暑假时间已经过半，初中八年级学生的暑假作业应该基本上做完了，空闲时间比较充足，了解一下江苏省温州市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题试卷，知识在于积累，温故而知新！
一、现代文阅读试题举例
◎班级同学准备制作《经典散文，我们这么读》的小册子，需要收集不同类型的经典散文并指导阅读。请你阅读下面的文章，参与“如何阅读哲理散文”的内页制作活动。
给匆忙走路的人严文井
①我们每每在一些东西的边沿上经过，因为匆忙使我们的头低下，虽然已经往返了若干次，还不知有些什么曾经存在于我们身边。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也是俨然有所焦灼。如果稍微有一点愉快来找寻他，也只能是由别人的提醒叫他偶然反顾到自己那几个陈旧小角落，而这些角落的许多情景于他也是模模糊糊的。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。
②这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻上，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他失去的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而无所作为。也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时间已经花尽了。我的心不免替他难过。（略）
①你身边是否有这样的人？
②这是“一条溪水”的生命历程。
③“点”和“线”分别指什么？
④罗素在思考“我为什么而活着”，我们要思考“我该如何活着”。
【生活●启迪】
14．阅读哲理散文，仿佛是与作者面对面交谈，聆听人生感悟，获得思想启迪。
（1）标题中“匆忙走路的人”指哪些人？阅读文章，简要概括。
（2）文中对“匆忙走路的人”最有启迪的话应是哪句？请概括或摘抄，并简述理由。
【写法·读法】
15．作者在详述“一条溪水”的奔流过程后，又详写了“一颗星”的生命历程。你如何理解作者的用意？结合文章内容，加以分析。
16．同学们为文章最后一段做的批注，是不是一个好的批注？根据文章内容和阅读哲理散文的目的，加以分析。
【关联·思考】
17．作者在第⑨段的质疑“你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，真能超过以前的一切的吗？”若用阅读名著的体会来回答，选择哪部更合适？结合具体内容，加以阐述。
A．《老人与海》 B．《红星照耀中国》
二、作文
阅读下面两个场景对话，根据要求作文。
场景一妈妈：“你怎么还在上网？”
孩子：“妈，我在查资料，这周末要写名著整本书阅读的小论文。”
妈妈：“你是不是不会查资料啊，都快一个小时了。”
场景二爸爸：“刷刷刷，你都有手机上瘾症了！”
妈妈：“我在认真看一篇推文，说我们小区会拆迁……”
爸爸：“你还不知道吗？政府早就辟谣了！”
这两个场景中的人物对话，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，进行作文。
【写作提示】
你可以叙述身边某位网络达人的故事，表达相关思考与认识；也可以根据自己查找资料等网络学习的经历，向他人分享经验；还可以就如何看待网络推文等发表意见和观点；……
【写作要求】
①文体不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
感兴趣者点击下面的试卷图片，了解全部试卷内容和参考答案。
