Day.50{ 熹悦研习社 }
放手与独立
并不是矛盾的
孩子当然需要独立
但独立需要有两个前提
要在父母的教养任务完成之后
而且
独立的目标是让孩子做自己
SUMMER
家长问题
问：老师，真的不刷题，孩子的成绩就可以提升吗？
答：不刷题不代表不做题。这是两个不同的概念，适量的做题还是需要的。而且还得针对孩子所处的年级区别对待。
最近有家长说：老师，你之前说不用刷题的，但是有时候，我看你分享的也有刷题，那到底是刷题还是不刷题呢？
其实，这个问题，也是分阶段根据孩子的情况来区别对待的。而且就算是同一个孩子，在不同的阶段，采用的方式也是不一样的。
有句话说得好：尽信书不如无书。对于孩子的学习来说也是一样的，每种方法都是可以起到效果的，关键是要在合适的时期提供正确的帮助。
那这里需要先认清“刷题”跟“做题”之间的差别。
刷题是指给孩子一堆的练习，然后让孩子做完，通过大量的题目来辅助孩子成绩的提升。
做题是指先给孩子梳理好相关的知识点，然后有针对性地做一两道题目，用来检测这个知识点是否掌握到位。
因此，不刷题并不代表着不做题。
接下来给大家分享两个小案例，希望能够给到大家一些启发：
01
在这学期期末考的前一周，我让一位孩子跟着我三天，每天做三套数学卷子。他整个学期的数学是都不及格的，但是因为这三天，他的期末成绩到了72。
这个孩子是刷题了，但是为什么需要刷题呢？
今年由于一些原因，他整个学期的2/3都是不在状态的，当他的状态恢复的时候，这学期已经接近尾声了。
那刚好在接近尾声的这个阶段，他愿意听我给他上课，因此就有了最后一周的刷卷子行为。
但这个刷卷子，其实更准确地说，是通过卷子来梳理他的知识点。
这位孩子原本是比较聪明的孩子，如果学习的努力程度有10分的话，他大概就用了3分的力气。
但可以预见的是，如果这次期末考成绩没有起色，他下学期估计就是躺平状态。
因此，就是这三天的时候，他的成绩就到了72。
这并不是说我的技术有多好，只是孩子的状态到位了，再加上孩子本身还是有基础在的，加上家长的信任跟配合，才有了这个72分。
所以，这时候的刷题，是好事，并非坏事。
02
在最近的这几天，我又让一位四年级的男生开启了刷题模式，让他每天必须完成一份语文卷子。
这位孩子这次期末考考了一个让大家都大跌眼镜的分数出来，我问了他之后，他的卷子大部分都是放空的。
对于这个孩子来说，他不理想的分数，并不是因为他不会做，而是因为他面对不了大段的文字，而且也不愿意动笔。
那在这种情况下，这位孩子需要做的就是持续完整地写一段时间的卷子，让他能够面对这些文字。
因此，这个刷题对于孩子来说，也是有助益的。
每位孩子的情况各不相同，家长需要根据孩子的实际情况匹配合适的方案。文章中所有的案例均是真实的，大家或许会从案例中或多或少看到自家孩子的缩影，但仅供参考，不能全盘照搬。
写在最后
在孩子成长的道路上，作为父母的我们，也许最该做的事情就是帮助孩子们搭建好大框架的规划；
在细节处，我认为教授给孩子正确的学习方法以及良好的心态，会是对孩子助益颇多的方面。
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