，对于课堂的组织更是一筹莫展。在教学上缺乏自信和方向感是我所面临的最大问题。但是经过不断地学习，我发现只要把基础学科学好就可以了。我通过认真的观察和学习，让我渐渐地认识到自己还有很大的提升空间。
在这期间我有幸被选为学校的艺术组的组长，这让我有了更广泛的学习机会和提高自己表现的机会.我也因此结交了许多志同道合的朋友，共同研讨教学的问题，并且参加了各种比赛，获得好成绩。我很庆幸这半年来在学校得到了锻炼和提升，让自己更加优秀!我相信在今后的日子里我会越走越好！
当然在工作中也有一些不足之处需要改进，比如课堂掌控力度不够等等希望可以在以后的课中可以有所改正!
随着教育的改革与发展，教学内容和手段也在不断更新。特别是电脑和网络进课堂后，对于学生来说是一件好事，但对于老师和学生来说是新的挑战和要求也是严峻的考验。在实施多媒体电教化教学的同时，也暴露出一些问题，如网络资源利用不当。信息技术操作不熟练，信息处理技术落后教师对教材不熟悉，缺乏教学资源等。这就需要我们不断探索新的思路和措施不断提高驾驭信息技术水平。另外，传统教学中，我们习惯于照本宣科而新课标的教学要求，我们要充分发掘学生的潜能激发，其学习兴趣，培养学生的创新能力。这需要我们从思想观念到教学方法上进行全面的转变和提高。
（二）改进的策略和方法针对以上存在的问题，我将从以下方面入手，一是通过加强学习，提高自己对新课改的理解和处理多媒体教学和常规教学的转换能力。二是加强教研活动，提高自身素质。三是对课件进行再制作，提高课质量。四是利用课后时间加强自身学习和软件的使用。五是充分发挥学生的主动性，鼓励学生主动参与、大胆创新。我相信，只要我们不断克服不足，发扬优势，努力开拓进取，我们的工作一定会有所创新。
在这一学期的教学工作中，我通过不断学习、反思和探究实践等努力提高自己的教育专业水平；同时积极参与学校各项活动和学生管理工作，得到了较好的成绩并获得一些荣誉；另外在教育教学上也有了一些新的进步和提高，如对于不同学生的学习习惯和方法，有了更科学的处理和改进的见解和实践经验积累。也学会了更多关于课堂教学和班级管理方面的技巧方法；同时在绘画方面也进一步提高了技能和创新能力，所指导学生在省市校级美术比赛中也取得了不错好成绩；但是也有几个方面需要改进和调整，比如，在美术学科教学时，还要进一步提高教学效果，以及激发学生学习兴趣等。比如还需要进一步加强对个别学困生的帮扶力度等;
总之，在今后的教学工作中我会继续努力探索和实践，不断提升自己的教育专业能力，以及课堂教学和班级管理的水平和艺术性。同时也会更加全面深入地了解每一位学生及其成长和学习需求等，以便更有的放矢地进行教育工作.
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