试题举例
一、选择题
4．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“鹏”是中国神话传说中的一种大鸟，由“鲲”变化而成，寓意前程似锦，奋发有为。
B．“鳏、寡、孤、独”分别指老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子的人。
C．古诗词中的意象往往有特定的含义，如“浮云”代表“游子”，“折柳”代表“惜别”。
D．《诗经》中的“风”是宗庙祭祀的乐歌，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是各地的民歌。
答案：选D
【详解】D. 《诗经》中的“风”是各地的民歌，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。
故选D。
三、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面的小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。台然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
7．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 。可：大约
B．往来翕忽。 翕忽：轻快迅疾的样子
C．斗折蛇行。 斗：北斗星
D．凄神寒骨。 寒：使（人的骨头）寒冷
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．全石以为底 武陵人捕鱼为业
B．潭西南而望 中峨冠而多髯者为东坡
C．以其境过清 以残年余力
D．乃记之而去 乃不知有汉
9．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．《小石潭记》作者柳宗元，唐宋八大家之一，这篇文章是作者被贬官到永州后所写。
B．本文是一篇游记，是按照发现小潭→小溪源流一潭中景物→潭中气氛的顺序来写的。
C．文中描写潭中游鱼的笔墨极妙，采用动静结合的方法，通过游鱼写出了潭水的清澈。
D．作者初见小石潭“心乐之”，后受到四周凄清景物的触发，流露出忧伤悲凉的心境。
九、作文
25．请以“心守那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。
例文：心守那—抹暖阳
冬天里也有暖心的事情。就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的阳光；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的痕迹；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。我的那一抹暖阳就在那冬日的夜晚悄然而至。
疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。
悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻经地搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流满。
母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母亲的背影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？这一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有春天将我包裹。如此温暖。如此幸福！
写完作业，卧床入睡，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，那一抹幸福的暖阳已经取代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像火焰般在冬日里燃烧。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这是一篇全命题作文，以“心守那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。审题可知题目关键词“暖阳”。“暖阳”的本义为：温暖的阳光，充满生机；比喻义为：各种温情、鼓励、帮助、人性中的光芒等。“心守”意指难忘，一直在心中。
第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。用心守护的“那一抹暖阳”，选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。甚至可以是来自陌生人的关怀，让自己在迷茫中找到方向……一种幸福，一次提高，一种成功，都有可能成为我们成长路上的暖阳。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间。
下面20张图片是试卷和参考答案的全部内容，感兴趣者可以收藏或打印使用。
