开学接近两个月，今天数学进行了第四单元检测，孩子交了白卷即0分。
老师告诉我消息的那一刹那，崩溃的内心，全心努力后仍在原地的失望，对另一个大脑无法控制的无助…五味杂陈。
所幸这时孩子不在身边，我极力地让自己冷静下来，反思、分析。
上学期因为我和爸爸从幼儿园到小学家长角色没有转换好，没有很有效的陪伴和引导孩子消化每日所学内容，加上没有做好幼小衔接，以及孩子本身一些不良的生活习惯，或许还有男孩子本身发育晚的原因，导致一学期的学习内容大部分没有掌握。
这学期，我们痛下决心，我放下工作，全心全意的陪孩子学习。
开学将近2个月，每天我陪孩子复习预习，从晚上7点左右到9.30左右，周末每天学习4个小时左右。
当朋友问我，为什么一年级孩子作业还这么多时，我只能转移话题(不想让朋友知道孩子的学习情况以后给孩子贴一个差学生的标签），因为不是作业多，而是孩子基础太差，拼音没学好，数的分解没学好计算太慢，识字少无法读题等等，别人可能花40分钟能做完的我们需要2-3小时，就这样我和孩子坚持了快2个月。
每天我都是有信心的，因为我知道成绩不好的原因，我有努力的方向；我心里也是踏实的，因为我在全心的陪伴他一起努力。
但是，这次，我有点没信心了，有一瞬间觉得要是能放弃就好了；或者有点怀疑，会不会一直这么努力但是一直看不到结果。
晚上孩子放学回来，我收拾好自己的心情，问孩子没做试卷的原因，他低着头不说话，说自己也忘记了，我不清楚是真的忘记了还是不敢说。我知道这时他自己也有各种不好的心情，所以没有多说什么。
回来花了将近两个小时（40分钟的卷子），让他先把自己会做的做了，不会的我念题目他做，还有完全不会的我给他讲解，两个小时孩子没有开小差，很认真的在思考在做，我也克制情绪，艰难保持耐心的陪他做完。
做完已经晚上9点钟了，按照小学生的作息，应该睡觉了。可是语文还没复习，还有今天的听写没有更正，还有课外阅读，还有跳绳。要做完又得花一个小时，忍着各种不良思绪没有发脾气的我，加上又不能按时睡觉的焦虑，终于没忍住，对孩子说出了：“你要把我气死”这句很伤孩子的话。
孩子也终于憋不住，伤心的哭了起来，我更是变本加厉的说再哭你就一直哭吧，我睡觉了，孩子马上停止哭泣了。
我知道我此刻的行为只会加深他的负面感受，所以我走出书房，给他准备感冒药，也让自己冷静一下。
离开不良情绪的现场，真的很有用，我再走进去时，心态很平和还有一丝心疼，我靠近他紧紧的抱住他，说想哭就大声哭出来吧，他如释重负的哭了，哭着说：“妈妈，我以为你进来会狠狠地打我两屁股”，我说不会，我刚刚凶你只是因为心疼你那么累，担心你睡眠不足…我说了一些我的心情，跟他解释不是因为他不好，而是因为我爱他心疼他担心他。
听了以后他说：“妈妈我觉得我好难”，我正准备接话时，他又说“但是我也要坚持，因为那样我才能学习好，考上大学，实现我的梦想”。
这句话，把我从失望无助的边缘又拉了回来，我惊喜的更加抱紧了他，由衷的夸赞他：“你看学习对你来说是件这么难的事情，但是你每天都能坚持，妈妈真的觉得你太棒了…”这样抱着他说了很多他的优点和鼓励他的话。
晚上睡觉，孩子差不多从今天的烦恼中走出来了，抱着我说着爱我之类的话睡着了。
而我思绪飞翔。
是啊，孩子其实多么伟大，每天学习那么多生字，那么多知识点，回来又学习到那么晚，日复一日，还一直坚持着没放弃，我们大人呢？
如果我们只看到了他的交白卷，给予他的是指责、打骂，换来会是什么？自卑？自暴自弃？对学习失去动力？……
而交白卷的背后，有他的努力，有他的坚持，这本身就是一个多么可贵的品质啊！这难道不就是他的闪光点吗？我们需要的就是让这个闪光点不断发光，最后照亮世界，散发光芒啊！
所以，收拢思绪，重拾信心，继续和孩子一起，坚持努力！
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