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考试时间120分钟，试卷满分120分
一、积累与运用(20分)
近日，衡阳市政府组织举办以“寿比南山，雁鸣衡阳”为主题的第三届湖南旅游发展大会开幕式活动，请你参加并完成下面的任务。
【山河揽胜】
请阅读下面的语段，完成下面1-3题。
漫步在南岳长廊，总能让人感受到心旷神怡的悠然自在。时光流转，动静之间，独特的美韵传承，展现着这里别样的魅力。春天时盎然生长，秋日里叠翠流金，冬雪下银zhuāng素裹。来东洲岛走一走，置身于桃浪与香樟的浪漫，那一片片____（①摇摆 ②摇曳）的绿叶，在初夏的微风中翩翩起舞，让平日里奔波的心在这里找回宁静。三水汇流处，锦绣石鼓山，走进曾为宋代四大书院之一的石鼓书院，阅览书香名迹，字里行间，与前人对谈。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生。或者拿起笔，于伞面描绘春秋，亲身探寻衡阳沉淀千年的诗意之美。不觉间，仿佛已经跨越了时空。诗意的人生不容____（①崇敬 ②亵渎），不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生____（①相得益彰 ②相形见绌）。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。在外，习惯了走得快，在衡阳，脚步可以慢一些，一起去发现这座城的不同面貌。随意打打卡，“虚度”一点儿细碎的光阴；走走停停，感受生活里的细节，才不会错过这里的每一处好风景。
1、根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
2、从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分)
3、文中画线的句子有语病，下列修改后意见正确的一项是（ ）(2分)
A.继承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信，都有着重要的意义。
B.传承好诗词文化，对提高文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。
C.传承好诗词文化，对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。
D.传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。
【精神如炬】
自强不息，担当使命。以下是同学们收集的相关名言、名人事例，请阅读材料，完成4-5题。
材料一
①胜人者有力，自胜者强。---《老子》三十三章
②士不可以不弘毅，任重而道远。---《论语 泰伯》
③君子求诸己，小人求诸人。---《论语 卫灵公》
④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。---屈原《离骚》
⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。---郑燮《竹石》
材料二
终成大满贯!从2016年夺得世界杯冠军，2021年取得世乒赛冠军，2024年摘取奥运会金牌，8年过去，衡阳籍运动员樊振东终于在乒乓球的“最高殿堂”里写下了自己的名字，践行着“我要向前跑，不会回头”的宣言。巴黎奥运会中，樊振东发挥稳定，落后时稳扎稳打，优势时不骄不躁，接连战胜数位名将，展现出冷静、沉稳的大将之风。赛局常有惊险之势，樊振东说:“在遇到困难的时候，我没有徘徊，也没有动摇。”坚定的内心与强大的实力让他一路过关斩将，赢得金牌。回顾职业生涯，面对瓶颈，他勇于革新打法，以创新思维突破技术桎梏；面对失败，他更加坚韧不拔，将挫折化为前进的动力。樊振东以自身诠释着勇攀高峰、永不言败的体育精神。
4、根据以上材料，下列这些故事中不符合主题要求的一项是（ ）（3分）
A．祖逖闻鸡起舞 B．毛遂自荐
C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦刺股苦读
5、如果你作为记者采访樊振东，请根据材料，结合语境，补全采访内容。（4分）
（1）记者：______________________？
樊振东：每天比赛其实都需要全身心投入、专注，我会把所有精力都放在比赛中，不去想输赢。更多的还是在投入，在球落地之前想尽办法。不管对手发挥的怎么样，我都会坚定信念，向着战斗到最后一个球的目标前进。
（2）记者：____________________？
樊振东：“青年兴则国兴，青年强则国强”。青春时期正是读书、拼搏奋斗之时，愿同学们在新学期中，勇敢追梦，不负韶华！
【诗文咏志】
6、诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：“__________，_______________。”
（2）面对人生中的欢乐和失败，我们应有《岳阳楼记》中古仁人“ ， ”的心态。
（3）月华如水，静静地铺满大地，给万物披上了一层柔和而神秘的纱衣，让人不禁生出无限遐想。请写出描写月亮的诗词：“_______________，___________。”
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读1 (10分)
阅读下面的文字，完成7-9题。
【材料一】书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判断标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代以汉字为创作载体的各种探索。根据“艺术性”规定，并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心。
（选自《中国书法发展简史》，有删改）
【材料二】
汉字书体的演变
（改编自《中国书法十五讲》）
【材料三】鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下方面入手。
1、笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。
2、字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。
3、字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。
4、书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法。
此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。
（选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改）
7、【了解书法】根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是（ ）（3分）
A．如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。
B．书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界。
C．书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等。
D．书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。
8、【概说演变】根据材料二，下列对于汉字书体的演变解说不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲骨文，分离扇刻在龟甲兽骨上，为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律。
B．隶书，由金文简化而来，横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美。
C．行书，介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动。
D．草书，出现于西汉晚期，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。
9、【赏析书法】下面是毛泽东的书法作品《沁园春·雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析。（4分）
(二)现代文阅读2 (14 分)
阅读下面的文字，完成10-13题。
瓦有魂魄 李 晓
①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦。一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鸟。
②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。
③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，簌簌而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。
④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。
⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。
⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了，整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。
⑦我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚麻利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。
⑧第二天早展，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着，梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流， 房子居然没被冲垮，这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖，瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。
⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从逶迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。
⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来，那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固，就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色……
⑪老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。
⑫听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间重量的一部分，成为命运涌流的一部分。
10、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。
B．第④段中“我”似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我”对瓦的怜惜。
C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。
D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱与赞美。
11、文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。（4分）
12、结合语境，按照要求品析词句。（4分）
①整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。（赏析文中画线句子）
②有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，哪一词语应该重读，为什么？）
13、作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。（3分）
(三)古诗文阅读(18 分)
阅读下面的唐诗，完成第14题。
江汉① 杜甫
江汉思归客，乾坤②一腐儒。
片云天共远，永夜③月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲疏。
古来存老马④，不必取长途。
【注】①这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。江汉，指长江、汉水之间。②乾坤：代指天地。③永夜：长夜。④老马：这里是诗人自比。典出《韩非子 说林上》中“老马识途”的故事：齐桓公讨伐孤竹国后，返回时迷路了，他接受管仲“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然找到了正确的路。
14、对于诗中作者情感的解读，历来存在争议。有人认为此诗慷慨激昂，洋溢着自强不息的豪迈；也有人认为此诗情感低沉，抒发了怀才不遇的愤懑。你赞同哪种观点？请结合全诗内容，说说你的看法。（4分）
阅读下面两则文言短文，完成15-18题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》节选)
【乙】
予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑧云:“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫!少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。
(秦观《<精骑集>序》有删改)
【注释】①滑稽：比喻能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩（nǎnɡ）：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴（qiān）：人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
15、下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ）(3 分)
A. “负箧曳屣行深山巨谷中”句中的“负”跟“然负此自放”中的“负”意思一样。
B. “当余之从师也”和“故虽有强记之力”两句中的“之”的用法相同。
C. “以”有“认为”“凭借”“因为”“把”等义项，“以中有足乐者”中的“以”是“因为”的意思。
D. “足敌军羸卒数万”中“卒”是“终于”的意思。
16、翻译文中画横线的句子。(4分)
（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
（2）长而善忘，庶几以此补之。
17、乙文中说，嗟夫！败吾业者，常此二物也。请问这“二物”是什么？(2 分)
18、宋濂和秦观在学习方面有何不同？秦观的学习经历给了你哪些启示？(5分)
(四)名著阅读(8 分)
19、你和小语参加《艾青诗选》封面设计活动，你觉得《艾青诗选》封面的背景图案应该有艾青诗歌中的重要意象——①_______与太阳。主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，因为艾青的诗歌具有②_________的风格。
小语：我觉得，如果重新出版《艾青诗选》，我们可以参考《红星照耀中国》的封面，也用一个吹号者形象，因为：③ ________。（1 1 3，共5分）
20、阅读下面这段文字，请结合《水浒传》中具体情节，想想描写的是谁？说说他主要的性格特点。（3 分）
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上 降魔主，真是人间太岁神。
三、写作(50分)
21、阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
小雅说：“我只希望能够吃够喝，安逸一生。”
小文说：“人生可以平凡，但不可以平庸。我要考西工大，做个脚踏实地的航空科研人员。”
小丽说：“我家里条件不好，我只能自强不息，为家人幸福生活而奋斗！”
什么样的追求才是年轻人的应然状态？请你写一篇文章，谈一谈你的追求，让同学读了你的文章后受到启发。
要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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