很多家长觉得在二、三年级中段的学习中，孩子不像一年级刚入学什么都不适应，知识上也不像高年级有难度，所以特别容易放松和掉以轻心。适当可以放松，但还是应该重视的。在语文学习方面，中年级才是拓展阅读量，培养思维，建立习惯的大好时间。
期末将近，说重点：
1.音、字、词等等基础知识题，不但没有比一年级减少，反而增加了许多，二、三年级中段字词等基础知识题达到了小学阶段的顶峰。形近字、同音字的辨析；归纳同部首的字，加减部首变新字组词；近、反义词；填写适当的词（词语搭配）；选词填空（近义词辨析）；查字典等等，既花样繁多，又有一定的深度。一定要在阅读理解中辨析字、词的意思，在理解的基础上学习运用。这里不得不再次提一下阅读量的问题。中年级时间充裕，要好好把握课外阅读的时间与内容，如何陪伴孩子阅读，阅读哪些书目，今后会慢慢分享给大家！要相信读书百遍，其义自见。书读多了，字词理解得会更准确，运用起来更得心应手。
2.中年级多了句式的练习，这既是重点，也是难点。扩句、缩句；转换句式：改反问、陈述句，转述句；修改病句、病段；写拟人、比喻句；了解设问、排比句；掌握语言表达时提示语在不同位置的句式等等。这部分内容从低年级开始直到高年级都将是失分的点，也是成绩拉开差距的地方。一个句子至少2到3分。对就是对，错就是错，一错都扣。所以从二、三年级中段开始接触时一定要掌握正确的方法，从易到难，逐步进入。反复练习，多加巩固。
3.阅读。中段阅读一般都是两篇左右了，有一篇课外阅读，另外还有一篇，可能是非连续文本阅读，也有可能是课内阅读或小篇幅阅读等等。阅读中的题型也大致是：字音题、词语题、提取信息，概括内容题、理解写法，感悟中心题。但多数还是会以文本为依托，提取的信息多，需要自己整理总结的不多。感悟中心也会多以判断选择的题型出现，少数情况自己归纳中心。考的是审题、阅读、分析、理解的综合能力。阅读很容易丢题，提示可以采用按序号做题的方法，逐题去做，切不可丢题。
4.习作。考试习作首先是选材新颖，平时可以建立素材本，一两句话记录即可，随时记录生活中的素材，得素材者得天下。然后才是谋篇布局、遣词造句。
放松心情，贵在平时积累！希望有用，祝孩子们都有好成绩！
