月考结束了，虽然有的小孩排名还没有出来，但总是感觉数学还是要多做些题目的。如果成绩可以的话要做一些难题，压轴题。具体到每个小孩进行分析。
学生甲，现在初三，长期预习学习，进入了初中后预习新课做到了，但预习做压轴题就表现不好了，不愿意做。进了初三后，从C班班级排名12到了B班，到了B班后学校的作业难度大了，因而课余时间要求做数学压轴题，这就对上了路，这次月考在B班高出均分7分，高出A班均分2分，有效果了。
学生乙，现在初二，原来的成绩差，这次月考，数学成绩没有进步，也没有退步，C班级排名20名，这主要原因是这学期才开始多做中档题。新课预习还可以，就是正确率略低，但也算是尽了力。
学生丙，戊，都是初一，数学新课预习到了初三，但两人都自认为是A班，没有预习中档题和难题，平时考试成绩一般般，现在知道了要多做压轴题了。
学生丁，初二，B班，无论是新课预习还是压轴题的突破都可以，这次成绩全校93名，小升初的成绩是全校143名。
总结一下就是新课的预习做得好，解决了基础题问题，但中档题和难题的预习就各有不同，效果也正好与是否去做相当。
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