今天我们还是来聊聊中考。
其实我一直觉得全省中考是否统一命题和学生的关系并不大。
因为高中的录取工作还是以“市”、“区”为单位进行的，并不会因为全省统一命题了，高中的录取方式就会发生改变。
但是也有的家长很在意这个事情，他们认为全省统一命题后，中考的难度应该会降低，且又特别强调“不得考课外内容”，所以考试应该更容易了，由此带来的结果是“高中应该更好考了吧”？
真的会是这样吗？
我觉得并非会如此。
有家长认为，全省统一命题，对于处在教育发达地区的学生而言是有一定优势的。
如以四川为例，如果中考全省统一命题，对于成都的孩子而言难度一定是降低了，因为要考虑到四川边远地区的教育水平，比如甘孜阿坝地区的教育水平，一定会比成都、绵阳的低。
所以，为了照顾边远地区的考生，试卷的难度自然会降低。
这种说法看起来逻辑也很对，但是里面有个大bug，就是谁说了统一命题就只有一套试卷了呢？
我们就说高考，高考是全国统一考试吧？
就算是全国卷也分为了甲卷和乙卷。
更何况以四川而言，成都数学教材是北师大版本，而绵阳、德阳用的是人教版。版本都不一样，那么出不同的试卷也是极有可能的。
因此到时候有可能就会像高考命题一样，虽然是统一考试和命题，但是会出不同的试卷给不同地区的考试使用。
因而成都地区的试卷就会降低难度了吗？
真的还不一定。
其实每年中考的难度都是要求在“不能超纲”，围绕课本知识点来的。
但是我们可以看到数学B卷每年也都能“干翻”一票人，而B卷也是围绕书本上的知识点来的啊。
我们得习惯作为理科C位——数学这门学科考试难度的变化，打个比喻就是：
小学老师教你蒸的是馒头，考试最多让你蒸花卷；
初中老师也教的是蒸馒头，考试就变成包包子了；
而高中更厉害，老师还是教蒸馒头，考试却让你做个披萨？
所以超纲了吗？
没有啊，都是做面食啊，只不过要求学生更灵活了而已。
很多初中家长还是习惯只讲分数，因为这是小学带上来的习惯，因为小学不排名次。
但是到了中考，起决定性作用的是“位次”而不是分数。
中考录取是各高中学校按照报考本校考生的中考成绩，从高到低依次录取的。
所以学校看的是一个“相对值”，“位次”就是相对值，而“分数”则是个绝对值。
每一年不变的是位次，而分数则年年在变，因而分数的参考意义很小。
就比如说成都七中，每年招收通过中考途径报名的学生差不多200人。
它就会在报名的考生中从高到低按照成绩进行录取，录取到200个人，结束。
那么也许去年考630分的考生就能被录取，但是今年的考题比去年简单，高分人数增加，那么今年考630分的学生也许就在那200人以外，不能被七中录取了。
反之，今年的题目比去年难，去年考620分的没有被录取，但今年考620分就有可能被录取。
所以，主要看每年考生成绩所排的位次在哪里，决定了你是否能被某学校录取。
因此哪怕是题目真的出得简单，但水涨船高，高分段人数也激增，就算考出了个人的历史高分成绩，也都未必能被自己心仪的学校所录取。
今年成都市宣布高中学位增加了5000个，因为现在各学校具体的招生数还没公布，估计是新学校占据了一定的位置，如北新中学、川大北区等。
而四七九是不是增加了学位，只有再等等看。
家长也很高兴，因为学位的增加是不是也意味着上高中更容易了呢？
还是得看有多大的体量。
今年成都还没公布中考报名人数，如果今年的报名人数比去年增加了2、3千人，那么也不能说明高中更容易考了吧？
如果今年报名人数不增加，甚至同比去年还有所下降，那就真的说明今年考高中会容易些。
因此高中学位与报名人数相比较，如果占比是有所增加的，那也就意味着至少这一年的中考会容易一些。
总结
说了这么多，就是告诉大家，想分析中考形势的话，要关注报名人数也要关注下高中录取人数，而这两点可能是之前家长都不太关心的点。
以成都目前情况来说，“5 2”区域想读到重点高中的考生，中考位次排名在8000~9000位应该是可以读到的。
而是否全省统考、试卷难度是否降低基本上与我们的关系都不大，还是让学生认真准备、认真复习才是首要的任务。
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