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家长都希望自家孩子能在考试中取得高分，最好一题都不错，毕竟分数代表着好坏。但在有些老师眼里成绩却不是一切，即便是成绩考了“倒数第一”，那也有可取之处，并没有许多家长想得那么糟糕。
孩子的成绩是没那么理想，可有些时候反映出来的问题，值得家长庆祝。
“倒数第一”试卷走红，为啥孩子答题思路奇葩？老师：比僵化好1）面对一些表达不清，表述不明的题目，孩子的思维跳脱能力总会表现得尤为高效，他们会利用旁人无法比拟的思维能力，写出自己自认为的正确答案，比如这道题，倒着写出以上数字，不得不说孩子的“倒写”很规范。
2）都说题目不应该脱离实际，答案要从生活中找，这个孩子就非常亲民，不看题目中乱七八糟的描述，直接抓住问题关键点作答，用“支付宝付款”，看上去好像完全没错。当然，老师改卷时会不会脑溢血，那就不在孩子的考虑范围内了，让人忍俊不禁。
3）孩子的勇气可嘉，600字的作文都敢直接省去，一行字解决问题，这种零分作文堪称经典。老师也相当调皮，学生敢省去内容，她就敢省去分数，60分一分都没有，面子里子都拿走。不知该说学生滑头呢，还是该说他们思维过于跳脱，老师跟不上。
4）考试界有这么一条潜规则，英语不会可以抄阅读理解，语文不会可以瞎写，数学不会就只能写个解。数学考试遇到难题，孩子真的是一点办法都没有，只能画一幅画娱乐一下。
当然，也不乏支持老师的人，他们觉得生活是生活，考试是考试，我们不能将二者混为一谈，用敷衍的态度去应对考试，那是对知识的侮辱，也是对老师的不尊重，她们平时上课教授的可不是这些“玩笑词汇”。
为啥孩子爱在试卷上搞“创新”，除了不会做意外，和思维跳脱也有关对于类似的情况，很多妈妈又愤怒又无奈，明明很简单的问题，怎么到自己孩子那里就那么麻烦呢？“不是不会，就是不对”是娃的通病吗？
一位从业多年的老师表示，只有老教师才能体会到，那些从小就规规矩矩的孩子，看似乖巧，让家长省心，但未来的出息并不大。
不说赚钱能力，单轮考试，也许他们在小学期间的成绩很不错，但一旦进入初高中，差距就出来了。
尤其是物理、数学之类的理科，唯有思维跳脱的孩子，才能取得高分，至于文科，纯粹是死机烂背的东西，孩子肯玩命背诵，一般都不会太差。
在幼儿阶段，用孩子思维僵化的代价去换取那点分数，其实并不上算。
家长教育期间要注意引导，别让孩子思维僵化1）、错误要指正，但不要追究态度问题
孩子做错了题目，妈妈气急败坏，不但追究题目本身的问题，还关注孩子的态度问题。“你写的这什么乱七八糟的东西？”部分家长会变得非常暴躁，她们觉得这不是会不会的事情，而是孩子的学习态度有问题！
按照这样的思路，家长往往会跟孩子说：“你别问为什么，照着做就行！”以强势的姿态逼着孩子顺从。不可否认，当时能立即让孩子改正，可事实证明，治标不治本，他们未来依旧会犯错，并没有发生本质上的改变。
2）、生活中合理引导，不要拘泥于规矩
有人说，“守规矩”是生存的基础，家长要从小让孩子守序，不要乱来。道理是没错，毕竟另类的代价太大，风险系数很高，可要想发达，就得不一样。
家长只要保证孩子的前进方向正确，换个思路、换个方式，有时候往往会取得骄人的成绩，我们并不应该随意否决孩子。甚至要加强这方面的训练，比如同样一个问题，让孩子想出多种方式解决，最后不论对错，都给予肯定。
西方教育好，真的是他们的老师比我们好吗？明显不可能，双方的区别只是“思维灵活度”不一样，避免思维僵化，这是目前教育界应该解决的首要问题。
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