二年级语文下册，第二单元第6课《千人糕》课堂解析：
目标导学
1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、桌”等9个字，会写“也许、桌子”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
《千人糕》：本文通过爸爸和孩子关于“千人糕”的三组对话，告诉我们任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，因此我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
课文的三组对话：
第一组对话：爸爸告诉孩子什么是千人糕。
第二组对话：爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程。
第三组对话：爸爸总结千人糕制作不易，孩子认同爸爸的话。
千人糕：就是我们平常所吃的米糕，是中国特色传统小吃之一。
米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的。米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、用米粉和糖做成米糕等劳动。
课文告诉我们：食物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
我们穿的衣服也是“千人衣”，需要经过种棉花、摘棉花、纺纱、织布、服装加工、销售才能到达我们的手中。“千人衣”制作的过程中也包含了很多人的劳动。
仿写 ：《千人衣》
你知道衣服是怎么制作出来的吗？
做衣服的棉布是用农民种的棉花加工出来的，而农民种棉花需要种子、农具、肥料、水……
棉花还得去籽、弹花、纺线，最后成了棉布，棉布织好了，还得裁剪、染上你喜欢的颜色，就算衣服做好了，还要包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
你看，一件平平常常的衣服，得经过很多很多人的劳动，才能穿在我们身上。这衣服的确应该叫“千人衣”啊！
仿写：《千人饺》
你知道饺子是怎么做成的吗？
做饺子的面粉是用农民种的小麦加工出来的。农民种小麦需要种子、农具、肥料、水......
馅料呢，是用绞肉机，把肉块绞成肉泥，再用菜刀把包菜切碎。牛肉、猪肉需要有人养殖，包菜也要有人种，煮饺子的时候要有煤气，还得有电，还要用水来煮。这些又需要很多人的劳动。瞧，这些饺子，要通过许多人的劳动才能摆在我们面前。吃上饺子可不是件容易的事啊！
