二年级语文下册，第五单元《寓 言二则》《亡羊补牢》《揠苗助长》课堂笔记 课堂解析，收藏
目标导学
基础字词
①认识本课“寓、则、亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此、焦、筋、疲、喘、截”15个生字，知道它们的读音以及大概意思。
②会写本课“亡、牢、钻、劝、丢、告、筋、疲”8个生字，能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。
③会写本课5个词语，知道大概意思，并在生活中尝试运用。
主题要素
①朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
②比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
寓言：是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊后不听劝告，没有修补羊圈，结果发现羊又少了一只，最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，不能急于求成，否则会把事情办坏。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多：
有的同学在考试之后知道自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中取得好成绩，这就是“亡羊补牢”。
有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠苗助长”。
读一读课文，说说“亡羊补牢”讲了什么故事？
一个养羊人丢了羊，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告，第二天，他又丢了羊，这才后悔，于是赶紧把窟窿堵上，把羊圈修好，从此他的羊再也没丢过。
读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事?
古时候有个人，因为想要自己的禾苗长得快些 ，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果，禾苗都枯死了。
课文小结：
《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的规律，反而会把事情弄糟。
学完这两则寓言，你想说点什么？
我想对放羊人说： 知错就改，也不算晚 。
我想对种田人说：违反禾苗的生长规律，反而会误事。
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