2023-2024栖霞区语文试卷（2023-2024栖霞区初一下语文试卷）

规范格式，以及更多中高考语文复习资料，请移步

试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累运用(30分)
1、古诗文默写(每空1分，满分不超过10分)
(1)戍鼓断人行， 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)鸡声茅店月， 。(温庭筠《商山早行》)
(3) ， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(4) 溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
(5) ，爱上层楼。爱上层楼， 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(6) ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(7)在失意的季节，我们可以像诗人一样，把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。我们可以学习李白《行路难》中“ ， 。”的自信豪迈，学习刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ，病树前头万木春”的乐观豁达，学习韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，的坚定信念，以这些高贵的品质锤炼出一颗坚强的心。

2、在古诗词中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感。往往采用双关的修辞手法，如李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，说说这两句诗是如何运用双关手法来抒情的。(2分)

阅读下面的文字，完成3-5题。(8分)
今天，我们为什么要阅读经典作品？ 仰望夜空，你吟出“露从今夜白。月是故乡明”，流淌一份乡情:送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里，绝不是附庸风椎，jiáo róu zào zuò。阅读经典文本是阅读者经历一番文化rúyǎng的过程，中华民族的文化血脉也是在阅读中绵延不绝。新时代的青年，应阅读经典，选择经典，通过在品读经典中感悟真理的力量，在书香滋润下jíqǔ闪光的智慧，在博览群书时提升自身的境界，奋力凝聚起中国青年一代的浩然 、担当勇气、睿智灵气、蓬勃、昂扬、阳刚 。
3、根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1) jiáo róu zàozuò (2)rúyǎng
4、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)
A.正气 锐气 朝气 骨气 B.正气 朝气 锐气 骨气
C.骨气 朝气 锐气 正气 D.骨气 锐气 朝气 正气
5、语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.新时代的青年，应阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
B.新时代的青年，通过阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
C.新时代的青年，通过选择经典，阅读经典，应在品读经典中感悟真理的力量。
D.新时代的青年，应选择经典，阅读经典，在品读经典中感悟真理的力量。

阅读下面的文字，完成6-7题。(4分)
材料一
杭州第 19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日晚在杭州奥体中心主体育馆举行。本次开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样鼻涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮浦”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。
材料二
杭州第19届亚洲运动会开幕式有几大亮点:
①良渚之光——良渚遭址是中华五千年文明史的圣地, 6月15日亚运火种在良渚古城遗址公园成功采集，开幕式上，良渚古城成为迎宾焦点。
②江南韵味——运动员入场时，江南元素与景象营造“国韵迎宾”的氛围，引导员身穿“金社飘香”服装，手持“钱塘之韵”引导牌，背景屏幕出现“梅、兰、竹、菊”四君子图案。
③数字烟花——践行绿色低暖理念，传统开幕式上的烟花环节用“数字”烟花替代。
④数字点火——承载着全亚洲亿万人热情的“数字火炬手”，与最后一棒火炬手共同点燃杭州亚运会主火炬塔，这是亚运史上首个数字点火仪式。
6、请根据以上材料的内容续写两个句子，与画线句形成一组排比句，突出杭州第19届亚运会开幕式的特色。(2分)
杭州第19届亚运会开幕式，精彩纷呈，创意无限。这是一场中国风尚与亚洲风情的辉映，这是一次运动浪潮与自然之潮的交错，这是(1) ，这是(2) 。
7、下面是一副有关杭州亚运会的对联，请将以下词语组合成上下联。(2分)
亚洲潮 西子 掀起 天下友 钱塘 邀来
上联:

下联:

根据名著内容，完成8-9题。(6分)
8、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请参照示例，在杨志、鲁智深、林冲、宋江、花荣等人中选择一位人物，说出他们走上梁山的原因。(3分)
【示例】武松：因杀死潘金莲等被刺配孟州，后又遭恶吏陷害，不得已，经孙二娘、张青介绍上二龙山落草。

9、仔细阅读下列选段，写出文中的A、B、C各是《水浒传》中的哪个人物？（3分）
①向了一回火，A觉得身上寒冷。寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。
②B相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起
③却说牛二抢到C面前，就手里把那口宝刀扯将下来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”C道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”

二、阅读(40分)
(一) 阅读下面的文字，完成10-14题。(15分)
为进一步理解君子之义，班级公众号准备发布一则以“品·君子之风”为主题的推文。请同学们分别化身为编者与读者，为公众号提供内容素材。
[甲]
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》，有删改）
[乙]遗爱亭记 苏轼
何武①所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复，夫何赫赫名之有哉！
东海徐公君猷②，以朝散郎为黄州，未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏③而已。每岁之春，与眉阳子瞻游于安国寺，饮酒于竹间亭，撷亭下之茶，烹而饮之。
公既去郡，寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来，客于子瞻，因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴，羁旅人也，何足以知公？采道路之言，质之于子瞻，以为之记。
[注释] ①何武：字君公，西汉名臣，为人贤良方正，为官秉公执法，政绩显著。②徐君猷：当时黄州的知州，苏轼的好友。③啸咏：犹歌咏。④继连：僧人名。⑤谷；即巢谷，字元修，苏轼同乡人，此行来探访苏轼。
[丙]醉蓬莱·重九上君猷① 苏轼
余谪居黄，三见重九，每岁与太守徐君猷会于栖霞。今年公将去，乞郡湖南。念此惘然，故作此词。
笑劳生一梦，羁旅三年，又还重九。华发萧萧，对荒园搔首。赖有多情，好饮无事，似古人贤守。岁岁登高，年年落帽，物华依旧。
此会应须烂醉，仍把紫菊茱萸，细看重嗅。摇落霜风，有手栽双柳。来岁今朝，为我西顾，酹羽觞②江口。会与州人，饮公③遗爱，一江醇酎④。
[注释]①本词是一首赠别词，作于徐君猷即将离任赴湘前，在栖霞楼重九宴饮送别之际。②酹（lèi）：饮酒前把酒洒在地上或水上以祭神祝福。羽觞（shāng）：酒器。③饮：喝，这里指享受。④醇酎：味厚的美酒。
10、疏通文意：请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（2 分）

11、用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已。
12、用“/”给下面的句子断句（限断3处）（3分）
夫 君 子 循 理 而 动 理 穷 而 止 应 物 而 作 物 去 而 复
13、[甲][乙]两文分别为两处名胜作记，亭子的名字各有千秋，结合文本内容和所学知识，简要说一说欧阳修和苏轼如此取名的原因。（3 分）
14、（选做一题）（1）小海对［甲］［乙］两文能入选“品·君子之风”主题推文提出质疑：［甲］文仅写欧阳修游山玩水，［乙］文也只是简单介绍了徐君猷为官从政的事迹，未能体现君子之风。对于小海的质疑，请结合相关内容，谈谈你的看法。（3分）
（2）君子之交：［乙］［丙］都写于苏轼贬谪至黄州期间，［丙］词见证苏轼与好友徐君猷的交往，结合词作内容，参考小贴士，试揣摩苏轼在其中表达对友人的情感？（3分）
（小贴士：品读字词、细抓意象、联接背景）

（二）阅读下面的文字，完成15-17题。(10分)
材料一 保持健康身心，书写开阔人生
①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心态，自称80后、90后，身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。
②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提。对于青年人来说，只有把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住掉打，书写更加开阔的人生。今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等，都不利于身心健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要.
③“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。我们常说，身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一公曾谈到，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力。青年人既要静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。
④“成长是螺旋式的上升!”今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观向上的品格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向前奔跑的动力源。
⑤青年人处于“拔节孕德期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。
⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前，李大利同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。
(节选自《人民日报》，2023年9月21日)
材料二
2012年伦敦奥运会，16岁的叶诗文以破记录的方式先后夺得女子400米和200术混合冰冠军。她来到巅峰，却被“中位金牌”和“绝不能揄”的心魔纠缠，再也追不上曾经的自己。2014年她暂离游泳队，到清华大学法学院就读本科，学习的忙碌把她从此前对待胜负的焦虑中解救了出来，而游泳则成了她疏解学习压力的良方。2018年，她选择复出，次年在世锦赛上获得两枚银牌，虽不是冠军，但她依然开心，因为她终于战胜了心魔。2023年9月，她在杭州夺得亚达会金牌。
(改编自《人民日报体育微信号》)
材料三

15、请你阅读材料一，提炼作者观点填入进维导图中。(3分)
中心论点(1)

分论点一:(2)
分论点二: 青年人要涵养积极坚制的心境，形成健康、乐观、向上的品格。
分论点三:(3)
16、下列对材料一的分析，不正确的一项是( )(3分)
A、第①段以袁隆 平一辈子热爱运动、坚持锻炼，以健康的身心勇攀科研高峰的事例引出本文“身心健康与精彩人生”的论题。
B、议论文中常常使用多种论证方法来证明观点，第③段采取道理论证、举例论证、对比论证的论证方法。
C、材料二中叶诗文跳出游泳看生活，在转换中豁然开朗，战胜心魔，蜕变成真正优秀运动员的例子可以作为第④段论据。
D、作者在第段号召中国青年塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神.投身新时代的实践，书写精彩的人生、建设祖国的未来。
17、材料三漫画反映了什么现象 请结合材料一谈谈你对这种现象的看法。(4分)

(三)阅读下面的文字，完成18-21题。(15分)
兄弟墓 邢庆杰
①鬼子一进村，大家就知道，鬼子是冲那批药品来的。
②这批药品是八路军游击队伏击鬼子的运输车后弄到手的，还打死了十几个鬼子，所以，鬼子中队长伊田非常恼火。当他们接到线报说药品就藏在这个村里时，就纠集队伍疯狂地扑了过来。
③天气很热，蝉的叫声使人们更加烦躁。
④伊田缓缓抽出了指挥刀，刀在阳光下变成了一道寒光。伊田把指挥刀向下一劈，枪声爆响，站在最前面的十几个人扭曲着倒在了血泊中。伊田把指挥刀向上一扬，枪声停了。伊田说，药品的，能不能交出来？
⑤人群无声，连孩子的哭声都止住了。
⑥伊田的指挥刀作欲劈状……
⑦慢着！随着一声 （A.断喝 B.吆喝 C.叫喝)，村支书从人群中走了出来。伊田笑了，露出了两颗大龅牙，他把指挥刀压在村支书细瘦的脖子上，你的，知道药品的下落？村支书冷冷地说，知道，药品就是我亲自藏的。
⑧人群骚动起来。有人大声喊，村支书，那药品是八路军伤员的命根子呀！
⑨村支书像没听见一样，两只闪着红光的眼睛紧盯着伊田，只有我知道药品藏在哪儿，让这些村民都走，我就告诉你。伊田缓慢而坚决地摇了摇头，你的，必须先告诉皇军药品的下落，这些人才可以活命。村支书犹豫了片刻，点了点头说，好，我可以先告诉你，药品就藏在关帝庙后面的树林里。
⑩人群顿时乱成了一锅粥，叫骂声掩盖了蝉的鸣叫。
⑪村支书，你个汉奸！
⑫王八蛋！老子早晚杀了你……
⑬村支书的脸剧烈地抽搐了一下，眼里有泪花在阳光下反射着白光。伊田将指挥刀插入鞘内，向后挥了挥手。机枪手都撤了下去，包围圈散开了。
⑭人们四散而逃，有两块碎砖头不知从哪儿飞过来，一块砸在村支书的脸上，另一块砸在村支书的胸上。
⑮伊田同情地拍了拍他的肩头。你的，带皇军去取药品，皇军的，重重地赏你。
⑯村支书走在队伍的前面，后面是荷枪实弹的鬼子。村支书走得很慢，边走边回头向村子张望。伊田有些不耐烦了，接连推了他几把，你的，快快地……
⑰从村里到关帝庙，也就二里路，他们却走了大约半个时辰。
⑱村支书带鬼子刚走到关帝庙前，从庙后的林子里飞出了一颗子弹，正中村支书的前额，村支书一声不吭地倒了下去。
⑲鬼子的军医赶紧跑过来，摸了摸村支书的胸口，又探了探他的鼻息，冲伊田摇了摇头。伊田恼怒地拔出指挥刀，向小树林一挥！机枪、步枪、冲锋枪一起向小树林狂扫，树林变成了一片火海。
⑳伊田在小树林里一无所获，又带领鬼子们赶回村子，却发现村子里已经空无一人。伊田垂头丧气地收兵回城，半路上，却遭到了伏击，全军覆没。
㉑这次伏击是八路军鲁北支队的一个连和县大队联合干的，战斗结束后，县大队的张政委就命令调查一件事：谁开枪打死了村支书？
㉒事情很快查清楚了，是县大队有名的“神枪手”鲁怀山开的枪。当时，他带着几个游击队员就埋伏在村口，本是想伺机营救全村的乡亲，却因人手少，一直没法下手。于是他一边差人找县大队汇报，一边继续监视鬼子。没想到，后来村支书“叛变”，他就在暗处打了一枪。
㉓张政委一拍大腿，嘿！这个鲁怀山，真是太莽撞了！那树林里根本就没有药品，药品在村支书家的地窖里。
㉔组织上并没有追究鲁怀山的责任，因为情况已经非常清楚，村支书是想引开鬼子，让乡亲们免遭鬼子的杀害。等鬼子发现上了当，村支书最终难逃一死。而鲁怀山以为村支书已经叛变，在那种特殊情况下，实在没有办法也来不及向组织请示，从原则上讲也没有错误。
㉕但是，鲁怀山最终还是知道了事情的原委。当天，他就用那把令鬼子闻风丧胆的“神枪”自杀了。人们在他的枪柄上，发现了他刻下的一行歪歪扭扭的字：枪，是不可以随便开的。
㉖张政委知道后，半晌无言。
㉗在张政委的主持下，县大队将村支书和鲁怀山合葬在了一起，并在坟前立了一块石碑，上面刻着三个大字：兄弟墓。
㉘埋葬了两人后，张政委才眼含热泪地对同志们说，大家可能还不知道吧，村支书是我的亲生父亲，而怀山同志是我父亲的结义兄弟呀！
18、通读全文，参照示例，请在两处横线上把文章的故事情节补充完整。（3分）
搜寻药品，鬼子进村杀人——①____________ ——不知真相，怀山误杀村支书—一搜寻无果，鬼子遭遇伏击——②___________ ——合葬二人，政委讲明实情。
19、文章第⑦段横线处的词语应选填哪一项？并请你说明理由。（3分）
20、文章对于“人群”的描写都是独立成段的。结合画线段的具体内容，请分析这样的安排在塑造人物形象方面有何作用。（4分）
21、任选做一题

(1)结合上下文，请你品读文章第㉕段中的画线句子，揣摩它的深刻含义。（5分）
枪，是不可以随便开的。
(2)文章结尾一段，张政委才告诉大家：村支书是自己的亲生父亲，且村支书与怀山为结义兄弟。结合全文，请你说说小说这样结尾的艺术效果。（4分）

三、阅读材料，完成作文。（50分）
22、请阅读下面的一首小诗，按要求作文。
孩子的眼里，/世界是一个玻璃球，/它透明清朗，/露珠一样，/折射出七彩的阳光。
孩子的眼里，/生活是一本小人书，/它简单明了，/童话一样，/讲述着快乐的时光。
孩子的眼里，/爸爸是太阳，/妈妈是月亮，/一个给他温暖，/一个给他幻想，/童年的日子充满希望。
读了上面的文字，请你结合自己的成长体验，以“我眼里的_____________”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

附加题：根据要求，完成任务。（5分）
2021年十大流行词之一内卷。下面是有关“内卷”现象的介绍。你对“内卷”这一现象的怎么看？写一段话论述你的观点。
要求：观点鲜明，有说服力，字数50字左右。
内卷又称“内卷化”，译自英语involution，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。2020年下半年，有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。“内卷”流行开来。
内卷后来扩散到了高校大学生、上班族等群体,逐步演化成为网络热门词汇，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状，也催生出了各类围绕“内卷”展开的短文漫画或短视频等传播产品。

参考答案
1、（1）边秋一雁声 （2）人迹板桥霜 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4）山雨欲来风满楼 (5)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 （6）雾凇沆砀 （7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 乘舟侧畔千帆过 肯将衰朽惜残年
2、杨柳东风树 青青夹御河 。诗人利用“柳”和“留”同音构成双关，寓意是希望友人留下来，抒发离愁别恨。
3、矫揉造作 濡养
4B
5D
6、示例：这是一场中国文化与亚洲文明的碰撞 ；这是一场拼搏精神与友谊之旅的交融。
7、钱塘掀起亚洲潮 西子邀来天下友
8、示例一：林冲：被高俅害得家破人亡，无家可归。经柴进介绍入伙，上山落草。
示例二：花荣：本与刘高有隙，为解救宋江，与刘高彻底决裂，又被黄信生俘；解送途中被燕顺、王英、郑天寿救出，最后和他们一起上了梁山。
9、A林冲 B鲁智深 C杨志
10 、 （1）以……为乐 （2）显著的样子 （3）命名 （4）③
11、（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒了能够用文章记叙这乐事的人，是太守。（2）（徐君猷）从来不发怒，但百姓也从不犯上；他从不去探查，但官吏也不欺上；终日无为而治，只是吹着口哨唱着歌（罢了）。
12、夫君子循理而动/理穷而止/应物而作/物去而复
13、［甲］欧阳修被贬到滁州作太守，感于时愤，寄情山水，常与宾朋来琅琊山游玩，在琅琊寺饮酒抒怀。琅琊山和尚智仙很同情和敬爱欧阳修，为了给欧阳修歇脚和饮酒，就在半山腰造了这座亭子。欧阳修自号“醉翁”，便为这亭子题名为“醉翁亭”。（1分）［乙］有才华的人无论到何处，虽然没有显赫的名声，但他为官期间秉公执法，政绩显著，在位期间百姓爱戴他离去之后老百姓都思念他，为了感谢徐君猷，苏轼便给竹间亭取名为“遗爱亭”。（2分）（意思相近即可）
14、（1） 欧阳修和徐君猷都是君子。欧阳修谪守滁州，携民“游山玩水”，不仅与民同乐，更是以百姓之乐为乐，丝毫不因遭贬而放任自流，而是乐观豁达、勤政爱民，是为君子；而徐公猷于黄州为政之际，能做到“未尝怒也，而民不犯；未尝察也，而吏不欺；终日无事，啸咏而已”，能做到无为而有为，并且“遗爱”于民，仁者爱人，而人自然爱仁者，是真正的君子。
（2）这首词作中表达了苏轼对徐君猷的依依惜别以及对敬重之情。诗歌第一阙“笑劳生一梦”开篇，自嘲年华匆逝，功名不成，但所幸结交了多情谊之人，徐君猷即在其中。下阙“烂醉”、“栽双柳”（可做意象答）等词句中，充分展现与友人离去而生的愁绪，借”双柳”流露对友人的依依惜别之情。词末又遥想来时，以美酒远敬友人，又以“遗爱”强调将于黄州的百姓同享徐公遗留之恩惠，充分展露对徐公的敬重。所以，此首词即在惜别之中深表对友人的敬叹。（答对一点即可2分）
15、（1）身心健康 书写精彩的人生 （2） 青少年要有强健的体魄，阳光的心态。（3）青少年要加强道德修养，树立正确世界观、人生观和价值观。
16B
17、示例：漫画《呵护》反映了过分的溺爱会适得其反的，孩子的身心健康是很重要的，有很多家长和学校认为文化课的总要，而忽视孩子的体育锻炼，孩子缺少体育锻炼很难做到身心健康成长。要想让孩子健康成长，不要一味追求孩子的学习成绩，给孩子施加“压力”，这样往往适得其反的。
18、①（1）保护村民，村支书假装叛变 ②知道原委，怀山含恨自杀
19、示例：我选A项，因为“断喝”一词表明村支书这句“慢着”的声音之响亮、态度之坚决，更能表现出村支书视死如归、大义凛然的英雄气概。而“吆喝”“叫喝”一词没有这样丰富的表达效果。
20、示例：这些文段大量描写了村民面对村支书叛变的义愤、抗争。独句成段一方面突出强调了村民不畏强敌的爱国热忱；另一方面通过强调村民不明真相时的群情激昂，衬托了村支书忍辱负重的大义凛然。
21、（1）示例：①指不应该不信任自己结义兄弟对国家的忠诚，而轻易开枪，是不义之举；②指不应该未向组织请示，不明事情原委就贸然开枪，是不智之举；③表达了鲁怀山对自己开枪打死村支书的深深自责与内疚。
（2）示例：结尾段借张政委之口点明了村支书的身份——是他自己的亲生父亲，也是鲁怀山的结义兄弟；照应了文章标题“兄弟墓”中“兄弟”二字；照应上文鲁怀山开枪自杀的情节，丰富了他重情重义、义薄云天的个性；深化主旨，赞美如张政委、村支书、怀山等三人一样，以民族利益为重、忠于国家、不惧牺牲的爱国志土；结尾出人意料之外，又在情理之中，震撼人心，引人深思。

22、参考例文

我眼里的好老师
在我近十年的学习生涯中，最让我受益匪浅的是现任班主任一刘老师。他，个子不高，鼻梁上还架着一副眼镜、额头上显露出丝丝皱纹，头上布满了根根银丝,每天穿着光亮的皮鞋，帅气的风衣，其精气神是顶呱呱的！
刘老师是一个关爱学生、教学有方的人，让我心生敬意！
记得有次周一早晨升旗时，校领导说晚自习时要进行仪容仪表检查。这句话一说出口，原来嬉皮笑脸的男生，突然变得垂头丧气，像打蔫的茄子。因为他们的头发未理，将会“榜上有名”。上午一转眼就过去了，到了午休时间，男生们更愁了，因为离晚上又近了一步。当时，刘老师似平觉察到了这一点，带着关切的语气说：头发长的男生可以趁午休时间去理一下，没有钱的找我拿！”听到这句话，男生们脸上的愁苦一扫而光，找刘老师拿完钱，像离弦的箭一样冲了出去。我呆呆地望着刘老师，脑海里浮现出刚才的画面，觉得刘老师对待学生就像对待自己的孩子，是那么温暖、那么幸福！
刘老师教我们语文，不知怎的，上他的课，我总是精神饱满。教学有方的他，带给我们的总是无穷的欢乐记得在讲《从百草园到三味书屋》中捕鸟这个片段时.他竟把课堂变成舞台了一“同学们请先在下面模拟捕鸟的过程，等会请同学上台表演。”大家在座位上兴致勃勃地疯玩起来，可到了上台的时候，却总是手忙脚乱。看来，还得请“刘大师”亲自出马。只见“刘大师”往碗下撒了点粉笔灰，正要拉绳子时，“那鸟呢？”一个同学忽然叫道。“刘大师”犹豫了一会儿，忽然笑了起来，“鸟呀在这儿呢！”“刘大师”伸出他的两根手指头，在桌子上交又着来回走动着。“叽，叽！”口里还模拟着鸟叫声“啪！”“鸟”捕到了！我们乐得直拍桌子，哈哈大笑。“同学们想想刚才的过程，迅速把这段背下来吧。”还真是奇怪，不一会儿，我们就把描写的内容又快又准地记住了。这有趣的授课方式，一下子就把我们吸引到语文深处去了。
刘老师是我的榜样，无论遇到了什么困难，他总会想办法帮我们解决;在同学们不开心的时候，他会像家人样找同学谈心；在我们集体比赛失败了的时候，他也会来安慰我们，让我们再接再厉，不要灰心……
他是我的好老师，是一个值得我永远敬重的人。我真的好想对他说一声：“刘老师，您辛苦了！”

附加题

示例：“内卷”这就像百舸争流，“不进则退，慢进也是退”。“内卷”的形成，源于在更难获取成功的大环境下，一个人很容易产生挫败感和失落感。其实没有真正的失败者，只要在竞争过程中，努力拼搏，有所收获，每个人都是自己人生道路上的成功者。