编者按：
疫情严峻复杂，泉城学子再次居家学习。疫情持续的三年，孩子们的线上学习已从茫然懵懂到熟悉自如，老师的直播教学也从忙乱无措到自由驾驭。
其实学习无时不在，无处不在，无事不在。每一门学科的学习都来源于生活，又回归生活，形成的是能力，沉淀的是素养。2022年新修订的《义务教育课程方案》和各学科课程标准也更加强调“知行合一、学思结合”，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。那么，居家学习的这段时间里，孩子们除了跟随任课老师认真上好网课，积极参与班级线上活动，学科学习还能做哪些有意义、有意思的事情呢?
济南市教育局、济南市教育教学研究院微信公众号共同推出各学科的居家学习建议，这是我们继2022年春季线上学习指南之后，推出的居家学习建议2.0自主版，希望能为孩子们的居家学习提供更科学、更有价值的帮助，也期待孩子们在这段居家的时间里，学习更自主、更丰富、更多元。
亲爱的同学们：
居家学习，正是为迎接后续各种挑战而积蓄奋发之力量的好时机。送给大家“三点攻略”，帮助大家固本培元，提升语文素养、丰富人文底蕴。
与时代同频共振，丰富精神情怀
疫情当下，对普通人的苦，我们要有共情;对于国家与社会的难处，我们要有责任担当。况且，语文试卷越来越重视考察书本之外的社会真实情景，不关心时代进步和国家的发展，会影响对试卷的解读能力。
请关注《人民日报》、共青团中央、新华社的时评类文章，将有利于坚持正确的价值观，自觉与党中央保持思想一致。坚持学习时评的行文方式与立意角度，你的视野会开阔、思维会活跃，议论文写作也会获得源源不断的“给养”。
以《史记》《古文观止》，夯实文言基础
这两本书堪称几千年文章之典范。建议大家每天深入阅读其中四篇文章。注意：必须是精读，字字落实，句句理解，圈出重点字词，力求翻译准确。提倡大家参看相关解读书籍，撰写阅读体会，并背诵其中经典语段。坚持下去会抬高你的人生境界，赋予你更多理性思维能力。
文言阅读题感觉难做的原因在于大家缺少古文读写的现实语境。如果集中精力去专攻这两本书，文言文的理解力、文言词汇积累量、历史文化知识等方面都会突飞猛进，你会有更大的自信面对大考的挑战!
借“碎片化写作”，提升写作能力
居家期间，建议大家加大写作训练，用写作这根“红线”串联阅读与思考，打造“沉浸式”写作生活。这里向大家推荐“碎片化写作”，它是把“写作”这一过程拆分成许多细小的步骤，然后利用碎片时间，依次完成构思主题、起标题、找素材、记观点、搜金句、总结整理、修改成文等几个步骤，最终写出一篇成型文章。它考验着我们对信息的整合与再处理能力、坚持写作的定力与独立的思考力。
怎样进行“碎片化写作”呢?
1.要有写作主题的捕捉意识。其前提是把自己的大脑变成“雷达”，在生活中搜罗、甄别、记录和你的写作有关的灵感、金句。
2.高效整理你感兴趣的写作素材与灵感、思路。平时我们有什么想表达的就马上记录下来，这些思想火花如不及时记录就会如流星般易逝。《子弹笔记》的作者赖德·卡罗尔认为，相比于打字，手写同时激活了大脑中的多个区域，动手写字所带来的触觉训练能更有效地刺激大脑。所以“小本子”的作用依旧很大，画知识树、列提纲等也更便捷。
3.按照应试写作方式快速搭建“乐高”。写随笔不太讲究清晰逻辑与整齐架构，但是作为考生必须追求这些，以养成生物机能记忆，便于考场写作的提速与分值的提升。
总之，“碎片化写作法”=时刻捕捉灵感 利用碎片化时间构思框架 搜集素材 利用整块时间快速成文。当然也不要忘记练字，把文章的外形打造好，做“文质兼美”的君子。
同学们，如果没有生活的宽度，那我们就增加立意的高度、阅读的厚度、文章的深度。语文学习“三点攻略”，你可以来试试!
如果你对某一学科的线上学习还有疑惑，还可以参考我们线上学习指南1.0版哦。
供稿：济南市教育教学研究院
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