6月21日上午，华商报组织策划了“名师驾到”2021中考试题评析直播活动，15位来自西安各大知名中学的老师逐一对各科进行了精准而客观的评析，华商报官方一直播平台全程直播，直播浏览量达到140多万，直播过程更是收获不少考生及家长的点赞。其中来自西安汇知中学的李琳老师和来自西安高新逸翠园学校的彭亮老师对化学科目进行了评析。
还原化学本来面貌，体现科学素养
西安汇知中学 高级教师 李琳
今年化学试题与去年相比，选择题有两道与溶液题与去年命题形式变化比较大，其他各题位所考查的内容与去年相似但有所调整，充分体现了化学试题“稳中求变”的命题原则。师生们关注点较高的氢氧化钠变质问题放在了填空题中，溶液试题分别在选择和填空中均考查（出示溶解度表格没有溶解度曲线），探究题则考查金属与盐溶液反应及反应后混合溶液中溶质成分探究问题。
今年试题的变化体现了《义务教育化学课程标准》要求的基础性、实验性及紧密联系生产生活的社会性，呈现方式灵活、新颖、原创、并有一定的开放性，学生拿到题感觉不难，但是与2020年相比难度明显增加。 命题的背景资料多来源于社会热点问题如碳中和、十四运、三星堆等，无处不在的自然现象如光合作用、盐水导电原因、金的稳定性等。问题的设置落脚于让学生从“解题”到“解决问题”的能力培养目标上，考查学生在理解化学核心知识的基础上进行分析、判断、解释、推理、方案设计与评价以及反思能力、简单的计算能力。
试题中分别涉及物质分类（找氧化物）、化学与生产生活的联系（如金刚石石墨、气压变化与分子性质关系等）、化学与能源资源材料等关系、基本实验操作等。
与往年考查方式变化较大的是首次在选择题中考查溶液问题，向盛有硝酸钾、石灰水饱和溶液的试管的烧杯中加入硝酸铵后，两溶液的变化问题；以及以五角星形式考查碳、硫酸、氢氧化钙与甲乙两物质之间的相互反应关系，进行推理判断。学生总体反映这两道选择题难度较大。
溶液另一题较难的是最后一问：将不饱和溶液变为饱和需要加溶质质量；计算题则考查氢氧化钠溶液与稀硫酸反应后的相关计算，学生能写对方程式，但是可能找不到已知量
今年考查的方程式分别为氢气燃烧、氢氧化钠变质、铁和硫酸铜、过氧化氢制取氧气、硫酸铝和硝酸钡、氢氧化钠和稀硫酸、
最后给来年的考生及化学老师们的建议是：一是要通过科学的训练引导学生从化学视角来认识分析真实的世界，二是夯实基础并用科学的符合逻辑的方法来解决实际问题，三是教学中要善于启发学生思考而不是死记硬背。
“保持平稳、稳中有变、变中有新”
西安高新逸翠园初级中学 高级教师 彭亮
纵览2021年陕西中考化学试题，命题完全按照《义务教育化学课程标准》，以“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”为思路，命题遵循“保持平稳、稳中有变、变中有新”，以考察双基为抓手，同时考察了学生分析问题和解决问题的能力。
试题特点：
1.知识覆盖面广，重点更加突出
试题重点考察了《课程标准》中理解、初步学会、初步形成层次等内容，例如：物质的分类、基本实验操作、金属的性质、溶液与溶解度，常见酸碱盐等物质的性质、微观粒子与原子结构等知识，体现了对化学主干知识的考察。
2.突出能力、重视学生分析问题能力的考察
本次选择题中，增加了溶解度相关内容，考察学生对比研究以及分析问题能力，选择题中以五角星关系图的形式将单质、氧化物、酸碱盐相关物质有机的联系在一起的推断题，考察了学生逻辑思维的能力，也考察了学生对物质之间关系的熟练程度，实验探究题通过一种金属与两种盐溶液的混合物反应、反思评价中让学生用化学方程式解释实验2所得结论不合理的原因，这两个考察点体现了试题对学生思维灵活度以及分析问题能力的考查。
3.联系社会热点、贴近生活、深化学科素养
试题紧密联系生活实际，用化学的视角解释国际、国内热点事件，例如“碳中和”知识点的考查，以“三星堆考古发现”考察金的化学性质，肉夹馍中的饼富含的营养素等，体现化学知识源自于生活回馈于生活，试题也体现了时代性和化学学科的特色。
2021年的陕西化学中考试题题目设置越来越灵活，作为学生，应该在平时不仅重视基础知识技能的落实，还应加大自己分析问题解决问题能力的培养。
华商全媒体 记者|耿艳红 王媛 实习生|王叶丹
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