首先注意提示：答题时，没有学过书写的字，可以用拼音代替。
昨天说一年级的试卷时，就提到了拼音很重要，必须从一年级开始就学会，掌握牢固。
整天天手机不离手的大人们，有几个人在手机上用拼音输入法打字呢？更多的则是用语音。有个别用文字发信息的，则是错别字不断，让我这个一向用字严禁的人，感觉好不是滋味。
好，下面咱们一起看，这份二年级语文下册期末考试卷的第一题。这样的题在中考试卷中，几乎一直存在着。它考查的是学生，对于每一个学过的字的读音（拼音和声调）是否正确地掌握。特别让学生产生错误的是声调。
与中考题不同的是，这道题的四个选项，每一个选项，都只有两个词语，每个词语中有一个字标注拼音。
中考时则是四个选项中的每个选项，都包括四个词语，每个词语都标注拼音。而且是让选择字音和字形完全正确的一组，或者是有误的一组。
这个题算是提前为中考做准备吧！
第二题，看拼音写词语，以前算是经典题型，基本上小学阶段的考试，都有此题型。不过现在高年级的考试，已经没有了这么容易、简单的题了。
这一题，就是考查学生对于每课要求“会写”的字，是否都会写。这是最基本的考查。如果学生连大纲要求会写的字，都不太会写、错误较多，那么他的语文学得一定不会好。
第三题，是考查的多音字。多音字不光是，一字多音，而且是一字多义。平时学习的时候，不但要掌握多音字的不同读音，而且要知道，不同读音时的不同意思，可以组成不同意思的词语。
若说第一、二、三题，重点考查的是“字”。
第四题，则是重点考的是“词”。没有词语的积累，还真的连不对，还真的补充不对这些词语或成语呢。
第五题是考查句子。看看学生的造句能力。当然这里有例句，让学生模仿，不是完全的自己造句。这是扶着拐棍走路，为以后自己单独走，打下基础。
第六题，三个小题，考查的内容却不少。
第1小题，看似找对应的词语，暗含着对仗，渗透着以后的格律诗知识。
第2小题，是考查学生对学过的课文是否熟记，记住了是否理解。这可是文言文啊！在以前上了初中才开始学的。没有一点儿功底，这四项的顺序，还真的排不对。
第3小题，既是课本中提到的知识，也是老师平时上课时经常提醒学生的内容，它属于常识性的东西。
第七题是课内阅读，文章来自学过课文，考查的学生对于课文理解、掌握情况。
第八题是课外阅读，考查的是学生的自主阅读能力，能否读通文章，能否根据上下文判断出某些没有学过的词语的意思。能否读懂文章，正确理解文章要表达的意思。
面对这样的题，一定要多读几遍。先读一遍，然后看都有哪些问题。再带着问题读一遍，接着可以做有把握的题目，没有把握的，就再读文章，看能不能找出答案。
最后一题。也可以说是看图写话。要想写好，首先要看仔细，边看边分析，图中所表达的内容是什么。注意提示：不会写的字用拼音代替。拼音很重要哦！
然后在脑子里有了个大概轮廓，最后，动笔，按照顺序写出来。记住不是单单地写图上的内容，还要有自己的想法。句子要连贯，意思要明确。哦，还要注意写干净、工整哟！
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