期中考试成绩陆续出炉了，有人欢喜有人忧，都很正常。
“看你，又粗心大意，这道题算错了！”
“你就不能细心一点，这么简单的题都能答错？”
“我不小心把这个单词写错了…”
“这道选择题，我没注意单位看错了…”
类似的对话，是不是特别熟悉？
家长用“粗心”、“大意”、“不细心”给孩子“查找”考试丢分的原因。
孩子也会呀，一个“不小心”，两个“没注意”就逃过了“一劫”。
真的，每每看到孩子身上特别突出的特点（优点、缺点），都能从家长那里找到对应的原因。
我称它为教育的折射，或者教育的必然结果。
很简单，种什么籽，长什么苗，就结什么果，果子的性质不会变，长的大小、好坏，其实就是家庭教育影响的程度而已。
孩子的每一次犯错，都是再正常不过的成长机会。
包括考试丢分，说明孩子真的是在这个点上没有掌握，我们正好帮助孩子查漏补缺，这才是考试的目的。
比如说语文，你让他背“床前明月光…”相信每一个孩子都会，而且正确率100%，为什么呢？因为他掌握地足够熟悉，再粗心大意也不会出错。
数学，你让每一个孩子去算“1 1=？”，都不会算错，因为他熟练到闭着眼睛也不会出错。
英语，虽然不是母语，就像我们学的第一个A字母打头的单词“Apple”，孩子们都不会错一样，还是因为太会了。
再说错题，不管大小，只要错，就是没掌握，至少是关于这个知识点没有完全系统地掌握，没吃透，要么不确定，要么模棱两可，要么干脆不知道。
我们要相信孩子，每一道题都想答对，考试都想拿高分，哪怕不是为了什么奖励，最起码也是为了自己的尊严和面子，也会努力考个自己力所能及的最高分。
有时候真的很难为孩子，别说初高中的孩子了，小学生也经常面临各种考试、检测，对于刚刚学会答题还不熟练的孩子，要在监督下，按时写完卷子，还要求不出错，是真的有点难度？
孩子考试后，拿回来成绩单，家长的态度和沟通方式，是很关键的，有时候一个举动，毫不夸张地说，真的会影响孩子一生。
前两天培训机构有个家长座谈会，当时有个分享，问题是：你记忆中的高光时刻，以及自己当时的感受是什么？
聊的是教育嘛，我就想起了上小学的时候，有一次得了双百（那会儿只有语文数学），很高兴地跑回家跟妈妈分享自己的喜悦，全班第一的双百啊！
可是我妈的反应是：好，别骄傲就行！
过后，我也听我妈跟邻居夸过我学习好，考试成绩不错的话，虽然间接地得到了肯定和表扬的反馈，但是毕竟没有第一时间期待时那么欣喜了。
我当时的感受就是：自己认为好的事情，在别人看来也就那样！或者说我自己的努力、结果跟家人无关。
不得不说那是一个缺少关注和肯定的年代，更别说表扬和鼓励了。
可是现在的孩子，又处于一个关注度过高，表扬过剩的年代。
所以，我对孩子也是比较慎用表扬。
就在期中考试前的一个晚上，因为作业有点多，孩子闹情绪，发生争执，她就特别委屈地坐在我的腿上，哭着说：“你不爱我，不关注我，不在乎我，看不见我的努力……”
哎呦！我一看这个问题有点严重啊！就问为什么？
她说：“我上次语文考了99.5，你不表扬我！这次数学考了满分你也那么淡定！英语就不说了，每次100，你都认为那是我应该保持的水平，可是数学和语文呢？没那么容易的呀，你也那样……”
好吧！我只能道歉：“妈妈看见了你的好成绩，看到了你的努力，也为你真心感到高兴呀！只是没有表现得特别兴奋而已，一是觉得你已经四年级了，没必要像小孩子一样表扬夸奖；二是怕你骄傲......”
反正是沟通了好久，才给她委屈的情绪平复下来。
后面我也特别反省了自己：我真的吝啬表扬孩子吗？
我是不喜欢拿物质去奖励孩子，尤其是在面对作业，成绩的时候。
我更习惯于把每一次的奖励变成一个个惊喜，不经意间给她！
也会记住她的每一个小愿望，在合适的时间，悄悄帮她达成。
看来，还是要及时表达，就跟爱要说出来一样！
期中考试回来，我就变聪明了，“哇，语文英语保持的很好嘛！数学呀，也达标了（她每次会给自己定一个目标），恭喜！”
然后就是把丢分的题跟她一起研究拓展一下。
鲁迅说：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”
孩子拿着成绩单回家，不管好坏，家长都得有效回应，这个也是很关键的环节，简单总结如下：
1）拿到好成绩，一定要及时肯定孩子，毕竟每一分都代表了孩子的努力和付出。
表扬和奖励，要适当，我不建议奖励和分数直接挂钩，可以一个时间段有一些奖励，而不是考多少分奖励什么。
成绩是努力的回报，也是前进的动力。
2）成绩垫底，家长除了全家（有没有给孩子一个良好的学习环境，排除不良因素影响）找原因外，还是要安慰和鼓励孩子，毕竟差生更需要勇气去面对老师、同学、家长的批评和冷眼。
找到原因，沟通好了，激发孩子内驱力，逆风翻盘，也是很有可能的。
成绩只是昨天的句号,奋进才是永恒的主题。
3）成绩中等，同样要肯定孩子的付出，虽然比上不足，至少还不是最差的。
其实大多数中等成绩是有很多文章可以做的，就看家长怎样对待了。
成绩也许代表一次成功，但不代表一生成败；重要的是，我看见了你全力以赴。
不好不坏，说明进步的空间足够，而且前面有目标，后面有支撑，正好是查漏补缺，迎头赶上的最佳状态。
中等生其实是个很敏感的群体，家长懂一点教育，就会挤进第一梯队，如果没有好好沟通，掉队到垫底也不是没有可能。
所以说现在的家长难做，你不止要懂教育，还要懂心理，会处理孩子的各种情绪，一个不慎，不说满盘皆输吧，最起码一段时间努力白费。
这是一个拿成绩看学习状态，推测心理，预知明天的时代，家长还是得学习和提升，不然，真看不懂！
孩子：希望你的成绩可以配得上你的努力，毕竟这个社会要看到辉煌的成绩，才能承认你的才华。
图片来源于网络 。
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