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九年级化学中考模拟检测考试题5
文末附九年级各科中考测试题
一、单选题（共13题；共13分）
1.我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 生活中，提倡低碳出行
B. 推广利用太阳能、风能等新型能源
C. 生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放
D. 为防止“白色污染”，直接焚烧废弃塑料
2.下列变化中属于化学变化的是（ ）
3.下列实验现象描述中错误的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧时，产生白烟
B. 电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多
C. 硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低
D. 在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫
4.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾这五种物质，下列说法正确的是（ ）
A. 都含有氧元素 B. 都含有氧分子
C. 都是化合物 D. 都是氧化物
5.下列实验操作错误的是（ ）
6.下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是（ ）
A. 元素的相对原子质量
B. 元素的核电荷数
C. 原子的核外电子数
D. 原子的最外层电子数
7.下列说法错误的是（ ）
A. 油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气
B. 木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火
C. 扑灭森林火灾时，砍掉数目形成隔离带，原理是清除可燃物
D. 煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率
8.下列做法对人体无害的是（ ）
A. 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用
B. 用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的
C. 做馒头时加入适量的小苏打，使馒头松软可口
D. 大多数维生素在人体内不能合成，每天需要大量摄取
9.推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ）
A. 溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液
B. 依据化学方程式：
，可推出X的化学式为N2
C. 酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸
D. 稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子
10.下列说法错误的是（ ）
A. 熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体
B. 利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量
C. 氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料
D. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症，是利用了中和反应原理
11.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），方法错误的是（ ）
A. O2（水蒸气），将气体通过浓硫酸
B. KCl固体（MnO2），加入足量的水，溶解、过滤、蒸发
C. 氧化钙（碳酸钙），高温煅烧
D. 氢氧化钾溶液（硫酸钾溶液），加入过量氢氧化钡溶液，过滤
12.善于归纳知识，有利于提高学习能力。下列整理的内容不完全符合题意的一组是（ ）
A. A B. B C. C D. D
13.根据化学方程式
，判断下列说法正确的是（ ）
①水是由氢元素和氧元素组成
②水是由氧单质和氢单质组成
③反应前后氢元素的化合价没有发生变化
④反应前后氧原子和氢原子的数目没变
⑤反应前后氧原子的质子数不变
⑥水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
⑦反应前后物质的总质量不变
⑧参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是2：1
A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦
C. ①③④⑥⑧ D. ③⑤⑥⑦⑧
二、填空题（共3题；共10分）
14.如图为某分子的模型，请回答下列问题：
（1）由这种分子构成的物质化学式为________；该物质属于________（填“无机化合物”或“有机化合物”）。
（2）该物质中碳元素和氢元素的质量比为________。
（3）该物质具有可燃性，在氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，该物质完全燃烧的化学方程式为________。
15.甲图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线。
（1）甲图中，P点所表示的含义为________。
（2）t2℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是________。
（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是________。
（4）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为______（填“A”或“B”或“C”）固体物质。
16.如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。
（1）写出图中a仪器的名称：________。
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是________（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________。
（3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为________；装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是________。
三、实验题（共3题；共11分）
17.某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你帮他们完成下面的内容。
（1）探究铁生锈的原因（如图）（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：
①一段时间后甲同学观察到：________试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与________共同作用的结果。
②为防止金属锈蚀，可以采取的措施有________（填一种）。
③在焊接铁制品前，常用稀盐酸清除其表面的锈，该反应的化学方程式是________。
（2）某同学分别向盛有形状、大小相同的铁片和锌片的试管中，倒人等质量、溶质质量分数相同的稀硫酸，以“________”为依据来判断两种金属的活动性强弱。
（3）将一定质量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是________，所得滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）。
18.
（1）小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是________ (用化学方程式表示)。
（2）（提出问题）变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
（猜想假设）小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一：________ 猜想二：________
（3）（实验设计）为了验证上述猜想哪个正确，小红设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化，可以得出结论。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是________。
（4）（实验与结论）小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：
实验步骤
实验现象
结论
步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡
有白色沉淀产生
猜想一正确
步骤2：______
______
步骤1反应的化学方程式是________。
19.某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M（M是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：
（1）（猜想与假设）物质M可能是________；
（2）（设计与实验）取两份等量的M样品，分别进行如下图的实验：
（分析与结论）
①从实验一小军得出M的物理性质有________(填写一种)；
②从实验二小军推断出M的化学式是________；
③实验二中②发生反应的化学方程式是________。
（3）（拓展与延伸）探究M与稀硫酸反应的本质
①稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是________
(用化学符号来表示)；
②小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应，他继续设计了如下图的实验进行探究：
实验三中的A可选用的药品是________ (填序号，下同)，实验四中的B可选用的药品是________；
①硫酸钾溶液 ②氯化钾溶液 ③氢氧化钠溶液 ④稀盐酸
③小军通过上述实验证明：稀硫酸中________ (用化学符号来表示)与M发生了反应；
（4）（反思与交流）某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验________ (填实验编号)，就能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。
四、计算题（共1题；共1分）
20.小明用镁条(表面被氧化)和稀硫酸反应的质量实验来测定稀硫酸的溶质质量分数。实验中，他绘制了生成氢气的质量与所用稀硫酸质量的关系图（如图），请根据图示计算该稀硫酸的溶质质量分数。
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