小学三年级下学期的试卷会很难吗(小学三年级复习试卷哪种好一点)

小学三年级下学期的试卷会很难吗(小学三年级复习试卷哪种好一点)

首页技巧更新时间:2024-11-27 21:46:45

很多家长都反映,孩子在一二年级的时候,经常考满分,怎么一到三年级,考满分成了奢望,甚至有时候95分都考不上。

还有一些家长发现,三年级以后,孩子写作业的时间长了很多,是作业多了还是题目难了?到底哪个环节出了问题,孩子们感受到了好大的学习压力啊。

这个问题怎么说呢,我觉得还是要从小学三年级学习的内容来分析,先来看一看三年级数学都学了些什么?下面是我整理的小学三年级数学人教版的教学内容:

再比较一下二年级的教学内容,其实差别还是非常大的。

在小学一年级,数学学习基本上就是认识数,比较数的大小等等,二年级会讲一些加减乘除,特别是乘法除法的引入,要比一年级内容丰富很多。

但即使是这样,二年级的数学基本上也仅限于计算内容的增加,以及计算数字范围的增加,对题型的复杂度变化不大,反观三年级内容,可以看到,在小学三年级阶段,孩子们要接触一些非常重要的内容,如:

倍数的认识

倍数的认识直接涉及到相当一部分除法运算应用题,由此延伸出的和倍问题,差倍问题,以及和差倍问题,是三四年级小学数学学习的重点,也是难点,其中年龄问题等是常考的题型,也是孩子们丢分很厉害的地方。

比如这道题:女儿今年8岁,母亲今年38岁,多少年后母亲年龄正好是女儿年龄的3倍?

这是一道非常经典的年龄问题,我会在三年级的年龄问题第一讲里提到它,但从孩子们的解答来看,相当多的孩子是做不出来的,因为他们虽然建立起了倍数的概念,但具体到应用题的求解就又是另一回事了。

分数的认识

三年级只是涉及到分数的认识,并不学习分数的有关计算,在五年级才会学习分数的加减法,到了六年级才学习分数的乘除法,所以,三年级的分数认识相对来说还是比较简单的。

但毕竟是一个新的概念,分数又是孩子接触到的一种新的数字,还是需要孩子认真的去学习和理解的,我就发现很多孩子会把分母和分子搞混,其实还是没有彻底明白分数的含义,分数作为分配问题所展示出来的本质意义。

小数的认识

三年级学习了小数,不过也只是稍微涉及到一点点小数的计算,主要还是在数位的变化上,小数点位置不同数值差别上做了一些考察,但就是这些,也是够小学三年级孩子学的了。

很多孩子对数位的概念建立的不好,所以当他们看到小数点移位的时候,往往会搞不清倍数关系,甚至搞反了倍数关系,这样直接就造成计算的错误。

我发现很多孩子,甚至很多家长都忽视计算问题,觉得计算很简单,计算不重要,其实,到了三年级以后,计算的难度就增大了,一二年级虽然大部分时间讲的都是计算,但数字很小,到了三年级,甚至有一些三位数的计算,复杂程度大了不少。

特别是分数和小数,虽然不涉及到具体的计算,但概念如果不掌握清楚的话,后续的计算一定会出现问题的。

图形的认识

三年级图形的认识主要是长方形,正方形的认识,难度不大,不过,这是学生首次接触这类图形,如果老师布置的作业要提升难度的话,一些周长问题,面积问题还是很难搞定的。

关于周长问题,我设置了两讲,从大家做题的效果来看,我觉得两讲的内容大家消化的都很一般。

校内课本上关于周长的题目都是很简单的,就是考察周长的概念,但考试的时候,有一些周长的题目可不简单,需要用到平移的思想,有的甚至还需要移多补少,一些高年级的孩子也做不出来。

两位数乘法

三年级还接触了两位数乘法,虽然从乘法计算规则来说,这个知识点好像也不是很难,但如果你真的接触孩子的话,你会发现,两位数乘法可能是三年级孩子掌握的最不好的一个知识点。

一方面是对多位数乘法运算规则的不熟悉,不适应,数位不对齐等问题,再就是计算速度和准确率都达不到要求,这样就使得一些题目做的非常的慢,甚至因此做不出来。

不过遗憾的是,很多家长好像对计算问题不以为然,觉得反正以后都是用计算器了,或者都人工智能了,谁还算数啊。

是不是人工智能我不知道,现在的现实问题是,孩子考试的时候就考计算啊,计算不过关,解题速度跟不上,你让孩子成绩怎么能考好,这不是荒谬的吗?

应用题难度大增

前面也说了,到了三年级,会接触倍数的概念,由此引申出的应用题,复杂程度要远远高于一二年级。

比如说和倍问题,差倍问题,甚至还有和差倍问题,都可能在三年级出现。

一方面,从题目的字数阅读量来看,三年级题目的复杂程度大了很多,一些孩子可能题目都没有完全看懂,这怎么做题呢?

另一方面,题目所隐含的深意要更深刻一些,特别是校外培优,奥数类的题目,里面的弯弯绕孩子一下子是搞不清楚的,梳理不出逻辑关系,自然也就无从下手了。

所以说,三年级开始,孩子面临的学业压力会增大很多,家长一定要重视起来,不可掉以轻心。

话是这么说,不过,由于现在校内考试减少了,测评也少了,孩子以及家长其实是不知道自己目前是一个什么状态的,如果还是沿用以前在一二年级的学习节奏和学习要求的话,如果学习习惯很好那还好,如果学习习惯不好,很可能在三年级的时候,成绩就会出现下滑。

这么说,每周或者一段时间进行一次测评还是非常有必要的,家长可以给孩子买点儿单元测试的试卷,每周末或者每隔一段时间让孩子做一下,也做到心中有数。

我是优博数学,中科院理学博士,关注我带给你更多学习方法和解题思路方面的干货内容。

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