山东高中语文试卷篝火（山东高中结业考试语文试卷）

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试卷满分150分，考试时间120分钟

一、积累运用（28分）
阅读下面这段文字，完成1-4题。
晓明同学在九年级《朗读者》活动上分享并朗诵了自己课外搜集并整合的一段文字资料。
“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn （ ）言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì （ ）应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（ ） 后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。
1、朗读前，晓明同学对加点字的读音无法把握，请你帮他在横线上标出读音。（2分）
受益匪浅 　 　 精髓 　 　
2、请根据语境为晓明同学资料卡上的括号填上相应的汉字。（3分）
zhēn 言　 　 处shì　 　 前pū 后继　 　
3、晓明同学的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？（　）（3分）

A．理至易明 B．生生不息 C．首当其冲 D．墨守成规
4、晓明同学资料卡中划线的两个句子各有一处语病，请帮他修正。（2分）① 　 　
② 　 　

5、下列各句标点符号使用正确的一项是（　　）（3分）

A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。
B．生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。
C．华科附中校长鲁周超介绍：该校计划组织心理专家、教师开展专题讲座。疏导学生因疫情及中、高考带来的紧张、焦虑情绪。
D．中国有服章之美，谓之“华”；有礼仪之大，故称“夏”，华夏文化源远流长，傲然屹立于世界东方。
6、下列各项中表述有误的一项是（　　）（3分）

A．古人常用这些借代：用“手足”指代“兄弟”，用“庙堂”指代“朝廷”，用“桃李”指代“学生”，用“社稷”指代“国家”。
B．《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出西湖雪后奇景。
C．雨果是英国浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
D．古人把一夜分成五更，每更约两个小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”，其中“更定”就是指这个时候。

7、诗歌默写。（12分）
（1）云横秦岭家何在？ 　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（2） 　 　，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）须晴日，　 　，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）
（4）　 　，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》
（5）在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。杜甫《月夜忆舍弟》中“　 　， 　 　。”借月流露出对故乡、对亲人的思念之情；苏轼《水调歌头》中“　 　，　 　。”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（6）面对人生的得与失，我们要有“　 　， 　 　”的心态（用《岳阳楼记》中的原句填空）；无论遇到什么困难，只要永不言弃，我们就一定会迎来“　 　 ， 　 　”的那一天。（用《行路难（其一）》中诗句填空）

二、阅读（51分）
（一）名著。请结合阅读方法和助读资料，完成下面的阅读任务。（7分）

（二）古诗（8分）

醉赠刘二十八使君 [唐 ] 白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐 ] 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

补充：唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，分别写诗相赠。
12、两首诗的体裁是 。（1分）
13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是传诵千古的警句，试加以赏析。（3分）
14、根据诗的内容和情境补充一组对话。（4分）
①白居易：“梦得， 。”
②刘禹锡：“乐天，我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说： 。”


（三）文言文（15分）

【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【乙】
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
15、参考表格中的方法，解释加点的词。（2分）

　 　
16、下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（　　）（3分）

A．望之蔚然而深秀者 起坐而喧哗者
B．行者休于树 不义而富且贵，于我如浮云
C．以见夫群山之相环 无丝竹之乱耳
D．醒能述以文者 蒙辞以军中多务
17、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②或醉且劳矣，则必即醒心而望。
18、参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。（4分）
【示例】登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。）
①名之者谁？太守自谓也。
②以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉。
19、【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？（2分）

（四）阅读下面文字，完成下面小题。（7分）
①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：____________。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。
②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？
③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。
④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。____________今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。
⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。
20、根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。（2分）
21、在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ）（2分）【甲】闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。
【乙】雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。
【丙】袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。
22、说出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。（3分）

（五）阅读下面文章，回答下列问题。（14分）
省略号
①文老师大步跨上讲台，一沓考试卷随手放在桌上，习惯性地拿眼扫视教室里几十张仰视他的脸。他微微挺了下身体舒了口气，语气干静地说“米且两旁，对着细想。”还没等大家反应过来，就叫起童子回答这是什么字。
②童子答：“细。”
③“啊？”老师语气干静，嘴角泛起一缕不易察觉的笑意问，“我问的什么？”
④这时的童子早已捂住嘴，他说罢就知道自己秃噜嘴答错了，赶紧纠正说：“粗。”
⑤文老师微微点头，接着问：“知道为什么让你回答么？”童子摇头答说不知道。
⑥老师拿起童子的语文试卷叫大家传看。童子看到老师在他作文末尾的省略号处用红笔一连打了两个问号，后跟负十，童子骤然黑绷起脸，心跳加快。少一个点扣十分，老师太狠了，这次考试肯定跌出年级前五。
⑦卷子传回文老师手里。他问童子这五点是个什么符号？童子难为情地说：“老师我把省略号少点一点。”他答话的语气里夹着埋怨老师小题大做的意味。
⑧老师仍不紧不慢地打趣说省略号不能省，否则一生后悔。“相似的毛病，如不立即改正，就有可能后患无穷。”
⑨——我哥初中升高中报考某市一高，学校去了十三名同学，独我哥落榜，我哥的老师随即向招考办申请查卷，阅卷老师在作文末尾的省略号处朱笔画了个大问号，扣分。老师揉眼细看再细看，省略号少点一点。老师的心里瞬间凉了。
⑩考官的嘴角咧出一个微笑说你的心情可以理解，并叹一篇锦绣文章毁于一点确实可惜。但考试不是儿戏。让这位考生永远记住小处不得随便。
⑪老师问我哥怎么回事？我哥神情轻松地说急着去看禹王台，没检查就交了卷。
⑫“差一点先生，六六顺呀。”老师几乎哭着说。
⑬我哥像没事人似地，跑到红榜前，在榜纸下头的空白处挥笔写下：“朝游相国寺，暮游禹王台。今年考不取，明年我还来。”
⑭明年被不慌不忙的日月变成今年。我哥为那一点憋了一年的劲儿，不料考前三个月，某市一高因与别的中学合并宣布停止对豫北招生，老师念罢这个消息，我哥的泪噗噗噜噜落下来，脚前砸出大坑小坑。”文老师说到这里，把脸朝向黑板。
⑮班上有同学不以为然地说考别的中学照样好。
⑯文老师叹息地说：“大不一样，或是太不一样。”
⑰另外一个同学好奇地问“差一点”先生现在干啥？
⑱文老师迟疑起来，那双湿润的眼睛瞬间盈满哀伤，嘴角却暗示着一丝笑容，只见他挺直身体说：“他正在给你们上课。”
⑲“啊？”教室里异口同声，音调由低升高，同学们睁大惊异的眼像看天外来客一样打量老师，“哦，老师“差一点”不是我们的老师。”
⑳文老师自嘲说：“我本来不想提那把不开壶，但我转念一想每一朵花只能开一次，要慎重和认真地迎接唯一的一次春天，满树的每一朵花才不会开错。至于我哥——从前的我与现在的我形影相顾，如弟对老兄。”
㉑童子举手说：“老师我懂了，不再埋怨您啦。”
㉒文老师点头说打疼了会长记性。老师在黑板上吱吱嘎写了句：“差一点，名落孙山”，接着用黑板擦的角擦去那个逗号：“差一点名落孙山”。
㉓文老师的“差一点，名落孙山”和“差一点名落孙山”，一个逗号，两种命运。童子彻底理解了老师的用意，庆幸自己遇上这位“一点”不客气的老师，刚刚眼里的愤恨化作感激的泪花，意念的磁场绕着省略号盘来转去，随后又画在纸上，贴在床头，从高中贴到博士毕业。每次给老师写信，末尾的省略号都工工整整。
㉔他写信对老师说他设计飞船某部位的零件时，实验几百次都不能严丝合缝，困惑之际才发现实验室忘贴省略号，随之很快找到原因是小数点点错了位。
㉕信末童子写道：老师，学生就是你缺失的那一点……最后一点画得很大，像地球仪上生长的桃树和李树，枝上硕果累累。
㉖文老师读着童子的来信，多少年没有好好笑过的文老师纵情大笑，喜得无可不可地大喊：这简直就是我的基志铭……
（有删改）
23、文章题目为“省略号”，作者围绕“省略号”写了哪几件事情？请简要概括。（3分）
24、细读文中画线句子，任选一个角度分析作者是怎样表现文老师的心理的。（3分）
文老师迟疑起来，那双湿润的眼睛瞬间盈满哀伤，嘴角却暗示着一丝笑容，只见他挺直身体说：“他正在给你们上课。”
25、文老师在黑板上写“差一点，名落孙山”和“差一点名落孙山”的用意何在？（3分）
26、对于小说最后一段文老师的笑和大喊出的话，你是如何解读的？（4分）
27、校杂志社想选取一篇学过的课文与本文一起做一个专题，引导同学们养成做事不“差一点”的好习惯，请你为校杂志社编辑推荐一篇文章并说明理由。（3分）

三、应用（11分）
2022年是建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。第五中学团委举办了“逐梦好青年，接续向未来”系列主题活动，请你一起来参与。
28、【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。（2分）
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句： 　 　下句：传承使命勇做时代先锋
29、【诵·青春之歌】国庆节前夕，校团委举办了“贺建团百年，迎盛世华诞”诗歌朗诵会，你的团队选择了艾青的《我爱这土地》参赛，大家在朗诵的情感基调上意见不一致，你认为应该采用哪两种感情基调朗诵，并结合诗歌内容说明理由。（2分）
情感基调：清新 婉约 激越 明快 深沉 豪壮 悲伤
30、【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你仿照前面的句子，补全当代青年的回答。（2分）
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 ， 。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
31、【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图

我的结论： 　 　（2分）

32、【强·青春体魄】国庆期间，校团委拟下发“增强青春体魄，凝聚奋斗力量”倡议书，请补充缺少的3处。（3分）
倡议书

亲爱的同学们：

青少年进行体育锻炼可以强健体魄，筑梦强国。　 　，特向大家发出如下倡议：

①树立运动健身新理念。

② 。

③掌握运动健身好方法，科学运动。

④倡导健康的生活方式，劳逸结合。 　 　，以青春之体魄展奋斗之风貌！

第五中学团委

2022年9月30日

四、作文（60分）
33、阅读下面的文字，按要求作文。
世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，将科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈......

请以“把 写进青春里”为题写一篇文章。
要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观” “奉献”等；② 立意自定，文体自选（诗歌除外）；③ 文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整．不少于600 字。

参考答案
1、fěi；suǐ
2、箴；世；仆
3C
4、“只要”改为“只有”； 语序不当，应将“树立创新意识”和“提高创新思维能力”调换顺序。
5B
6C
7、（1）雪拥蓝关马不前（2）汉文有道恩犹薄（3）看红装素裹（4）槲叶落山路（5）月是故乡明；露从今夜白；但愿人长久；千里共婵娟（6）不以物喜；不以己悲；长风破浪会有时；直挂云帆济海
8、太阳；

9、土地；

10、DB

11、示例一：武松虽然有义，但杀心太重，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，不问是非曲直，杀了很多无辜的人，十分残忍。示例二：李逵他劫法场救走了宋江和柴进，见人就杀，不分好坏，只求杀得快活，滥杀无辜，杀人成性，十分残暴。
12、（七言）律诗
13、示例：诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，把新事物比作“千帆”和春之“万木”对比鲜明，抒写自己屡遭贬谪，但仍为新人辈出而欣慰的感情，表现了他乐观豁达的胸襟；同时诗句蕴含了新事物代替旧事物的哲理。
14、你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。

可惜！可悲！

不要为我的寂寞和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐观豁达的面对人生。
15、边；根据
16B
17、①欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
②有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。
18、①一个“也”字表示判断，使语气更为肯定，表达了作者用自己的别号给亭子命名的得意之情。②三个“之”字使句式整齐，舒缓了语气，表达了欧阳修和宾客在醒心亭上观赏美景的愉悦之情。
19、【甲】文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；【乙】文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
20、凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。
21、丙
22、第⑤段画线处运用对比论证，分析了失败者失败的原因和成功者成功的原因，从正反两方面进行说理，从而揭示“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”理念的重要性，使该理念更加深刻，更有说服力。
23、①童子因为粗心，试卷上的省略号少点一点，被文老师扣分，在文老师的教导下认识到错误；②文老师讲述自己因为省略号少点一点而落榜某市一高，最终错失报考某市一高机会的往事；③童子工作后，在省略号的激励下找到了实验失误，写信告诉文老师。
24、示例一：通过人物的动作描写和语言描写表现人物心理。通过对文老师“挺直身体”的动作以及“他正在给你们上课”的话语，体现出文老师说出“我哥”就是自己时鼓足勇气的情态，和文老师说出往事时释怀的心理。
示例二：通过人物的神态变化表现人物心理。文老师先是“迟疑”，接着眼睛“瞬间盈满哀伤”，但“嘴角却暗示着一丝笑容”，表现出文老师内心由对我说出真相的犹豫、对往事的哀伤，到最终释怀的过程。（任选一个角度，分析合理即可）
25、①“差一点，名落孙山”是文老师对自己亲身经历的概括，他希望用自己的真实经历引起学生对“一点”的重视；②文老师紧贴学生语文学习中的标点符号，将“差一点，名落孙山”与“差一点名落孙山”进行对比，让学生明白虽然只是少去一个逗号，句意却完全改变，加深学生对细节的重要性的认识。（意思对即可。如有其他答案，分析合理，亦可酌情给分）
26、文老师读完学生来信后非常欣慰和喜悦，童子懂得了他讲述自己故事的用心和深意，并在工作中践行着“不差一点”的严谨作风，弥补了他曾经的遗憾，所以他纵情大笑。文老师不惜自揭伤痛，以一生的错过为例，警示学生们要慎重和认真地迎接唯一的一次春天，不让自己的花期错过。学生懂得了不差一点的重要性，并用自己的成就弥补了老师的遗憾。“严谨”是文老师的伤痛和自省，是学生的自律和践行，是他一生都铭记的关键词，所以文老师说这简直就是我的墓志铭。
27、示例一：我推荐《藤野先生》。藤野先生帮助鲁迅补充讲义中脱漏的地方、订正文法错误，告诉鲁迅血管图应按照实物画，不能因为好看而有小的偏差，他认真、严谨的态度与文章中文老师教导我们的做事不能“差一点”一致，可以作为同一个专题。示例二：我推荐《叶圣陶先生二三事》，叶圣陶先生对待文章认真严谨，力求完美。写作的各个方面，小至一个标点，抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。这与文章中文老师教导我们不能“差一点”相同，我们可以学习叶圣陶先生身上的严谨、仔细、所以可以与本文作为同一个专题。（说明推荐篇目；理由合理）
28、示例：追求理想彰显爱国精神
29、示例：悲伤：因为但是正值抗战时期，日本的铁蹄蹂躏着华夏大地；深沉：诗人把自己对祖国的爱融入了诗句。
30、示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。
31、示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
32、示例一：为倡导同学们积极参加各种体育锻炼。示例二：为弘扬体育运动精神，树立运动理念；养成良好的运动习惯，坚持每天锻炼。（倡议合理即可）；同学们，让我们积极行动起来。让我们从今天开始行动起来。
33、作文略