2023年学业水平考试（中考）语文模拟测试题
一、选择题（16分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 憔悴/鞠躬尽瘁 擅长/草长莺飞 B. 折损/不折不挠 濡养/妇孺皆知
C. 要塞/顿开茅塞 蜷伏/诲人不倦 D. 颁发/间不容发 盘桓/ 持之以恒
2. 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 揣度 取决 铢两悉称 销声匿迹
B. 竹篾 崎伛 目炫神迷 正襟危坐
C. 骈进 羁绊 千均之力 段章取义
D. 荣鹰 轩谢 不言而喻 随机应变
3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。
B. 歌舞剧《东方红》将优美的旋律与曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。
C. 发展乡村旅游，改进民风民俗，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活，这是乡村干部们孜孜不倦的梦想。
D. 中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但面对老师和父母劝导，有些同学在心里无动于衷，依然我行我素。
4. 没有语病的句子是（ ）
A. 一个人崇拜什么样的偶像，会促进他成为一个有理想的人。
B. 不管瑰丽多姿的唐人边塞诗词不乏佳作，但与范仲淹的《渔家傲·秋思》相比，还是稍逊一筹。
C. 科学家“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，为民族富强、科技进步、人类文明做出了巨大贡献。
D. 我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
5. 下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）
A. 绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。(比喻)
B. 我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(排比)
C. 面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!(反复)
D. 秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。(拟人)
6. 根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（ ）
在贯彻“五育并举”的工作中，学校成立了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“_______”
A. 妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！
B. 我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！
C. 妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？
D妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？
7. 选出对下列句子顺序的排列正确的一项（ ）
①此外，墨还是一味重要的中药。
②自宋代以来，名墨逐渐成为文人案头的赏玩之物。
③墨除了有使用功能外，还有赏玩、收藏等功能。
④3000年前中国人已经开始使用墨。
⑤到了明朝晚期更加盛行成组成套出现的墨品，它不以实用为目的，注重形式多样，图案新颖。
A. ③②⑤①④ B. ④③②⑤① C. ③④②①⑤ D. ④③⑤①②
8. 选出对下列文学常识的表述有误的一项（ ）
A. 《赤壁》作者是杜牧。杜牧，唐代文学家，我们还学过他的《泊秦淮》。
B. 《曹刿论战》节选自《左传•庄公十年》。《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一。
C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
D. 《饮酒》《行路难》《登飞来峰》作者生活的朝代分别是东晋、唐代、北宋。
二、诗文填空（10分）
9. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）梦回大唐：王勃“海内存知己，__________________”表达了作者送别友人时旷达的胸怀和对朋友的真挚感情；杜甫“安得广厦千万间，___________________________ ”抒发了作者在困顿时，仍忧国忧民的博大胸襟；白居易“可怜身上衣正单，______________”写出了卖炭老人矛盾的心理，表达了作者对卖炭翁的深切同情。
（2）游历大宋：苏轼“____________________，寂寞沙洲冷”表现了内心的孤独和志趣的高洁；陆游“_______________________，只有香如故”借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。
（3）遇见《礼记》：《虽有嘉肴》中“___________，弗学，____________”告诉我们要重视实践，把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确；《大道之行也》中“大道之行也，_____________，_____________，_____________”写出了我国古代政治上的最高理想。
三、语言表达（10分）
口语交际。
10. 口语交际。
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
11. 阅读下面三则材料，按要求回答问题。
【材料一】成语“狐假虎威”出自《战国策·楚策》，“完璧归赵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王阁序》……
【材料二】成语“见风使舵”原意为根据风向来操纵船舵，今多比喻看势头或看别人的眼色行事。“阳春白雪”本指高雅的音乐，后指包括音乐在内的一切高雅艺术。“出尔反尔”原意是你怎么做就会得到怎样的结果，今多指说了又反悔或说了不照着做，表示言行不一，反复无常。
【材料三】我们经常见到这样一些广告用语：“乐在骑中”“默默无蚊”“食全食美”等等，这种现象随着商业宣传的无孔不入，影响越来越大。
（1）从【材料一】和【材料二】中你发现了什么？
（2）请根据【材料三】从成语运用的角度，谈谈你的看法。
（3）请你向这些广告制作者提一条建议。
四、名著导读（10分）
12. 有人说：“漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。”名著中的人物就常常面临人生的紧要“选择”，下面请围绕以下名著中人物的“选择”展开讨论，完成任务。
书名 | 文段 | 人物的选择 | 评点“选择 |
《钢铁是怎样练成的》 | 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 | 在双目失明，全身瘫痪的情况下，保尔选择了“这条路”指的是：① | ② |
《骆驼祥子》 | 在这种时候，他也会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ | 在失去小福子后变得堕落颓废，学会使坏，甚至为了钱而选择③，让他丢掉性命。 | 自甘堕落的选择，这是祥子对黑暗腐朽社会的妥协。 |
（1）结合小说情节，完成表格内容。
（2）两部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象时都使用了对比手法，请你从“保尔”或“祥子”任选其一，结合原著加以分析。
（3）面对人生不幸面前的种种选择，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔逐渐成长为无产阶级战士，祥子却一步步沦为行尸走肉。如果给他们重新选择的机会，你认为他们会改变当初的选择吗？请结合其中一部作品内容阐述理由。
五、诗歌鉴赏（6分）
浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
13. 上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
14. 词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？
六、文言文阅读（12分）
【古文阅读】
庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩①，乃益读《灵枢》、《太素》、《甲乙》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍②居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。
尝诣舒之桐城，有民家妇孕将产，七日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍，邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以汤温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛，呻吟间生一男子。其家惊喜，而不知所以然。安时曰：“儿已出胞，而一手误执母肠不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。”取儿视之，右手虎口针痕存焉。其妙如此。
（选自《宋史•庞安时传》，有删改）
注：①病聩：患病而耳聋。②邸舍：房间。
15. 用“|”给下列句子划分朗读节奏，划一处。
是不足为也
16. 下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）
A. 过目辄记 饮少辄醉（《五柳先生传》）
B. 尝诣舒之桐城 未尝识书具（《伤仲永》）
C. 以汤温其腰腹 媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）
D. 时年犹未冠 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
（2）病家持金帛来谢，不尽取也。
18. 文中划线句写孕者家人的情态，这样写有什么效果。
七、现代文阅读（26分）
阅读《主角（节选）》，完成下面小题。
主角（节选） 陈彦
①苟老师把第三遍妆化完，提了眉，包了大头，穿了行头。不知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
②易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤。没戏演的十多年里，他的裤子晾在院子，大家都笑话：不知哪是裤长，哪是裤腰呢。因为裤长才二尺九，而腰围是三尺三。直到要演《鬼怨》《杀生》，他的腰围猛减到了二尺五以下。彩排的时候，他发现，穿上李慧娘的衣裳，小肚子有点不好看，就又用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身，而皮肤就塌陷了。所以在化妆时，他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
③今天观众特别多，连过路道都占满了人，都在说，十多年前在五福戏楼演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着，这么多年过去了，竟然还有这些老观众，是深深记着师父的。
④在一声长长的鬼的叹息中，她师父出场了。
⑤师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知，他是他，还是她。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可怜了。
⑥就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩起身子时，苟老师是用了一个“卧鱼”动作。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的。可今天，在易青娥心里数到一百一十下时，他撑不住，全卧下去了。并且在最后一刻，双腿是散了架的。尽管如此，剧场里还是爆发出了雷鸣般的掌声。
⑦《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏。“秦腔吹火”就是这一折戏的灵魂，也是秦腔这门艺术的绝活。
⑧苟老师说过一句话：
⑨“秦腔吹火，那个苦就不是人能干的事。那是鬼吹火，只有鬼才能拿动的活儿。不蜕几层皮，你休想吹好。”的确，松香一旦点着，变成明火，立马就会产生浓烈的烟雾。吹几十口火下来，无论什么地方，都会变得相互看不清脸面。一趟火吹下来，苟老师不仅嗓子密实了，眼睛睁不开了，而且呼吸也会极度困难起来。易青娥每练一次，都是要从房中跑出去，透好半天气，才能再回来吹的。
⑩易青娥明显感到，师父今晚的气力有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那三十六口“连珠火”上的。她按师父的要求，在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吹出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。那一晚，她觉得她比平常任何时候学的东西都要多。并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将《杀生》推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员了。
⑪终于，师父开始吐最后一道火了。也就是那个三十六口“连珠火”。师父依然控制着气力，一口，两口，三口，四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”将贾府变成一片火海。
⑫继而天地澄净，红梅绽开。
⑬乐队几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全用上了，可观众的掌声还是如浪涛一般，滚滚涌上了舞台。就在台上贾府人于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。他已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。他浑身颤抖着在呼唤：
⑭“青娥，青娥……”
⑮“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。
⑯苟老师抖抖索索地摸着她的手说：
⑰“娃，娃，……师父不行了……记住……吹火的松香，…要，要自己磨……自己拌。记住比例……”
19. 第⑨段加点短语“蜕几层皮”在文中的意思是_________________
20. 概括小说的主要情节。
精心化妆准备演出→①_______________→表演《杀生》成功吹火→______②
21. 对第②段中插叙的作用分析不恰当的一项是（ ）
A. 交代苟老师为这一次演戏努力减肥的过程。
B. 表现苟老师的敬业，为故事结尾埋下伏笔。
C. 彰显苟老师“要对得起观众”的职业道德。
D. 说明皮肤塌陷之由，呼应开头化妆的情节。
22. 分析第⑬段画线句的语言表现力。
23. 标题“主角”在文中指的是老艺人苟存忠，为什么文章还要多处描写易青娥的言行与心理活动？请简要分析。
阅读下面的文章，完成下列小题。
生命永恒的香味
马德
①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。
②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年, 从黑发读到白首, 也自痛快淋漓, 无怨无悔。
③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过；而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。
④读书可以培养人儒雅的气度。 A 。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶，锦心绣口，才华横溢。 B ，其实就是指书的灵秀，书的雅致，书的睿智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。
⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。
⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮；在孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。
⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。
（有删改）
24. 通读全文，简要概括作者是从哪几个方面论证“读书能让生命散发永恒香味”这一观点
25. 第③段画线句运用了什么论证方法？其作用是什么？
26. 阅读文章，回答下列问题。
⑴第⑤段“这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙”一句中，“精神之钙”在文中具体指：__________________。
⑵将“有诗云：是真名士自风流”和“常言道：腹有诗书气自华”两句分别放在第④段A、B处，最恰当的是：A处为 __________________，B处为 _______________________。
27. 请根据自己阅读名著的经验，仿照示例，围绕第⑤段的观点补充一个事实论据。
示例：《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国有名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。
八、写作题（60分）
28. 仔细观察下面的四幅图画，根据画面提供的情景写作。
参考题目：餐桌前；这样一家人（任选一个）
【提示】
①展开想象，编写故事，补充细节，写活人物。②你可以以第一人称去写（“我”可以是孩子，可以是爸爸、妈妈），也可以用第三人称。
【要求】①文体自选。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
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