高三语文试卷讲评课怎么上（高三语文试卷讲评课的五个环节）

高三一轮复习结束，二轮复习开始之后考试频率特别频繁。面对题量大耗时长的试卷，高三语文老师很困惑，怎么样讲授一张150分的语文模拟试题。

很多时候，大多数老师都会面面俱到。

我往常会选择从最容易也最难啃的文言文开始讲，依次是诗歌鉴赏、阅读理解、语言文字和作文。

就这样讲了一段时间，我感觉学生反应缓慢、积极性差，而且特别浪费学生宝贵的时间。不行，必须改进，那么怎么改呢？

学生都认识字，只要学生愿意改，大多数题目学生自己能解决。

所以，我的第一个改变就是给每一位学生发一份试题答案，让他们先自查。

自查以后让课代表汇总学生的问题，最后我对问题进行分类整理。

基础知识类的错误，再次强调巩固。

书写不规范的错误，强化训练。训练答题思路训练规范书写。

审题不清的问题和学生一起分析，如何分解题目的题干，问的是什么，前提条件是什么？

总之一句话，高三试题讲评不能面面俱到，可以按照上面的步骤，教师进行点拨，师生一起梳理巩固。