阅读下面的材料，根据要求写作。
著名数学家华罗庚曾说：“读书，先读厚再读薄。”这句话包括了两个过程：一个是“由薄到厚”，另一个是“由厚到薄”。其实，这“薄”与“厚”的关系，不仅仅限于读书，也可广涉求学做事、事业理想乃至人生的方方面面。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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【审题】材料借助著名数学家华罗庚关于读书“读厚”与“读薄”的理论，引发我们思考这一读书方法对于人生为人处世的启发意义。首先要理解“由薄到厚”和“由厚到薄”这两个过程代表的是什么意思。“由薄到厚”是学习、接受的过程，“由厚到薄”是消化、提炼的过程。“读厚”要求对相关联的或类似的人、事、理、知识点作横向沟通，并力求在越界而读上下足工夫，以架构立体式的知识网络，优化自我视野结构。“读薄”的过程，其实就是不断过滤、不断凝练、不断“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程。经过“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程，对所学的东西才能做到懂，彻底懂，经过消化地懂。
写作时，不能仅仅针对读书方法就事论事，而要借鉴读书方法，阐述其中蕴含的人生哲理对于自己的启示。比如，关于“由薄到厚”这一点，可以说我们在人生起步阶段应当不断积累自己，通过读万卷书、行万里路不断开拓自己的眼界，丰富自己的人生阅读。而对于“由厚到薄”这一点，则可说明有时候面对纷繁事物，我们不能双眼迷乱，而要学会透过现象看到本质，不忘初心，秉持着自己的人生理想与目标稳步前行。当然，也可以由“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程先后顺序得到启发，说明我们不管是学习还是做事，都要秉持循序渐进的规律。
【立意】1.“读薄”以求人生深度，“读厚”以求人生宽度。
2.厚薄之间，读好人生的大书。
3.拨开纷扰，坚守初心，勇往直前。
【高分范文】读书有厚薄，人生无止境
文/一考生
著名数学家华罗庚曾说:“读书，先读厚再读薄。”由薄到厚，是学习过程中积少成多、融会贯通的过程;由厚到薄，是经过一番积淀后进行归纳概括、形成自我逻辑与知识体系的过程。当我们翻开人生这部书，这两个过程同样不可或缺。
“河海不择细流，故能就其深。”在这个信息爆炸的时代，读书需要由薄到厚，人生更需拥有丰厚的积淀与广阔的视野，方能绳锯木断、滴水石穿。
书海徜徉，难免遇到疑惑之处，这时候我们需要多方查阅，方能解开困惑。当我们读完一本书时，收获的不仅仅是书中的学识，更有一路读来所做的眉批与注释。把书读厚，是一种真诚的态度。人生这本书，我们唯有以真诚与之交换，方能步步为营，化天堑为通途。南宋抗金名将宗泽苦读兵书多年，直到67岁才得重用。有多少人愿意用一生的积淀去换一瞬的破茧成蝶?人们总是羡慕那些光芒万丈的成功者，却看不到成功者的背后是漫长的积累。
读书可以一目十行，但成功不会一蹴而就。积跬步方能至千里，汇小流方能成江海，这世上任何伟大的事业都是由一系列的小步骤和小事情组成的。曹禺创作《雷雨》之前，曾对东西方的戏剧做过深入的赏鉴，若非深厚的积累，何以“当年海上惊雷雨”?读人生之书需要由薄到厚，唯此方能获得真知，不负跬步之积。
“学而不思则罔。”深入思考，不仅是读书“由厚到薄”的需要，更是在铢积寸累后九转功成的必由之路。
把书读厚是一种态度，把书读薄则是一种智慧。读书需冥思，读人生之书更需要多思多想，方能以锐利的目光看清复杂的局势。人生中难免遇到困境，深陷困惑中时人们往往一叶障目，将简单的问题复杂化。也有人在经过充足的积累后并没有达到预期的飞跃，其实问题的根源在于思考的欠缺。
读书之时我们需要将复杂的知识简单化、将零散的知识系统化，进行消化和吸收，只有理解了知识的核心，才能将书本上的知识转化为自己思想的血肉。在人生的方方面面，我们更需要用系统思维考量事物的逻辑。梁思成以毕生之所学写下《中国建筑史》，林徽因以三十年的光阴为《营造法式》做注，他们以简约流畅的语言将复杂的建筑学知识简明化，让更多的人了解这门精深的学问。无论是有字之书，亦或无字之书，都需要我们以深刻的思考把握其核心，方能达到事半功倍之效。
周恩来总理曾说:“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”无字句的人生之书更能教会我们深刻的道理，从读厚到读薄，需要我们跋涉于广袤的天地。走过亘古荒原，方知岁月漫长，人生的智慧永无止境。
“读厚”乃为“读薄”之前提，“读薄”则是“读厚”之终极。两者相辅相成，不可或缺。读书有厚薄，人生无止境。带着“读厚”的态度翻阅人生，才能书开万卷，循序而渐进，熟读而精思。
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