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一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称（chēng）职。
B．从林则徐到杨靖宇、从邓稼先到杨利伟，民族精神薪火相传，民族的脊（jí）梁始终挺拔不屈。
C．有的人对工作不负责任，拈（niān）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
D．就在那一霎（chà）时，我感觉到了前所未有的压力。
【答案】C
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．地震后，原来繁华的百货大楼变成了一片废虚。
B．在寓言故事中，狐狸通常是十分狡滑的。
C．与热忱为民的白求恩相比，那些心胸狭隘的人是多么的渺小。
D．站在悬崖边上往下看，我不禁感到阵阵晕炫。
【答案】C
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．我听见有人啜泣（zhuì），正纳罕那是谁，结果发现是我自己。
B．难道我是不称（chèn）职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见面料！
C．它总是蹿（cuàn）得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
D．我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯（shùn）的鸟。
【答案】B
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．他兴高彩烈地跳跃和欢呼，表现他获得生命的喜悦。
B．早晨一放它出来，它总是迫不急待地去找我。
C．白求恩就是一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
D．大约四十年前，我长途拔涉来到阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原。
【答案】C
5．下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
（1）下雨了，蜷伏在大地上的小草一下子变得神采奕奕起来。
（2）面对确凿的醉驾证据，他蹲在地上抽噎起来。
（3）与热忱为民的白求恩相比，那些心胸狭隘的人是多么的渺小。
（4）皇帝派出的两位钦差大臣自欺欺人，真是滑稽可笑。
A．quán yē chénɡ qīnɡ B．juǎn yē chén qīn C．juǎn yē chén qīnɡ D．quán yē chén qīn
【答案】D
6．下列加点词语中没有错别字的一项是（ ）
A．这位老先生弯着身子，蹒姗地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
B．我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。
C．三妹便怂勇着她去拿一只来。
D．它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
【答案】D
7．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．济南轨道交通正式开通，市民们慕名而至地到来。
B．抗疫一线的广大医务工作者以白衣作战袍，在最危险的阵地上义无反顾，冲锋在前。
C．首张黑洞照片公布于众，让全球天文爱好者们忘乎所以。
D．看见母亲朝自己快步走来，正在奋力奔跑的他戛然而止。
【答案】B
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．乡村振兴的路上，济南绘就出一幅农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。
B．2022 年冬奥会、冬残奥会的成功举行，不仅在人类文明发展史上留下了深刻的记忆，而且在奥林匹克运动史上留下了浓墨重彩的一笔。
C．“双减”政策切实减轻学生的课业负担，是我国教育事业可持续发展的当务之急。
D．我国工人阶级和广大劳动群众要大力发挥劳模精神、劳动精神、工匠精神。
【答案】C
9．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对突如其来的新冠疫情，举国上下，众志成城，同心战疫。
B．个别人对于如何正确佩戴口罩，不以为然，我们一定要让其端正态度。
C．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始对自己妄自菲薄了。
D．平素里不善言谈的他，自从加入“校园文学社”便夸夸其谈，深得同学羡慕。
【答案】A
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
B．从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
C．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
【答案】B
11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．同学们参加毕业联欢晚会，共享天伦之乐。
B．科学的学习方法可以使同学们学习事倍功半。
C．写作水平的提高需要长期的积累和努力，不能一蹴而就。
D．越来越多的企业把绿色农产品开发得绘声绘色。
【答案】C
12．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。
B．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要更上一层楼。
C．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。
D．这部学术著作的作者是由北京大学两位年轻的教授写成的。
【答案】A
13．下列选项中，对文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“家父”，称自己的父亲为“令尊”，称对方的儿子为“令郎”。
B．《聊斋志异》，是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的书斋名。
C．《杞人忧天》出自《列子》，作者是列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
D．七夕：每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎和织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。
【答案】A
14．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项（ ）
A．诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。《诫子书》的“书”即指书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。
B．《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话作品；女娲造人是中国古代著名的寓言故事。
D．童话和寓言都采用虚构的故事，幻想的情节，拟人、夸张等艺术手法来塑造形象。
【答案】C
15．下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．寓言一般篇幅短小，常常用真实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
B．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
C．《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈逸事。
D．古代称谓有谦称和敬称的区别，如家慈、拙作等是谦辞；贤弟、垂询、赐教等是敬辞。
【答案】A
二、课内阅读
阅读下面的文段，完成后面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
16．下列句中加点词意思不正确的一项是（ ）
A．非淡泊无以明志 明：明确，坚定
B．非宁静无以致远 远：远大的目标
C．险躁则不能治性 险：危险
D．年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去
17．下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）
A．夫君子之行/久之，目似瞑，意暇甚
B．俭以养德/可以为师矣
C．将复何及/禽兽之变诈几何哉
D．淫慢则不能励精/日中不至，则是无信
18．下面对本文内容的分析，不正确的一项是 （ ）
A．本文作者是诸葛亮，是三国时期蜀汉的政治家、军事家。
B．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”两句从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
C．“诫”是告诫、劝勉的意思。是诸葛亮写给儿子，旨在劝其修身治学的一封家书。
D．本文句式整齐，读起来朗朗上口，具有文言的韵律之美。
【答案】16．C17．D 18．B
阅读下面的文段，完成下面小题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
19．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．屠大窘，恐前后受其敌 敌：攻击
B．弛担持刀 弛：拿起
C．意暇甚 意：神情
D．转视积薪后，一狼洞其中 洞：打洞
20．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．屠乃倚其下 去后乃至
B．久之，目似瞑 因往晓之
C．而两狼之并驱如故 学而不思则罔
D．其一犬坐于前 及其家穿井
21．下列对选文相关内容的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，清代文学家。
B．本文主要对狼进行动作和神态描写，表现出狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。
C．本文告诉我们对待像狼一样的恶势力，不要心存幻想，要敢于斗争。
D．本文情节曲折，依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼，引人入胜。
【答案】19．B20．C 21．D
三、课外阅读
阅读下面的文段，完成后面小题。
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘(gǔ)①，相和悲鸣。后游郢(yǐng)楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)③闻之，咨嗟(jiē)惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑥为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
（选自《战国策》）
【注释】①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢(yǐng)楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，真诚；扉，门。⑥絮：棉花。
22．用“/”给下面句子断句。（只画一处）
吾 抱 此 半 生 不 谓 遇 知 音 于 此 地
23．用现代汉语翻译下面的句子。
今客鼓此，酷类其声耳。
24．请结合内容分析“乔山人善琴”这一特点，在选文中是如何表现出来的？
【答案】22．吾抱此半生/不谓遇知音于此地。 23．现在我听见你在这里弹琴声，像极了我老伴弹棉花的声音罢了。 24．示例一：文章写“吾抱此半生，不谓遇知音于此”写乔山人难以找到知己，从正面突出了乔山人的技艺高超。
示例二：文中写到“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”通过侧面描写，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的文段，完成下面小题。
江行
（宋）严羽
瞑①色蒹葭②外，苍茫旅佑情。
残雪和雁断③，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪④行。
离家今几宿，厌听棹歌⑤声。
【注释】①瞑：黄昏。②兼葭：芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。③雁断：大雁的鸣声中断。④杪：树枝的细梢。⑤棹歌：行船时船工所唱的歌。
25．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗中前三联，融情于景，写自己旅途所见。诗人在江边行走，景致多变，焕然一新。
B．颔联“新月带潮生”与张若虚的“海上明月共潮生”有异曲同工之妙。
C．颔联两句对仗工整，表达了诗人心中的无奈和绝望。
D．全诗融情于景，以描写雪，燕月等景致，寄寓了诗人的羁旅之情，思乡之感。
26．请从“景”、“情”的角度，赏析本诗的颔联。
【答案】25．A26．诗歌颔联妙在借景抒情（情景交融或寓情于景），暮色苍茫中，雪已消残，就连传递家书的大雁都断绝了，新月初升，潮水汹涌。营造了一种凄凉忧伤的意境。寓情于景，作者把羁旅之情，思乡之感，寄寓在“舟行所见”之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤寂。
五、句子默写
27．用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句
（1）子曰：“__________，思而不学则殆。”（《〈论语〉十二章》）
（2）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）__________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（4）__________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）僵卧孤村不自哀，__________。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）
（7）晴空一鹤排云上，__________。（《秋词（其一）》刘禹锡）
（8）遥怜故园菊，__________。（《行军九日思长安故园》岑参）
（9）王湾《次北固山下》中的“__________，__________”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。
（10）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中“__________，__________。”两句诗，抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。
（11）谭嗣同《潼关》中将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀的诗句是__________，__________。
【答案】 学而不思则罔 思君不见下渝州 自古逢秋悲寂寥 岐王宅里寻常见 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 便引诗情到碧霄 应傍战场开 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
六、名著阅读
28．经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
——《骆驼祥子》
(1)【读·人物】从语段划线句可以看出此时的祥子是一个 的人（用四字词语概括）。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。
(2)【读·情节】根据下边提示，补写祥子失车的主要情节。
第一次，他用辛辛苦苦积攒的钱买了一辆车，可__________。
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，__________。第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长 。
(3)【读·方法】圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。
(4)【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。探究《骆驼祥子》中的主要人物祥子变成行尸走肉的原因。
【答案】(1)勤劳坚忍（或：吃苦耐劳；积极向上；执着追求等）麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
(2) 被大兵抢走了； 钱被孙侦探敲诈走了；虎妞死了，祥子卖车葬虎妞。
(3)写作手法（或表现手法、主题、人物形象等）。
(4)黑暗的旧社会对下层劳动人民的剥削和压迫，导致勤劳善良的底层人民找不到出路（社会原因）；②祥子自身的软弱，意志不坚定，在遇到多次挫折后，他开始自甘堕落，最终由人变成行尸走肉（个人原因）。
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题目。
我的太爷老师
漆永祥
①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己的才艺都用在教学上，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。
④他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。
⑥西土边壤，春夏之交，山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，盘成花环戴在头上，把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。夏天麦收时节，太爷带我们拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
⑦太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。
⑧太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过几年书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。
⑨随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。
⑩在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑。
（选文有删改）
29．第⑧段提到，太爷是一名优秀的人民教师。通读文章②-⑦段，根据提示，概括“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面。
（1）①_____；
（2）克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学；
（3）②_____；
（4）对学生严格要求，不允许学生逃学；
（5）对学生进行劳动教育和艺术启蒙。
30．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第④段中加点词语。
我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。
我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，盘成花环戴在头上，把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。
31．文章第段⑥画线的语句属于什么描写？有什么作用？
山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。
32．通读全文，说说作者写“我的太爷老师”所表达的情感主旨。（写出两点即可）
战江语文，公益分享
