学问学问，好学多问。而真正能把学问吃透的学生确实不多的。学问中最重要的一点是在于问，所以能够经常寻求老师支持，多向老师请教问题的学生，他们表现的特点是往往比较好问，他们的学习效果也是很明显的。
因为有了老师的帮助，支持和指点，他们的学习效果就事半功倍，这是既定的事实。所以对于有正确学习方法的学生来说，其实不需要找很多的补习班，或者是花费大量的精力和时间来寻找名师。
因为专业的老师就在我们的身边，在学生的每天学习的课堂上，就有精通各门功课的老师，这也是最有益的条件，一定要充分地利用。
1、充分发挥好问的学习特点
很多学生比较内向，羞于跟老师问问题，总是自己埋头苦学，其实这样是不对的。从别人那边汲取知识也是很重要的，自身努力是一个方面，但是如果通过借他人之长处来补足自己的不足之处，那反而会有更有效果。有一些学生当老师一下课的时候，他们就会跑到老师身边，拿出自己的疑问来问个老师，老师会精心讲解。
其实这样的方式是非常好的，善于问询问老师的学生，他们在无论是表达能力还是性格方面都是很积极乐观的，而且能跟老师之间，同学之间的相处都是非常融洽的。互相问问题，敢于问，敢于说，从问题中去了解自己的不足，去获取知识，反而记忆的会更好。
2、当考试考差的时候也可以多问问老师，发现自己的问题
很多学生考砸了以后，只是沉浸在悲伤之中，而家长所能做的事情就是帮助孩子调节心理，分析试卷。但其实想要真正解决问题，应该去跟老师多沟通多了解，问一下老师到底问题在哪里。因为老师是接触学生最多的人，老师知道学生这门学科考差的原因，也知道学生最近一阶段的问题在哪里。而家长也能够通过询问能够快速地了解孩子在这阶段存在的问题，就能够找到办法，针对性地提高和改善问题。
3、向老师请教问题也是有技巧和方法的
当学生在向老师请教问题的时候，自己也要进行深思熟虑，自己确实难以解决，不知道如何去操作，我们再去问老师，而不是感到有疑问就去问。如果不经过主动的深入思考，是不会提高自己的学习能力的，反而会影响自主学习的能力。其次，问问题要问到点子上，针对自己的疑惑发问，明白自己到底是哪里不懂，是哪个知识点有遗漏。这样，被问的人也知道该怎么样帮你去解决。
最后，老师建议同学们不要拿老拿一些偏题，怪题，或者超出自己平时学习范围或者超出学习大纲的题目来询问老师或者身边的同学朋友，因为这样的方式其实更多的是浪费了你学习的精力和时间。
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