四年级下册语文考试试卷2023拱墅区答案（2024拱墅区四年级语文期末测试卷）

2023年语文中考第二次模拟试卷

考生须知：

1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题纸上写姓名与准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名与座位号。

3.必须在答题纸的相应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。

4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

用自己最好的年龄，去做最值得做的事。只有一条路不能选择——那就是放弃的路。只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。成长路上，我们要学会遵从本心，更要学会坚持。

明新文学社承办学校的“遵从本心，健康成长”为主题的文化月的活动，请你参与并完成下列任务。

一、积累·运用（20分）

【设活动】

某同学拟写了如下开场白，请你阅读文字，完成1-3题。

同学们，在学业的道路上，①不要惶恐迷wǎng( )，也不要徘徊犹豫！因为现在的我们，正经历着最好的年华。总有那么些时日，我们怀chuāi（ ）着急切被他人检阅的激情，对路途有着单纯的幻想和执著的回忆。②青春，真是让人猝不及防的东西。它带给我们的，不该只是答案，还有坚rèn（ ）、宽厚与温柔。

1.根据拼音，在空格处填写汉字。（3分）

（1）迷wǎng( ) （2）怀chuāi（ ）

（3）坚rèn（ ）

2.请为加点字选择正确的读音。

（1）徘徊 A.（huái） B.(huí) （1分）

（2）猝不及防 A.（cuì） B.(cù) （1分）

1. 开场白注重语言表达，请你帮助主持人小文就划线句子做朗读设计，让他在说台词的时候有更好的表现。（3分）

【辑古诗】

4.诗言志，歌咏言。古人的诗歌往往是遵循本心而做的，他们常把自己的志向、意趣、情感或隐或现地表现在诗歌中。现在，社员们经过讨论，准备将初中阶段积累的古诗词进行归类。（6分）

【鉴古迹】

对于杭州人来说，拱宸桥是放眼中国乃至世界的起点。杭州最早的日报“日商杭报”、杭州第一部无声电影、杭州第一家戏院丹桂园、浙江第一条铁路江墅铁路……近代国内少见的邮政局、西药房等现代化场所……新中国成立后的浙麻厂、杭一棉、杭丝联等轻工业工厂……这些都以拱宸桥为起点，一点一滴，跃动杭州。

以5000年的良渚为书写历史的纸笔，展示深邃厚重的魂灵；以2000年的西湖为传播文化的声音，发出柔情似水的邀请；以400年的拱宸桥为 。

5.以上是同学们宣传杭州所写的文字，请你帮助修改完善。（6分）

（1）语段中有一处标点错误，请修改（3分）

1. 请在横线上填写合适的句子，使语意连贯，衔接恰当。（3分）

1. 赏美文，品本心（55分）

（一）读名著，养品性

6.“文似看山不喜平”，古人对于“三”这个数字有独特的情结，在许多小说情节中，都有一波三折的设置，让主人公在经历波澜以后迅速成长。在初中阶段，我们也接触了很多一波三折的文学作品，但是主人公在经历波澜以后，依然能不忘本心，勇往直前。（4分）

7.杨绛先生曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”

下列名著中，这些女性人物都是想要以一己之力对抗当时社会对女性的压迫，请你选择其中一个人物，结合具体情节，说说她是如何应对命运的波澜，争取外界的认可。（4分）

1. 《简·爱》——简·爱 B.《儒林外史》——沈琼枝 C.《创业史》——徐改霞

（二）文学作品阅读（21分）

倔三爷与二维码

许福元

倔三爷面前的青菜，新鲜水灵琐碎丰厚。小茄包、扁豆角、莴苣菜、白芸豆。顶花带刺的秋黄瓜一小堆，心里美萝卜连缨子摆了一排，闪着露珠的细茴香用马兰草捆成小把，沾土气的紫根韭菜渗出水珠。还有挂白霜的象鼻南瓜，带软绒毛的青葫芦。

顺和花园小区东门外马路边，像倔三爷似的小地菜摊，不只七八份。都是村民利用开发区墙外的零星土地，“捡十边（过去把农民房前屋后、路边、墙边等集体无法耕种的零星土地统称为十边地）”辛勤耕种收获的。

旁边卖梨卖栗子卖猕猴桃的外村人都用二维码收钱了。三蹦子车上放一块木板，上面贴着一张纸，纸上印有“豆腐块”，“豆腐块”上是“豆腐渣”或者像是一群蚂蚁窝。买的人只要用手机扫一扫，“嘟”的一声，就算付钱了。

倔三爷见了，觉得新鲜又怀疑，问：“这就叫收钱了？”

那人很得意：“收了。”

“真收了？”

“真收了，那还有假？”卖猕猴桃的人有点卖弄，“倔三爷，您倔过时了。您应该与时俱进。”

倔三爷呵呵一笑，用老树根似的手，指着木板上的“豆腐块”问：“那叫什么玩意？”

“二维码。”

倔三爷用鼻子哼一声：“我看是‘二百五’！”

话音刚落，真来一个“二百五”，黄毛，公鸡头，脖子上吊着金链子，臂上纹着龙，土豪范儿。骑一辆大摩托，呜地停在车槽帮前，车也不灭火，也不问价，嚷一声：“来一百块钱的！”

卖主很高兴，赶紧将称好的猕猴桃用塑料袋装了，放到他摩托车前边小筐里。那买主掏出手机，划拉几下，照二维码一扫，说了声：“看好了，钱给了。”一踩油门，屁股冒烟就颠了。

那卖主看一眼手机，摩托车都跑没影了，还扬手扯着嗓子喊：“没扫上，没扫上！”

倔三爷见了，嘿嘿一笑。

一个留着大胡子，脑后梳个马尾头，人长得圆咕隆咚像胖冬瓜，很有艺术家暴发范儿的老男人蹲在倔三爷面前，指着象鼻南瓜问：“多少钱？”

“两块五。”

大胡子又指青葫芦问：“多少钱？”

“两块五。”

“那好。一共五块。”大胡子掏出手机问，“是我扫你，还是你扫我？”

倔三爷哈哈笑：“我没有扫帚。我不扫你，你也甭扫我。做买卖讲究一手交钱，一手交货。当面银子对面钱。”

“你不会用二维码。也好。”大胡子很大气，从腰兜成沓的百元大票中抽出一张，捏住往空中一抖，递过去。

倔三爷没接，说：“对不起，买卖刚开张，没零钱。麻烦你跟别人换一下。”

旁边人很热心，立刻将整钱兑换成零钱。

大胡子左手递过去五块钱，右手要抄南瓜和葫芦。

倔三爷没接五块钱，两只手却拢住南瓜和葫芦。“一手钱，一手货，你给我两块五毛钱，我给你一根象鼻南瓜；你再给我两块五毛钱，我再给你一根青葫芦。这不是挺整齐的账吗？”

“噢！噢！”大胡子给弄得哭笑不得，只好就范。

大胡子走后，旁人问：“倔三爷，您干嘛犯倔？”

倔三爷低头眯眯眼：“我就瞅这小子别扭。”

“您看他哪儿别扭？”

倔三爷这才一一道出：“老爷们梳个女子头，要是我的儿子，我得给他个大脖拐；腰包里露出零钱，偏抻出百元大票显摆嘚瑟；弄个“苹果”手机在我眼前晃悠，我还有“小米”呢。我就是没学扫二维码。我摆的摊是鲜瓜水菜，现拔现卖。不用二维码，照样卖得快。”

但很快，用现钞买菜付款的人越来越少了。倔三爷感到了前所未有的尴尬与压抑。

不认识倔三爷的买菜人态度很干脆，同质同价谁有二维码就扫谁的；和倔三爷半熟脸的人为了照顾一下他的面子，也间或用现钱意思意思；几位老姑奶奶尚存老礼，不怕麻烦，坚持与倔三爷现钱交易。而那些新娶的媳妇，新一茬的姑娘、小子可不论这些。只要方便快捷，亲爸亲妈都不论。

倔三爷搓着木锉般双手，无奈地摇头轻声叹息。

远房侄女快言快语，当面数落：“三叔，只有我能当面说您，您的菜挺好，价不高，为什么卖不动？现在谁不用手机扫码，就是老土；再说，您收钞票，怕收假钱，还要举着让阳光照一照；您数钱的时候，抠抠索索，票子揉成苦麻菜了，多耽误工夫；您找钱时，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……”

一连三天，倔三爷没出摊。

第四天，倔三爷清清爽爽，隆重出摊了。摊位上摆着三块木板，贴有三张二维码。

旁人逗他，倔三爷，您怎么不犯倔了？是不是觉得“谁不紧跟时代，时代把谁淘汰”？

倔三爷用大手搔着花白粗硬的短发，眼神有点软，腼腆害羞般苦笑着，厚嘴唇说出掏心窝的话：“为了这二维码，乡亲们都迁就我，这是人情啊！人情重于山。我不愿欠——人情债。”

8.文中倔三爷的“笑”共出现了四次，通读全文，根据提示，梳理文章内容。（4分）

1. 卖猕猴桃的人卖弄二维码时， ① 。
2. __________②___________，__________③____________。
3. 大胡子掏出手机要扫码时，倔三爷露出调侃又戏谑的笑。
4. ___________④__________，倔三爷腼腆害羞般苦笑着。

9..品味文章语言，回答下列问题。（4分）

（1）从人物描写的角度，赏析本句的语言特色。

倔三爷哈哈笑：“我没有扫帚。我不扫你，你也甭扫我。做买卖讲究一手交钱，一手交货。当面银子对面钱。”

1. 结合文章语境，赏析本句中的加点词语。

1. 倔三爷清清爽爽，隆重出摊了。

10.作为一位普通的菜农，倔三爷的“倔”的底气从何而来？请结合文章内容，谈谈你的理解。（4分）

11.文章结尾，有人说是因为侄女的数落才迫使倔三爷改变态度，也有人说“不想欠人情债”是倔三爷为了面子找的借口，他内心并没有接受二维码。请你结合文章并联系生活实际，谈谈当代的“倔三爷们”怎样才能真正跨越数字鸿沟，与数字时代和平共处。（4分）

（三）非文学作品阅读（12分）

悠悠万事，民生为大。眼下，数字化改革正渗透到杭州人生活的方方面面。城市更“聪明”、生活更便捷、服务更高效，在“防疫”成为常态的当下，数字化给百姓的工作与生活带来更加深远的影响，拥抱数字时代、赋能美好生活的愿景正在杭州成为生动现实。

【材料一】

11月25日晚，随着浙江大学紫金港校区疫情消息的确认，一份“浙大校内物资互助需求”在线文档在校内火速流传开来。据了解，在线文档允许多人多端实时编辑同一份文件，编辑过程多人实时可见，能实现实时同步响应。同时，文件编辑内容可以实时自动保存，可以很好地避免因为各种因素丢失数据。在文档编写时所有参与编辑的人可以针对文档整体添加备注信息，这样可以提醒其他参加编辑的人员参加在线同时讨论。多人在线编辑很好地解决了人们在不同地点之间难沟通的问题。有物资需求的同学和能够提供物资配对的同学，可以在文档中填写相关信息。因为在线文档的特殊性，这份文档就在浙大学生、老师、校友、社会热心人士的自发编辑扩建下，不断丰富。

文档中的文字简短明确，却条分缕析。如同现场直播一般，文档里的内容不断更新：

“不期而遇言”请求：需要充电器、消毒洗手液、口罩，同时在“紧急程度”里标注：“还有十多格电量”。

“凌零灵凌”请求：需要被子或毛毯，一共三个女生，联系电话137XXXXXXXX。

“学习永动机”请求：电动车在望月楼A区充电站充电，求帮忙取回，坏了上不了课。

“工程学”请求：需要多聚甲醛固定样本，买了快递进不来，做不了实验。几分钟后他又更新：已经满足，谢谢大家！

在线文档的框线不断跳动的背后，是同学们在寒夜里默契的隔空对话和守望相助。

（《都市快报》）

【材料二】

“浙冷链”系统：你的餐桌安全吗？请让手机扫一扫

2月21日，家住杭州朝晖小区的李大妈一大早便前往附近超市购买食材。在进口牛肉柜台前，她拿出手机，熟练地扫描起牛肉外包装上的“浙冷链”二维码，简单浏览信息后，安心地把牛肉放入购物车。

“扫一扫二维码，就能知道牛肉的来源，买着放心。”李大妈说，从去年底，她就养成了扫码的习惯，“浙冷链”二维码就像是一张进口冷链食品的“合格证”。

后疫情时代，杭州正在编织一张数字化市场监管网。

（《浙江新闻客户端》）

【材料三】

大事小事，“码”上搞定

“尊敬的市民，您上报的问题已解决（附问题照片及现场处置照片）。十分感谢您对西湖区社会治理工作的支持！——三墩镇。”日前的一个上午，家住三墩镇的杨先生收到反馈短信。1小时前，他用手机拍下了一辆堵住小区消防通道出口的私家车，并将照片上传到“西湖码”手机小程序中。很快，城管、交警、消防人员几乎同时赶到现场，对违停车辆开具罚单并强制拖离。

过去，处理违停车辆这样的小事并不简单：事件上报后，需要经过消防查看、城管处罚、交警拖离3个环节，而各职能部门间信息并不协同，至少需要半个工作日才能解决。为破解基层普遍存在的治理主体彼此独立、治理机制难以联动、群众获得感较差等难题，今年以来，西湖区通过流程再造与数字赋能，逐步探索一体化智治场景。市民、企业、基层工作人员通过“西湖码”即可拍照报事，由西湖一体化智治平台统一派单处理，事件处理平均时长缩短1.5小时。目前，群众对“西湖码”办事的满意度达96.5%。

（《浙江新闻客户端》）

12.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

1. 日均流入浙江的进口冷链食品占全省居民禽肉类、水产品供应量的半壁江山，因此完善“浙冷链”系统刻不容缓。
2. 在线文档是一种允许多人多端实时编辑，编辑过程多人实时可见，文件编辑内容可以实时自动保存，能使信息得到有效传递的特殊文档。
3. “西湖码”智能平台的上线，使各职能部门间实现了信息协同、治理主体不再独立、治理机制联动等治理能效，增强了群众的获得感。
4. 数字化改革使城市更“聪明”、生活更便捷、服务更高效，也让拥抱数字时代、赋能美好生活的愿景正在杭州成为生动现实。

13.“浙冷链”二维码为什么能让顾客“买着放心”？请根据材料二简要分析。（4分）

14.为了贴近杭州的数字化改革，班级开展了“智能平台设计讨论”活动，下面是共享文档设计讨论小组和“西湖码”设计讨论小组的活动现场。请你根据材料所给的信息，参与完善他们的讨论内容。（4分）

【共享文档讨论小组】

小浙：在求助页面中，我想应该设计可供填写微信名、需求和联系方式的栏目。

小江：我认为需求这一栏应该提醒求助者备注得更详细一些，比如所需物品的数量、_____①_____和______②_____。

我：我觉得还应该加上一栏_______③_______，以免获得所需物资后重复接收信息和帮助。

【“西湖码”讨论小组】

小杭：在“西湖码”小程序里，每个人都能通过拍照反馈问题，城管、交警、消防人员还能协同作战解决问题。真是做到了“民有所呼，我有所应”啊！

小州：我想，这就是数字化改革在基层治理中形成的双赢局面，未来的杭州一定能跨越数字鸿沟，拥抱数字的春天，你觉得呢？

我：_______________④___________________________________________________

（甲）

天竺寺八月十五日夜桂子

唐 皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

（乙）

咸通中，进士皮日休①上书两通。其一，请以《孟子》为学科。其略云：臣闻圣人之道，不过乎经。经之降者，不过乎史。史之降者，不过乎子。子不异道者，《孟子》也。舍是而诸子，必斥乎经史，圣人之贼也，文多不载。请废庄列之书以孟子为主有能通其义者科选请同明经。其二，请以韩愈配飨太学。其略曰：臣闻圣人之道，不过乎求用。用于生前，则一时可知也；用于死后，则万世可知也。又云：孟子、荀卿，翼辅孔道，以至于文中子。文中子之道旷矣，能嗣其美者，其唯韩愈乎！”

（丙）

日休字袭美，襄阳竟陵人，幼攻文，隐于鹿门山，号醉吟先生。初至场中，礼部侍郎郑愚以其貌不扬，戏之曰：“子之才学甚富，其如一目何？”对曰：“侍郎不可以一目而废二目。”谓不以人废言也，举子咸推伏之。官至国子博士，寓苏州。与陆龟蒙为文友，著《文薮》十 ，《皮子》三卷，人多传之。为钱镠判官。

（选自《北梦琐言》）

【注释】皮日休，晚唐诗人，文学家。

15.读《天竺寺八月十五日夜桂子》完成（1）（2）题（4分）

（1）根据题目，用一句话概括全诗的内容。

（2）诗的三四句想象奇特，请加以赏析。

16.905班举行课本剧表演时，在理解加点字时遇到麻烦，请你帮助解决。（4分）

小航：我不太理解“圣人之贼也”的“贼”字，查找了《古汉语字典》后发现它有这几个解释：①祸患②杀害③对敌人的蔑称，请问哪个才恰当？

小文：联系上下文的“贼”字，我认为是(1)____（填序号）（1分），但是 “飨”这个字是什么意思呢？

小语：我资料上查到了一个图片（右图），“飨”是形声字， “乡”原义指的是“两人相对而食”，所以由此这个字是(2)_______________________。（1分）

小华：我们还可以用课本迁移法，比如“其唯韩愈乎”，可以从“其此之谓乎”来理解，意思是(3)________。（2分）“为钱镠判官”的“为”字 ，从学过的“可以为师矣”中可以得出是(4)_____意思。（2分）

17.小航在准备课本剧表演的时候，有一个句子读不通顺，请你用“/”帮小航划分一下句读，帮助小航理解文章内容。（限断三处）（3分）

请废庄列之书以孟子为主有能通其义者科选请同明经。

18.有两位同学就本文第二段进行表演，请你帮他们设计一下课本剧的情节、对话。（4分）

• 小语：礼部侍郎郑愚因为(1)___________（填写原因，1分），开玩笑地说：“你很有才学，但怎么是一个‘目’的？”
• 小文：皮日休(2)______（填写态度，1分）地回答：“(3)__________________________。”（翻译文中划线句子，1分）
• 小文：皮日休接着说：“(4)_______________________。”（讲了什么道理，1分）举子们纷纷点头，都很敬佩他。

19.课本剧中，皮日休在面对礼部侍郎的玩笑时反唇相讥，同学们想起了唐雎，他面对秦昭王的咄咄逼人的气势时，____________________。两人均非阿谀奉承之辈。于是同学们对这位人物非常感兴趣，通过查找资料发现鲁迅曾赞誉皮日休为“一塌糊涂的泥塘里的光芒和锋芒”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的看法。（5分）

三、写作文，立本心（45分）

20．（1）越来越多的家长反映自家的孩子说话越来越难懂了，平日里嘴里总挂着杂糅的网络语言，什么“鸡你太美”“你这个老6”“海王”等等热梗，甚至有部分学生把各种热梗带进了课堂，个别学生把部分网络热词搬进作文中，对此种现象，你有何种看法，请发表你的见解，150左右。（5分）

（2）阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

“我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这则华坪女高的校训直击人心，激励着一代又一代的农村女孩。但是换个角度想想，我生来渺小，为什么不能快乐地成为溪流？我生为草芥，为什么不能努力地变得出色？想要成为什么样的人，取决于你自己的本心。无论是伟大还是渺小，出色还是平庸，只要你风雨兼程地努力过，便是值得的人生。

这段话，引发了你怎样的联想和思考，请自选一个角度，写一篇600—800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不能出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2023年浙江省杭州市拱墅区中考第二次模拟

语文卷参考答案与评分标准

一（19分）

1.（1）惘 （2）揣 （3）韧 （3分，每字1分，要求书写正确、端正）

2.（1）A （2）B （2分）

3.该句在朗读时，语速可以先快，在“温柔”处稍微放缓，语调也可由高昂渐至低沉，“答案”与后句的“还有”连读，“宽厚”与“温柔”中间稍作停顿。“带给”“坚韧”“宽厚”重读，读出态度肯定、坚强的意味；“温柔”可读轻音，体现出成长道路可带给我们知识和阅历的积淀。（2分）（写出其中2点即可）

4.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；

（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；

（3）经纶世务者，窥谷忘反；

（4）一蓑烟雨任平生；

（5）博学而笃志；

（6）岂不罹凝寒，松柏有本性。 （每句1分）

5.（1）“日商杭报”改为《日商杭报》 （3分）

1. 例：拥抱世界的双臂，迎接五湖四海的来宾。（注意格式和语意连贯）（3分）

二、阅读（55分）

6.（1）《水浒传》； （2）刘备； （3）三打白骨精或三调芭蕉扇； （4）勤劳肯干等。

7.选A。简·爱深爱罗切斯特，但面对令人陶醉的爱情，她没有迷失方向。当她发现自己与罗切斯特的爱情不可能实现时，她向罗彻斯特表明自己的观点，并勇敢地宣称：她与各方面高于自己的庄园主人是平等的。简·爱以精神和道德上的美感力量赢得了罗切斯特的爱情，也呼喊出妇女阶层对女权、对平等的强烈要求。后来在在表哥的帮助下，找到了一份乡村教师的工作，渐渐受人尊重。（答出简·爱追求平等、自尊自爱，并获得相应的结果，得3分）

选B。沈琼枝：精明干练有勇有谋，宋家骗婚沈琼枝，沈父没有办法，沈琼枝却想方设法事情原委弄清楚，用证据毅然反抗宋家的骗婚。她同时也是个乐观从容自定的人，不接受世俗异样的眼光，出逃宋家后，在南京落定的她靠自己的手艺谋生，即使当时的社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地抵抗命运。（答出沈琼枝被骗婚并反抗，靠自己手艺谋生，得3分）

选C。徐改霞有一种不安分的天性。她活着的时候给她订了亲，她以各种理由抗婚多年，最终在政府贯彻婚姻法的大好时机解除了婚约；她拒绝了富家儿子、上高中的郭永茂的热烈追求；她喜欢“泥腿子"梁生宝，而且抛却女孩子的羞涩大胆追求生宝；在她明白自己的爱情无望之后，决绝地离去，进城当了工人。土改时期积极主动地参加土改运动，曾经参加过青年积极分子代表会，曾经在黄堡镇万人大会上代表全区妇女声讨美帝；她投考西安国棉三厂，投身国家工业化建设，力求通过事业实现自我价值。（答出徐改霞勇敢地解除包办婚姻，大胆追求理想对象，积极追求事业，得3分）

（二）文学作品阅读

8.①倔三爷露出新鲜又怀疑的笑 ②摩托车车主没有扫上二维码时；③倔三爷露出得意、幸灾乐祸的笑；④贴着二维码出摊被旁人调侃时。（每空1分）

9.（1）神态描写和语言描写，倔三爷故意将“扫码”和“扫帚”混为一谈，来调侃顾客，体现了他对二维码的抵触和抗拒心理；倔三爷反复强调做买卖应该当面付钱体现了他对传统交易方式的坚持，态度坚定。（人物心理和态度各1分）

（2）“隆重”是盛大而庄重的意思，这里大词小用，说明对于倔三爷来说，改变自己的固有原则接受扫二维码付款这一新事物是一个非常重大的变化，为后文他腼腆害羞般苦笑着作铺垫。（解释词义及用法1分，结合内容1分）

10.倔三爷“倔”的底气来自：①倔三爷卖的蔬菜新鲜水灵琐碎丰厚，菜的品质好；②倔三爷的菜是靠自己辛勤耕种收获的，价格不高；③传统做买卖就讲究一手交钱，一手交货，他坚持传统。（3点，答出一点给1分）

11.①文中的侄女快言快语数落倔三爷“谁不用手机扫码，就是老土”，提出不用二维码存在会收到假钱、找钱耽误工夫、拿钱不卫生等问题，是促使倔三爷改变自己原则的重要原因。虽然侄女提出的问题切实存在，但是这种批评的态度不可取，是一种不尊重、不体谅老人的行为。②文中的倔三爷虽然勤劳能干，菜品质优价廉，但是面对新的付款方式他固执守旧，轻蔑地称二维码为“豆腐块”、“二百五”，不愿意积极接纳时代发展的产物，最终因为不想总被别人照顾欠下人情才改变自己，透露出他内心的苦涩和不情愿。③新时代的年轻人要帮助老人循序渐进地接纳新事物，要做到尊重有礼，耐心体贴，让老人在一种和谐的氛围中学习新兴事物；新时代的老人要积极面对时代的发展，不要一味抵触和否定，要敢于克服恐惧心理，勇敢接纳变化与革新。（3点，答出一点给2分）

（三）非文学作品阅读（12分）

12.A不是“半壁江山”，只占30%。（3分）

13.①进口商品在“浙冷链”中进行了信息申报，扫一扫二维码，就能知道商品的来源。②进口商品都经过核验才进入集中监管仓进行处理。③在集中监管仓内，运送商品车辆会进行外立面消毒，货品需经采样进行核酸检测。④对采样阴性的商品进行全面消杀才允许入库。⑤进口商品具备三证一码“才允许出仓售卖。（答出一点给1分，共3分）

14.①求助地点；②紧急程度；③问题解决反馈；④我认为数字化改革可以形成社会治理“人人都是参与者”的新局面，扩大了群众的参与度，提高了杭州人民的获得感和满意度；同时数字化改革使解决问题的方式和途径更高效、更便利，可以节省诸多的人力物力，提高社会治理效能；数字化改革正渗透到杭州人生活的方方面面，只有拥抱变化，主动参与数字化建设，才能享受“数字红利”给我们的生活带来的积极影响。（4分）

三、文言文阅读（20分）

15.（1）夜赏月桂图（1分）

（2）运用丰富的联想，感叹桂花飘落是因为传说中的嫦娥撒下来给予众人的，透露出了诗人对桂花的怜惜，展现了诗人对美好事物的向往，阐述了诗人热爱自然，怜惜自然的情怀。（3分）

16.（1）①（1分）； （2）供食物给人/受供食,受供奉（2分）；

1. 大概，表示推测（1分）； （4）成为（1分）。

17.请废庄列之书/以孟子为主/有能通其义者/科选请同明经。（3分）

18.（1）皮日休只有一只眼睛（1分）； （2）义正言辞/直率/坦然（1分）；人不可貌相或者不可因为一个人的外貌（有缺陷）就影响你对这个人的看法了（2分）

19.（1）唐雎：慷慨陈辞，挺剑而起，不惧威胁,义正言辞，大义凛然。（1分）（意思对即可）

（2）晚唐时期，政局动荡，思想鱼龙混杂，皮日休则两次上书，力谏朝廷应把《孟子》作为主要学习科目，同时又强调像韩愈这样的人才应该被列入太学，受供奉，应该被广泛推崇学习。他匡正学术思想，在文化思想方面有十分深远的意义，非阿谀奉承之辈，是如同光芒一般的人物；面对侍郎不怀好意的嘲讽，皮日休反唇相讥，为人正直有态度，可以说是个直率而又犀利之人。（4分）（结合选段内容作答）

四、（45分）

20.（1）5G时代不可能简单粗暴，要从家庭、学校、平台、社会几个方面，共建共治，让孩子认清网络和现实，家长多陪伴，学校多引导，平台多负责，一起净化青少年的网络环境。符合要求即可，论点鲜明，论据充分，有结论，符合要求即可。

（2）思路引擎：华坪女高的校训意思是：人要高看自己，才更有可能成为更好的人，所以要把自己的起始定位适当拔高，为之努力，才有可能鲤鱼跳龙门，改变山区穷困女孩的人生。但实际生活中，三百六十行，行行出状元。给自己的起始定位是高还是低，其实没那么重要，重要的是要给自己定一个合适的人生目标，并努力朝着这个目标前进，便是值得的人生。

分5等评分。

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅、生动。

二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。

④ 300字以上600字以下者，降等给分。