近日，常州市教育局对初中地理试卷多题涉及华为一事作出了回应，引发了社会各界的广泛关注和讨论。
据了解，在常州市 2024 年初中地理结业会考的试卷中，出现了多个关于华为元素的题目，试卷的第一页还印上了华为企业标志。这一现象引起了网友们的热议，观点各异。
6 月 27 日，常州市教育局工作人员对此进行了回应。他们表示，试卷基于新课改背景下的课程方案和课程标准进行设计。华为作为民族品牌的杰出代表，是最具代表性的企业之一。在新课改提倡和鼓励讲述中国故事、运用中国智慧、展现中国力量的大环境下，试卷运用华为精神作为主情境。
具体而言，每一个不同的华为元素都对应着一个地理学科知识点考点。这样的设计并非随意为之，而是有着内在的逻辑性。其目的是鼓励学生们学习华为精神，不断克服困难，勇于开拓创新，同时培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，让他们始终怀揣着报效祖国、实现中国梦的伟大理想。
从教育的角度来看，这种将实际企业案例融入试卷的方式具有一定的积极意义。首先，它能够使抽象的地理知识与现实生活中的具体事例相结合，让学生更加直观地理解和运用所学知识。华为作为一家在全球具有广泛影响力的企业，其涉及的地理信息丰富多样，如总部所在地的经纬度、全球范围内的研究所及基地分布等，这些都为地理教学提供了生动的素材。
其次，通过华为的故事，可以激发学生的学习兴趣和好奇心。华为在科技领域的成就和创新精神，能够吸引学生的关注，使他们更积极地参与到学习中来，提高学习的主动性。
再者，这也有助于培养学生的综合素养和思维能力。学生需要在了解华为相关信息的基础上，运用地理知识进行分析和解答问题，从而提升他们的综合分析能力和解决实际问题的能力。
然而，这一事件也引发了一些争议。部分人认为试卷上出现企业商标可能存在商业广告之嫌。他们担心这样的做法会影响考试的公正性和客观性，给学生带来不必要的影响。
对于这样的担忧，教育部门应该重视并给予回应。在今后的试卷设计和出题过程中，需要更加谨慎地处理类似情况，确保不会给人以商业宣传的误解。可以在引用企业案例时，更加注重普遍性和代表性，避免过度集中于某一特定企业。
同时，也应该加强与家长和社会的沟通，让他们了解教育的目的和意义，以及试卷设计的初衷。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和正确的价值观。
总之，常州市教育局以华为精神作为主情境设计地理试卷这一举措，有其积极的一面，但也需要在实践中不断完善和改进。在教育改革的道路上，我们需要不断探索创新的教学方法和手段，同时也要注意保持教育的公正性、客观性和纯粹性。只有这样，才能真正实现教育的目标，为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。而社会各界也应该以理性和客观的态度看待此类事件，共同为教育事业的发展营造良好的环境。
,
