1.（单选题，5分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.手腕（wàn） 痴迷（zhī） 包袱（fú） 膘肥体壮（biāo）
B.引荐（jiàn） 放肆（sì） 侄子（zhí） 揪住不放（qiū）
C.瞄准（máo） 堪称（kān） 筹集（chóu） 熠熠发光（yì）
D.家禽（qín） 窈窕（yǎo） 祸患（huàn） 绞尽脑汁（jiǎo）
2.（单选题，5分）下列各组词语中，书写有误的一项是（ ）
A.衔接 发怔 露馅儿 手急眼快
B.桅杆 骏马 绊脚石 风平浪静
C.享乐 吆喝 拧螺丝 跃跃欲试
D.渺小 簇拥 翘拇指 出谋划策
3.（单选题，5分）下列故事情节与作品对应不正确的一项是（ ）
A.三借芭蕉扇-《西游记》
B.三打祝家庄-《水浒传》
C.鲁智深倒拔垂杨柳-《三国演义》
D.黛玉葬花-《红楼梦》
4.（单选题，5分）下列句子中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
C.远远望去，金字塔像飘浮在沙海中的三座金山。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
5.（单选题，5分）下面填在横线上的语句，最恰当的一项是：
快乐是件奇怪的东西，___，___，自己得到的也越多（ ）
A.它会因为你分给了别人而减少
你分给别人的越多
B.它会因为你分给了别人而增多
你分给别人的越少
C.它不会因为你分给了别人而减少
你分给别人的越多
D.它不会因为你分给了别人而增多
你分给别人的越多
6.（填空题，2分）请将下面的一句话规范地抄写下来。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
___
7.（填空题，15分）按要求写出相应的句子或短语。
（1）《自相矛盾》中，那个卖矛和盾的人是这样夸他的盾的：“___ ，___ 。”（用文中原句回答）
（2）孔指以示儿曰：“___ 。”儿应声答曰：“___ 。”从中看出杨氏之子确实“甚聪惠”。
（3）同情心是一个人施行仁爱之心的开端。看到冬冬热心帮助别人，妈妈引用《孟子》中的话，高兴地说：“___ ，___ 。”看来冬冬很善良，有仁爱之心，值得我们学习。
（4）小明在写“我的家人”一篇作文时，写到：“我的爸爸已近 ___ 之年，快四十岁了，我爷爷也已经年近古稀了，太爷已是期颐之年，成了我们村里的百岁老人了。”从小明的作文中，我们知道他的爷爷将近 ___ 岁了。
（5）王之涣在《凉州词》里描写边塞荒凉景象的两句诗句：“___ ，___ 。”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，流露出诗人思乡的愁怨。
8.（问答题，5分）按要求写句子。
（1）我们班同学齐心协力。我们班获得了歌咏比赛第一名的好成绩。（用恰当的关联词语把两句话连起来。）
（2）老师把小胖子张晓东安排在拔河比赛队伍的最前面。（改为“被”字句。）
（3）海上的浪花，欢快地跳着舞。（仿照修辞手法写句子。）
（4）我的业余爱好是喜欢打乒乓球和画画。（用修改符号修改病句）
（5）用自己的话把下面的古汉语的意思写出来。
孔君平诣其父，父不在。
9.（问答题，4分）口语交际。
材料：社旗山陕会馆，位于社旗县城中心，被誉为“中国第一会馆”；全国重点文物保护单位；AAAA级景区；占地：13000平方米；建造商：山西、陕西两地商人；结构分为前、中、后三个院落，前院建筑特色：铁旗杆、石狮子、悬鉴楼和钟楼、鼓楼；中院是万人庭院，主要建筑有大拜店，两侧是东西廊房，建筑特色是木雕和石刻；后院是春秋楼遗址（原春秋楼被捡军焚烧，现在是关公夜读春秋铜像）。
根据以上材料或根据你所了解的山陕会馆的有关情况，请你为来山陕会馆旅游的人做解说，当个小小讲解员吧！（解说词不少于80字）
10.（问答题，6分）阅读诗词，完成后面各小题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
___ ，___ 。
（1）这首诗的作者是 ___ 代爱国诗人 ___ 。
（2）把诗的后两句补充完整。
（3）我们以前也学过他的另一首爱国诗，是他写给儿子的遗嘱《示儿》。诗中他告诉儿子，将来他死后，儿子来为他祭祀扫墓时，一定要把祖国统一的好消息告诉他，这两句诗是 ___ ，___ 。
11.（问答题，7分）阅读下面的文字，完成后面各题。
写字（节选）
老舍
① 说到写字，写一笔漂亮字儿，不容易。工夫，天才，都得有点。这两样必备的条件我都有，可就没人求我写字，真叫人起急！
② 看着别人写，个儿是个儿，笔力是笔力，真馋得慌。尤其堵得慌的是看着人家往张先生或李先生那里送纸，还得作揖（yī），说好话，甚至于请吃饭。没人理我，我给人家作揖，人家还把纸藏起去。写好了扇子，白送给人家，人家道完谢，去另换扇面。气死人不偿命，简直是！
③ 顶伤心的是我并不是不用心呀。哼，越使劲越糟！纸是好纸，墨是好墨，笔是好笔，工具满对得起人，写的时候，焚上香，开开窗户，还先读读碑帖。一笔不苟，横平竖直；挂起来看吧，一串倭（wō）瓜，没劲！不是这个大那个小，就是置着一个，行列有时象歪脖树，有时象曲线美。整齐自然不是美的要素；要命是个个字象傻蛋，怎么耍悄怎么不行。纸算糟蹋远去啦，要讲成绩的话，我就有一样好处，比别人糟蹋的纸多。
④ 可是，“东风常向北，北风也有特南时”，我也出过两回风头。一回是在英国一个乡村里。有位英国朋友死了，因为在中国住过几年，所以留下遗言。墓碑上要几个中国字。我去吊丧，死鬼的太太就这么跟我一提，我晓得运气来了，昼时包办下来；马上回伦敦取笔墨，紧跟着跑回去，当众开彩。全村子的人横是差不多都来了吧，只有我会写；我还告诉他们，我 _____会写，_____写得非常好。写完了，我就给他们掰开揉碎的一讲，哪笔有什么讲究，哪笔有什么讲究。他们的眼睛都睁得圆圆的，眼珠里满是惊叹号。我一直痛快了半个多月。后来，我那几个字真刻在石头上了，一点不瞎吹。
⑤ 第二回是在中国，这就更不容易了。前年我到远处去讲演。那里没有一个我的熟人。讲演完了，那些听众以为我很有学问，我就棍打腿的声明自己的学问很大，他们提什么我总知道，不知道的假装一笑，作为不便说，他们简直不晓得我吃几碗干饭的。我更不便于告诉他们。提到写字，我又那么一笑。呵，不大会儿，宣纸来了一堆，争着让我给他们写字，我差点笑疯了。平常老是自己买纸，这回我可捞着了！我也相信这次必能写得好：平常总是拿着劲，放不开胆，所以写得不自然；这次我给他信马由缰，随笔写来，必有佳作。中堂，屏条，对联，写多了，直写了半天。写得确是不坏，大家也都说好。就是在我辞别的时候，我看出点毛病来：好些人跟招待我的人嘀咕，我听见了几句：“别叫这小子走！”“那怎么好意思？”“叫他赔纸！”“算了吧，他从老远来的。”……招待员总算懂眼知道我确实是卖了力气写的，所以大家没一定让我赔纸；到如今我还以为这一次我的成绩顶好，从量上质上都说得去。无论怎么说，总算我过了瘾。
⑥ 我知道自己的字不行，可有一层，谁不爱自己的孩子呢？
（1）在第4自然段的横线上填上恰当的关联词语。
（2）作者在文中告诉我们：写字，必须具备两个条件，这两个条件是：___ 、___ 。
（3）作者说，他在写字这方面也曾出过两次风头，这两次风头分别什么？
（4）把第六自然段画线的句子改为陈述句。
（5）从下列说法中选出正确的一项：___
A.作者因为写字不用心，所以从来没人求他写字。
B.“挂起来看吧，一串倭瓜”这句话说明作者写的字大小不均匀，有时歪歪斜斜。
C.作者在国内一次演讲后给人们写字，非常顺利，大家都夸赞他。
D.作者之所以写不出好字，是因为他家里没钱，买不起好纸、好笔，没有好工具，所以没有好字。
12.（问答题，6分）阅读下面的文字，完成后面各题。
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她纳纳的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用纳，钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，啪啪啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦纳起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。
姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要可怎么办？
鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一角钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”
“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”
“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。
“诚实、信任呀！”她坦然地回答。
真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？
我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿？
（1）从文中找出下列词语的近义词。
寻找 ___
期盼 ___
一笑了之 ___
（2）结合文章内容按要求填空。
① “我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人”这句话中“那种人”指的是 ___ 。
② “是的，不过你还给了我别的”这句话中，“别的”指的是 ___ 。
（3）简要回答：“我”为什么要寻找修鞋姑娘？
（4）找出文中对修鞋姑娘外貌描写的句子。
13.（问答题，30分）生活中，我们都会接触到形形色色的人：学校里的老师、同学，还有小区里的保安、医院里的医生、路上的清洁工人……选择一个写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。
要求：无错别字，字体工整，书写规范，卷面整洁。
