最近孩子们陆续拿到了期末考试成绩，又是几家欢喜几家愁。梦梦是个四年级学生，数学基础薄弱，这次依旧没考好，74分。虽然期末成绩单上只给了等第“C”没有具体分数，但放假前老师发下试卷讲解，看着那鲜红的“74”，梦梦很难过，回家大哭了一场。
小学3年半，梦梦爸妈给孩子报了好几次数学辅导班，转过两次学，妈妈几乎每晚陪伴写数学作业，爸爸周末一有空也亲自辅导，无奈孩子可能在数学方面不占优势，怎样都不见起色。父母有时候也着急，会动口骂孩子几句，一来二去“数学”竟然成了家里的敏感词。现在，孩子对数学有点自暴自弃，甚至出现上数学课说话、睡觉等情况。
梦梦的父母时常跟数学老师沟通，孩子的问题以及学习方法。这次成绩下来，梦梦父母直接跟数学老师“摊牌”了：希望老师以后不要再给孩子试卷上写具体分数了，可以告诉家长，家长一定严格教育。
数学老师表示很为难：成绩单上不写具体分数只写等第，可以。不公布具体分数、排名，可以。但是试卷上写分数，是年级的要求，也是给学生近期数学学习的反馈，方便学生和家长假期有针对性地补差补缺，不写分数，难！
梦梦父母通情达理，但爱女心切，无奈向数学老师坦言：孩子以前数学学得简单，基础本就不好，没想到小学高年级难度突增，全家出动也没有起色。虽然成绩单不公布具体分数和排名，但班里孩子都会互看试卷，谁第几名一目了然。梦梦几乎每次都是倒数前三，人性慕强欺弱，有些孩子说话难听，梦梦常会偷偷流眼泪。
一来二去，班里甚至形成分数攀比的风气，梦梦也被传染。有一次别人挖苦她的数学成绩，她竟然反驳说自己好歹比小虎（班里常考倒数第一）厉害。看着女儿被分数“折磨”得变成了自己都不喜欢的人，父母特别难过，百般无奈，找数学老师“出此下策”，希望数学老师可以取消所有同学试卷上的具体分数，让孩子们都不知道自己具体考了多少分。
数学老师表示自己的处境也很难，不公布排名和具体分数已是底线，如果孩子上了四年级连自己数学考多少分都不知道，要怎么应对小升初考试呢？如果是一二三年级，也就算了，小学高年级不能再自欺欺人了。何况，我们也从没有批评过任何成绩薄弱的同学。
两方没有争执，但依旧不欢而散。后来，梦梦父母给学校数学组长写了建议信，希望取消全年级学生试卷上写分数，目前正等待回复。
在夏日老师看来，我对梦梦的遭遇很心疼，也理解父母的心情，但连试卷上都不写具体分数，我是不支持的。我们这里规定，小学阶段成绩单上只给等第、不给分数和排名，这些没有争议。但是四年级已不再是低年级，上海五年制更是一年就要升初中。
到了初中，分数全面公布便是常态了，孩子迟早要去适应。与其遮掩着不敢让孩子面对，倒不如早点让孩子慢慢适应，力所能及帮孩子想办法。实在学不好数学也无需如临大敌，至少努力保证中等水平。否则，一下到了中学，孩子一时受不了刺激，才是更大的隐患。
分数，只是孩子人生中一道必经的坎，等孩子到了社会，比分数难受的事太多了，父母打算向孩子领导提建议不要公开员工绩效考核结果吗？何况，谁上学时没有一两门死活学不好的学科呢？不过我们倒没想那么多，只能拼命自己想办法啦，毕竟，改变自己再难，也比改变环境简单。
