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试卷满分120分，考试时间120分钟
《论教养》一课中，作者指出谈论“风度”的书籍很多。今天，请你跟着学习小组开启一趟从古至今的“风
度之旅”。
一、寻·风度之旅（20分）
“风度表现着一个人的文化教养，是一个人审美观念和精神世界凝成的晶体。”小文同学邀请你一起来丰富
“风度自来”主题展板的内容。请你完成 1-5 题的探究。
1、选择合适的拼音。（2分）
（1）恪（A.gé B.kè）守 （2）教诲（A.huǐ B.huì）
2、根据拼音写汉字。（3分）
（1）mào 然 （2）rú 养 （3）jiǎo 揉造作
3、填入展板 6 中横线处的成语，恰当的一项是（ ）。（2分）
A.理至易明 B.富丽堂皇 C.间不容发 D.相得益彰
4、请根据你的积累，在展板的第①～⑩处补全内容。（10 分）
得体语言 |
展板 7
5、给下列句子排序，放入展板 7，最合理的一项是（ ）。（3分）
①这样持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了。
②举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。
③一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。
④不用说写公开发表的文章，哪怕只是写给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，不肯留下一个不修边
幅的句子。
⑤一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。
A.④③⑤②① B.②①③⑤④ C. ③⑤④②① D. ③⑤②④①
二、阅·风度之道（60分）
（一）读诗，可以让我们穿越古今，感受不同时代和人物的风度气韵。接下来，请你完成 6-7 题的探究。
6、下列对名著表述不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B.艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，他也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。《我爱这土地》是他的成名作。
C.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的《新月集》用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态和奇思妙想。
D.《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。
7、好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你结合具体内容，举例（除《我爱这土地》）分享一下你阅读《艾青诗选》时的读书方法和收获。（4 分）
（二）阅读文学作品，我们不仅伴随人物的喜怒哀乐悲喜，更是走进他们心灵去看到他们的精神风度，同学们阅读下文展开了讨论与交流，你也一起参与，完成下面的题目。
算 计 陈志江
①夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。a 他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗 ？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。b 财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
⑪慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
⑫哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
⑬七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
⑭一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。”
⑮有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
⑯吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
⑰管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
⑱少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
⑲两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？只有狂风呼啸着。
(选自《小说选刊》2017 年第 1期 删改）)
8、通读全文，说说你对文章题目含义的理解。（4分）
9、小说第①段中画线句在文中有何作用？（3分）
10、品读文中第①段和第⑩段画横线的 a和 b两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。（5分）
11、文章结尾看似出乎意料但又在情理之中，这种艺术手法常常震撼人心，请结合作品作简要赏析。(4 分）
（三）都说风度是一种教养，而教养的形成途径之一是阅读。可是偏远乡村却常常因为多种原因而缺乏阅读。小金和小文作为志愿者前往乡村调研中收集到一些资料，也遇见一些问题，请你一起解决。
【资料一】
家里不买书，附近不卖书。学校发的都是教科书，在乡村，私有阅读空间的建设几无可能。扩建公共阅读空间，成了乡村儿童阅读推广的核心举措。
《孩子，你为什么不读书？》（《南方周末》 2020 年 12 月 10 日）
2018 年《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏, 高达 74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足 10 本。乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标, 低价中标, 这导致高品质、不降价的好书很难被选择; 二是源于捐赠, 捐赠者不加挑选, 多多益善。
“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件, 以及得到阅读的帮助时, 他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。
《中国儿童阅读现状》(《南方周末》2021.04.22)
【资料二】
陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村, 由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书, 共计 2 万多册; 同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书,配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书, 设置了松阳文化专区。
水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧, 被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居, 残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑, 形成当代与传统的对话。
古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点; 浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆, 也成为当地村民和游客的公共生活纽带, 带动了畲乡文创和民宿产业的发展。
《先锋书店:把梦想照进现实》《中国文化报》2021.05.13)
【资料三】
12、志愿者发现的乡村儿童存在的阅读问题有哪些？（3 分）
13、志愿者在当地进行了阅读推广活动，却被质疑为要盈利。为此特意召开了一场志愿服务说明会。请你就中国青年志愿者的统一标志（见下图）进行说明。（6 分）
14、志愿者们在活动中发现乡村孩子阅读的有效性不强，请结合上述材料，提几点建议争取增强效果（至少 3 点）。（3 分）
15、先锋书店想入驻宁安村, 遭到了村委会拒绝。村委会认为一个书店改变不了什么, 也没有合适的空地。作为志愿者，请结合村子具体情况，运用文本所给信息, 劝说村委会领导同意先锋书店入驻。(要求：有理有据，语言得体)(6 分)
宁安村地处丘陵地带, 三面环山, 明清古道穿村而过, 村内有鲍氏家庙古建筑及较多的古树名木。主导产业为水稻及果林种植。全村总人口 186 人，常住人口 96 人, 青年劳动力外流, 留守儿童较多。村里公共服务设施陈旧, 大会堂长久闲置。
（四）学习小组为了进一步探究“书信中的风度”，摘录了以下三则材料进行交流探讨。请你认真阅读材料，和小语、小文一起完成学习任务吧。
【甲】
自南方多事以来①，日夕忧汝。得昨日递中书②，知与新妇、诸孙等各安，官守无事，顿解远想。
欧阳氏自江南归明③，累世蒙朝廷官禄；吾今又被荣显，致汝等并列官裳，当思报效。偶此多事，如有差使，尽心向前，不得避事。至于临难死节，亦是汝荣事；但存心尽公，神明亦自佑汝。慎不可思避事也！
昨书中言欲买朱砂来，吾不阙此物。汝于官下④宜守廉，何得买官下物？吾在官所除饮食物外不曾买一物汝可安此为戒也！
已寒，好将息。不具。吾书送达通理十二郎。
（欧阳修《与十二侄》，有删减）
【乙】
承示近文，只如此作便得也。但古诗中时复要一联对属，尤见工夫。
（节选自欧阳修《与十二侄》）
【丙】
戏答元珍⑤ 欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
［注释］①南方多事：指北宋仁宗年间广西一带的农民起义。时欧阳修之侄通理任象州（今属广西）司理。②递中书：通过驿站传来的书信。③归明：归附明主，指归顺宋朝。宋太祖赵匡胤灭南唐，统一江南，江西庐陵欧阳修的先辈也随之成为大宋的臣民。④官下：指官职管辖地域内。⑤此诗作于宋仁宗景佑三年（年）。此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，与峡州军事判官丁宝臣（字元珍）交好。
【学贵有法】
16、小语：文言文的词汇积累可以运用相应的方法来解释。
小文：是的，【甲】篇中的加点词就可以运用相应的方法来解释。（3 分）
加点字 | 方法 | 相应内容 | 正确解释 |
不具 | 课内迁移 | 此人一一为具言所闻。 | （1）_______ |
吾今又被荣显 | 查字典 | A.遮盖 B.遭遇 C.蒙受 | （2）_______ |
吾不阙此物 | 联系语境 | 昨书中言欲买朱砂来，吾不阙此物。 | （3）______ |
17、小文：没错的，断句也可以抓住常见的特殊句式，这样会事半功倍。
小语：那就先找到横线的特殊句式，再用“／”来断句吧，限断 3 处哦。（3分）
吾在官所除饮食物外不曾买一物汝可安此为戒也！
【学贵习法】
18、小语：文言虚词“也”有很强的表现力，我们在学习《醉翁亭记》的时候，已有感触。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这句话中的“也”就效果非凡
①__________________________________________________ (2 分)
小文：联系语境，果真是一个不错的方法，【甲】篇中的“慎不可思避事也！”
②________________________________（有不同的表达效果，请你分析）。（2分）
【学贵得法】
19、小文：小语，【丙】诗尾联写到“野芳虽晚不须嗟”，我搜集材料时发现：
有人认为“嗟”是欧阳修豁达超脱的精神表达，有人认为是无奈凄凉的伤感。你怎么看？请你结合诗歌内容，具体说一说。（4 分）
20、小语：将“文”与“人”相联系是中国文论的一大传统。人们通常认为,文章是一个人才华、风度、修养的自然流露。【乙】文和【丙】诗中欧阳修对小辈在为官和作诗上提出要求。请结合《醉翁亭记》和上述材料，说说欧阳修自身是否做到了“为文”与“为人”的统一？（6分）
三、写·风度之识（40分）
21、阅读下面文字，按要求写作
小晖、小桐一起参加了校运动会 1500 米决赛，发令声响起，小晖率先冲出赛道，却被小桐绊了一跤，小桐管自己大步往前跑了，结果获得了第一名的好成绩；小晖起身后，奋力追赶，可惜没有取得名次。
比赛结束后，同学们议论纷纷，有人说：“小桐不讲武德，胜之不武！”，有人说：“要是小晖没有被绊倒，那一定也会取得名次的！”
读完上述事例，你产生了哪些感受与联想？请就此写一篇 600—800 字的作文。
【要求】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1、B B
2、贸；濡；矫
3D
4、①夜阑卧听风吹雨；②南宋 ③人不知而不愠；④不亦君子乎 ⑤不以物喜；⑥不以己悲 ⑦乐观精神/豁达精神/坚定信念；⑧沉舟侧畔千帆过 ⑨长风破浪会有时；⑩直挂云帆济沧海
5D 6B
7、示例一：把握诗歌意象。（写出具体方法2分）《艾青诗选》中土地和太阳是艾青诗歌的中心意象，如《复活的土地》中，“土地”意象象征着中华民族的觉醒和奋起/《雪落在中国的土地上》以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。（结合具体诗歌2分）
示例二：品味诗歌的语言（精读词句，做朗读设计，有感情地诵读，认真做好摘抄和批注等）。结合具体内容言之有理即可。
示例三：关注诗歌的表现形式。艾青的诗不拘泥于形式，诗行长短错落，诗节不求整齐划一。结合具体内容言之有理即可。
示例四：体味诗歌的情感。结合具体内容言之有理即可。
示例五：体味诗歌的理性美。结合《镜子》《鱼化石》《光的赞歌》等。
示例六：品味“诗中有画”的表达。结合具体内容，写到色彩和画面，言之有理即可。
8、①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头。
9、运用环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。
10、不相同。②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意。（5分，表态1分，分析各2分）
11、①这篇微型小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，这样的结尾意味深长，②富含讽刺意味，讽刺了吴老头父女及男青年，表达了对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤，充满了扬善贬恶的正能量。
12、缺乏阅读空间、图书数量不足，质量不高
13、中国青年志愿者标志整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献一份爱心，伸出友爱之手，立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。
（说明：整体构图和图中央造型各2分，寓意2分，共6分）
14、①开辟专门的阅读空间 ②选择优质的图书 ③开展传教式阅读模式，以老读者负责对新读者进行解说等输出式教授。
15、各位领导，你们好。先锋书店入村，这是一个好机会。先锋书店一般由闲置场所改建而成，不会破坏村庄原有风格。你们的大会堂刚好空着，不用另辟空地。书店可以给村里留守儿童提供丰富的图书和良好的阅读场所，使他们获得文化的熏陶，也可以给村民提供一个有文化氛围的公共空间。村里风景优美，旅游资源丰富，书店入驻可能会促进村旅游业的发展，安徽的碧山书局、浙江的云夕图书馆用文化特色吸引了很多游客，给村子带去了很大的发展，村子发展了，大家也会有文化自信。所以恳请领导们同意先锋书店入驻。（6分）
16、（1）详细地 （2）c （3）同“缺”，缺少
17、吾在官所/除饮食物外/不曾买一物/汝可安此为戒也
18、第①句中“也”，语气词，表示陈述，语气较为缓和（舒缓）（1分），表达了作者与百姓同游同乐，纵情山水的平和愉悦（1分）。第②句中“也”，加强语气（祈使语气等亦可）（1分）， 表达了作者对小辈在国家需要时不要逃避的殷切教诲和期望（1分）。
19、例1，我认为体现了豁达超脱的精神。虽然诗人被贬谪到荒僻之地，以抱病之躯无奈度过一年，但从颔联和尾联来看，作者仍不失积极的心态。颔联写景，残血压枝，但是仍旧有桔，冻雷之下，春笋欲抽芽，不失生机；尾联则直说自己曾经在洛阳欣赏过牡丹花，虽然夷陵的野花开放较晚，不如洛阳的牡丹花，但是也不必嗟叹。这就体现了诗人豁达乐观的精神。（4分）
例2，我认为体现了诗人的无可奈何的凄凉之情。诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却是故作豁达，充满着一种怀才不遇的无奈和凄凉。而且这种无奈和凄凉是与前面思乡、时光易逝的感受一脉相承的。题目中“戏”字，看似轻松，实则充满无奈与凄凉。（最多不超过3分）
20、欧阳修对小辈提出要求：要为国家尽忠职守。国家有所派遣，你应该尽力向前，不得逃避，（“偶此多事，如有差使，尽心向前，不得避事/但存心尽公”）、为官应当廉洁（“于官下宜守廉”）（1分）；作诗一定要注意诗句间的对仗（“古诗中时复要一联对属，尤见工夫”）（1分）。《醉翁亭记》中欧阳修虽被贬滁州，依然一心为民，与民同乐（“太守之乐其乐也”），坚守为国尽忠之心（2分）。在给十二侄的书信中，他现身说法，强调自己在官任上除饮食外不买一物（吾在官所，除饮食物外，不曾买一物），正是他廉洁的表现（1分）。他所写的《戏答元珍》的颔联“残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽”对仗工整，正体现了他做诗的主张（举颈联也对）（1分）。
21、作文略
附 译文
【甲】
自从南方发生战事以来，(我)日夜为你担忧。昨日接到驿站传来的书信, 知道(你)与侄媳妇、各位侄孙皆安好, 守着官署, 平安无事, 立刻化解了(我心中的)担忧。我此时还像日常一样哀苦(思念刚去世的母亲)。
(我们)欧阳家族自从在江南归附明主后，数代连续蒙朝廷恩惠, 享受朝廷俸禄,如今我又承蒙皇上恩宠获得如此显耀的职位，也使你们都获得官职，应当出力报效朝廷。一旦遇到现在这样的多事之秋，如果朝廷有所派遣。(你)应该尽心向前，不能躲避。即使面对危难为保全节操而死，也是你最大的光荣，只要你有为国尽忠之心，神明就会保佑你(不会让你死去)。(你)千万不要想逃避国家赋予你的责任。
昨天来信中提到想要买朱砂送给我，我不缺少朱砂。你在任官地应当保持廉洁，怎能买官府控制下的物品(朱砂)呢 ？我在任期间，除饮食等物品外，不会去购买任所内任何其他物品。你也可以以此为戒!
天气已经寒冷，你要好好保重身体。我就不详细地写了。这封信送给欧阳通理十二郎。
【乙】
承蒙你送来近来所作的文，这样写是掌握了文章的作法。但古诗的作法一定要注意诗句间的对仗，这个方面特别能能显示作诗的工力。
