今天我一个网上带着自学的山东学生家长问我：张老师，孩子学校老师布置的作业写不完怎么办？写不完孩子又要被叫去办公室，孩子怕被老师点名。
首先这位孩子是一位山东名校的的优秀孩子，学习十分的努力，他的妈妈还是当地的英语老师。
我回答：写不完就写不完呗，我们读书写作业不是为了让老师高兴，我们读书考大学是为了实现自己的人生价值，大家都只有这几十年，怎么在这几十年过的精彩才是最重要的。有时我看着自己班上其他老师布置的作业，全部加起来，以我的学习效率我都做不完，更何况学生了。我经常问我的学生，你们把这些作业写完能保证上211吗？最差能过重本线吗？一个都不敢回答我。对于普通学校的老师们，谁敢说让学生写完作业就一定能考上自己的理想大学？为什么我这里说普通学校，因为顶级名校的学生，很多都是自学，高考都不会差。
需要强调的是：我并不是让学生们不写作业，而是应该有目的的去写。我们学理科的最大优势就是可以通过控制过程来获得我们的结果，如果获得不了我们想要的结果，那就说明这个过程是错的。我自己课后带的学生，我经常说2种作业可以不写，第一、老师发了作业却不给详细解析答案的不写；第二、给了答案，没有给解析，老师又不全部评讲的作业不写。这种作业你做了之后对在哪里，错在哪里你都不知道，写了有什么意义，还不如去玩？
现在的学生，只要是正常考上普通高中的，除了最顶尖那一批，剩下的大家智商都差不多，比的就是学习计划、学习方法和学习习惯。对于中等偏上成绩的学生，基本都有自己的学习计划，我经常给学生强调一点，老师是协助你学习，不是带着你学习，主次一定要搞清楚，一个班50多人，一个老师怎么可能顾得上每一个？所以你自己才是学习的主体，符合你学习计划的作业你就先考虑写，不符合的放在最后，写得完就写，写不完就算了。而不是每天为了作业疲于奔命，作业就算是写完了，你花了这么多时间，到底得到了多少提高呢？
我们的孩子不是产品，我现在觉得我们的学生真的太辛苦了，辛苦倒也可以，只要结果好，那还能接受。问题是很多学生辛苦了，结果却很差。所以学习一定要有独立的思考，讲效率，不然你拼时间，你敢说就是全国最努力那个？你一天只睡6个小时，那么就一定有人只睡5个小时，要是光靠勤奋就能考上名校，那不是满大街的清华北大？
大家有什么问题的可以打在评论区，我一一回复，一个从教15年的高中物理教师，讲效率不拼时间。
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