第一单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（55分）
一、读句子，根据拼音写字词。（13分）
1.春天来了，春风习习，bì lǜ（ ）的liǔ tiáo（ ）随风摆动，河水泛起阵阵波纹。河堤上，朵朵xiān huā（ ）绽放，一群ér tónɡ（ ）在yuán（ ）野上飞奔，似乎在和春风赛跑。
2.xiū xi（ ）一段时间后，小ɡū niɑnɡ（ ）继续爬山。
二、给下列句中加点的多音字选择正确的读音。（4分）
chōnɡ chònɡ à ɑ
1.他冲（ ）进去，将冲（ ）着行人叫唤的狗抱回来。
2.啊（ ）！这条小路上开满了这么多美丽的鲜花啊（ ）！
三、补充词语。（18分）
遮遮（ ）（ ） 躲躲（ ）（ ） 叮叮（ ）（ ）
五（ ）六（ ） 兴致（ ）（ ） （ ）（ ）簇簇
（ ）（ ）多彩 （ ）（ ）如洗 引人（ ）（ ）
四、照样子把句子补充完整。（8分）
1.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
______________________，那是_________________________________？
2.春天像个害羞的小姑娘。
______________________像_____________________________________。
五、默写古诗。（12分）
村 居 ［清］高鼎
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、春天什么花儿开？（填序号）（4分）
①菜花 ②桃花 ③杏花 ④牡丹
1.人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。
2.沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。
3.唯有（ ）真国色，花开时节动京城。
4.儿童急走追黄蝶，飞入（ ）无处寻。
七、口语交际。（6分）
今天放学，我背着书包在站台等车，这时来了一位阿姨。
阿姨：“小朋友，你好！”
我：“___________________________________________________________”
阿姨：“请问，去文化宫怎么走？”
我：“___________________________________________________________”
阿姨：“需不需要转车呢？”
我：“___________________________________________________________”
第三部分 阅读理解与写作实践（35分）
八、阅读短文，回答问题。（20分）
快乐的小鸟
大树开花了，大树结果了。
那花儿会飞，那果儿会唱歌。
不信吗？
你来看看，红的、蓝的、黄的、白的……这是多么好看的花呀！
你来听听，“吱吱”“唧唧”“叽叽”“喳喳”，这是多么好听的歌呀！
妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”
啊 那些小鸟们 都是大树妈妈的孩子吗
大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……
1.在“ ”内填入合适的标点符号。（3分）
2.写出下面词语的反义词。（6分）
美丽——（ ） 快乐——（ ） 许多——（ ）
3.照样子写词语。（4分）
例：许多 许许多多 _____ __________ _____ __________
4.大树开的“花”到底是什么呢？它们长什么样儿呢？（7分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。（15分）
提示：仔细观察下面五幅图，说说在小猫和小狗之间发生了什么事，再写下来。
第一单元语文素养测评
一、1.碧绿 柳条 鲜花 儿童 原 2.休息 姑娘
二、1. chōnɡ chònɡ 2.à ɑ
- 掩掩 藏藏 咚咚 颜 色 勃勃 花朵 绚丽 碧空 注目
- 示例：
1.小草舒展柔软的身体 春天的舞蹈吧
2.小草 个好奇的小娃娃
五、草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
六、1.② 2.③ 3.④ 4.①
七、示例：
阿姨您好，您有什么事吗？
您可以坐34路公交车，到文化广场那一站下车。
不需要，下车后您就可以看到马路对面的文化宫，您直接过马路就到了。
八、1.！ ， ？
2.丑陋 伤心 稀少
3.示例：高兴 高高兴兴 清楚 清清楚楚
4.大树开的“花”其实是树上的小鸟。它们有红的、蓝的、黄的、白的，可好看啦！
第二单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读拼音，写词语。（10分）
wēn nuǎn tián cài bō wén zuó tiān ɡōnɡ jù
二、多音字组词。（6分）
bēi（ ） piào（ ） dí（ ）
背 漂 的
bèi（ ） piǎo（ ） dì（ ）
三、照样子变字组词。（12分）
例：议 义（字义）
影 ______（ ） 溜 ______（ ） 熊 ______（ ）
帽 ______（ ） 卖 ______（ ） 救 ______（ ）
- 查字典填空。（20分）
五、照样子写句子。（12分）
例：田野像绿毯。 田野像一片柔软的绿毯。
1.池塘像镜子。 _________________________________
2.大象的耳朵像蒲扇。 _________________________________
例：妹妹跨上马。 妹妹高兴地跨上马。
3.小燕子在电线杆上叫着。 _________________________________
4.小鸭子在池塘里玩耍。 _________________________________
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、独具慧眼。（我能选择正确的答案）（4分）
1.“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗是描写（ ）的。
①梅花 ②梨花 ③荷花 ④桃花
2.“诸葛亮”是我国古典小说（ ）中的人物。
①《红楼梦》 ②《水浒传》 ③《西游记》 ④《三国演义》
七、放学出校门时，你不小心踩了旁边同学的脚，对方朝你看了过来，你会对他（她）说些什么呢？（注意说话的语气）（6分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（30分）
八、阅读短文，回答问题。（15分）
小河里的标点符号
春天的小河里， 春雨淅淅沥沥地下在水上，
有好多标点符号： 变成了无数的省略号。
一群乌黑的小蝌蚪， 还有的我暂时不说，
那是可爱的逗号； 留下来请大家去找。
鱼儿吐出的小泡泡， 只要在河边仔细观察，
那是漂亮的句号； 一定可以找到新的标点符号。
1.请你给下面的句子加上标点符号。（3分）
（1）今天菜市场的蔬菜可真多啊
（2）我的文具盒里有橡皮 尺子 钢笔 铅笔等
（3）小河哗哗地向前流着 流着
2.仔细读读小诗，填空。（6分）
“可爱的逗号”是___________________；“漂亮的句号”是___________
___________；“无数的省略号”是___________________________________。
3.怎样才能找到新的标点符号？根据诗歌回答。（3分）
_______________________________________________________________
4.你还能找到新的标点符号吗？想一想，写下来。（3分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
九、看图写话。（15分）
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
第二单元语文素养测评
一、温暖 甜菜 波纹 昨天 工具
二、示例：背包 后背 漂亮 漂白 的确 目的
三、示例：景（景色） 留（遗留） 能（能干）
冒（冒险） 卖（购买） 求（要求）
四、L lei 雨 五画 示例：雷雨
J ji 辶 六画 示例：痕迹
M mɑi 乛 五画 示例：买卖
G ɡɑi 讠 六画 示例：应该
五、示例：1.池塘像一面明亮的镜子。
示例：2.大象的耳朵像两把大大的蒲扇。
示例：3.小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。
示例：4.小鸭子在池塘里快乐地玩耍。
六、1.① 2.④
七、示例：这位同学，十分抱歉，我不小心踩到了你的脚。是不是很疼？
八、1.（1）！ （2）、 、 、 。 （3）， ……
2.乌黑的小蝌蚪 鱼儿吐出的小泡泡 淅淅沥沥地下在水上的春雨
3.在河边仔细观察。
4.鱼儿身上的鱼鳞，那是很小的顿号；螃蟹挥舞着大钳子，那是书名号。
第三单元自我检测
（时间：60分钟分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（59分）
一、读句子，根据拼音写字词。（12分）
1.shén zhōu（ ）大地上，五十六个mín zú（ ）齐唱yǒu yì（ ）之歌。
2.春节是rè nɑo（ ）tuán yuán（ ）的日子，家家户户打扫房屋tiē（ ）春联，大jiē（ ）小巷传来人们的欢声笑语。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
长江涌（yǒnɡ sǒnɡ） 隔海峡（xiá jiá） 吃元宵（xiào xiāo）
煎豆腐（jiàn jiān） 炖蘑菇（duèn dùn） 艾草香（ài āi）
三、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。（10分）
1.“火”： 、 ；“灬”： 、 。
我发现了它们都与 有关。
2.“心”： 、 ；“忄”： 、 。
我发现了它们都与 有关。
四、按要求写词语。（16分）
1.仿写词语。（8分）
辣乎乎（ABB式）__________ __________ _________ _________
2.动词我来填。（4分）
________窗花 ________鞭炮 ________花灯 ________月饼
3.把下面的词语补充完整。（4分）
华夏________ ________子孙 巍巍________ ________大地
五、选词填空。（6分）
保护 爱护 维护
1.我们要（ ）学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操，（ ）自己的视力。
3.周日，同学们在街上帮助交警叔叔（ ）交通秩序。
六、按课文内容填空。（9分）
1.按时间顺序排列下面的节日：①端午节、②清明节、③元宵节、④春节、⑤重阳节、⑥中秋节。（只写序号） （3分）
2.《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与 有关。（1分）
3.十二生肖我知道： 鼠、丑牛、寅 、卯 、辰 、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌 、亥猪。（5分）
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
七、某班级组织了一次设计制作以“勤奋读书的古人”为主题的黑板报的活动，请你收集相关内容并写出四个与古人勤奋读书有关的成语。（4分）
_______________________________________________________________
八、分享愿望。（6分）
玲玲：明明、琳琳，你们长大以后想做什么？我以后要做一名糕点师，做好吃的糕点。
明明：我想做一名画家，把看到的美景都画出来。
琳琳：___________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（31分）
九、阅读短文，回答问题。（16分）
家乡的春节
我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀……
除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
1.猜一猜加点字的意思，选择正确的答案序号填在括号里。（3分）
①烧。 ②用供品供奉祖宗或鬼神等。 ③低下去。
（1）祭祖宗（ ） （2）焚香祷祝（ ） （3）此起彼伏（ ）
2.根据短文内容连一连。（3分）
除夕前一两天 拜年，送祝福
除夕夜 买鸡、鱼、鸭
正月初一 祭拜祖先，吃团圆饭，守岁3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。 （ ）
（2）正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。（ ）
（3）“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”这句话表现了潮汕人更注重初三、初四去拜年。 （ ）
4.春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、看图写话。（15分）
仔细观察右边的图画，想一想，这是什么时候？图上都有哪些人物？他们在干什么？心情怎么样？用一段通顺的话写下来。
第三单元自我检测
一、1.神州 民族 友谊
2.热闹 团圆 贴 街
二、yǒnɡ xiá xiāo
jiān dùn ài
三、示例：1.炒 烤 煎 煮 火
2.怒 恋 惊 怕 心理、情感
四、1.示例：甜津津 香喷喷 硬邦邦 软绵绵
2.贴 放 看 吃
3.儿女 炎黄 巍巍 神州
五、1.爱护
2.保护
3.维护
六、1.④③②①⑥⑤
2.钱财
3.子 虎 兔 龙 狗
七、示例：凿壁借光 手不释卷 韦编三绝 悬梁刺股
八、示例：我想做一名老师，给学生传播知识和正能量。
九、1.（1）② （2）① （3）③
2.除夕前一两天——买鸡、鱼、鸭
除夕夜——祭拜祖先，吃团圆饭，守岁
正月初一——拜年，送祝福
3.（1）√ （2）× （3）×
4. 示例：我最喜欢贴春联。因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。
第四单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写词语。（18分）
1.ā yí（ ）将洗干净的pínɡ ɡuǒ（ ）分给正在玩yóu xì（ ）的xiōnɡ dì（ ）俩。
2.小动物们和小jīnɡ línɡ（ ）xìnɡ fú（ ）地生活在大sēn
lín（ ）里。
3.同学们hé lì（ ）在校园的sì zhōu（ ）种了几棵树苗。
二、比一比，再组词。（8分）
彩（ ） 母（ ） 便（ ） 记（ ）
采（ ） 每（ ） 更（ ） 纪（ ）
- 选词填空。（8分）
浓郁 葱郁
1.在（ ）的森林里，雪松们手拉着手。
2.（ ）的花香扑鼻而来，让人沉醉。
躲避 遮蔽
3.一棵枫树的绿荫（ ）了村里的渡口。
4.战士们为了（ ）敌人的追捕，藏进了山洞。
四、给下面的句子加上标点符号。（6分）
1.小屋的烟囱上 结一个苹果般的太阳 又大 又红
2.我大声说 公主被我们救出来了 救出来了
3.当我很快乐的时候 会使劲叫哇叫 所以 如果你在夜晚听见草地里的歌声 你就一定能找到我
五、按要求写句子。（12分）
1.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）
_______________________________________________________________
2.海边的沙滩是我们的快乐天地。（换一种说法，句意不变）
_______________________________________________________________
3.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。（缩写句子）
_______________________________________________________________
六、用加点的词语造句。（8分）
1.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。
_______________________________________________________________
2.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
_______________________________________________________________
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
七、在下列诗句中填上恰当的数字。（6分）
1.（ ）山鸟飞绝，（ ）径人踪灭。
2.（ ）更灯火（ ）更鸡，正是男儿读书时。
3.（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。
八、向同桌介绍一下自己的家，并邀请他（她）到你家做客。介绍时要热情大方。（4分）
_________________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（30分）
九、阅读短文，回答问题。（15分）
小鸭子回家
小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护你回家！”
走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”
走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”
小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三位好朋友说 不用谢 不用谢 你是一只勇敢的小鸭子
1.给短文最后一段加上合适的标点。（4分）
2.写反义词。（2分） 熟悉——（ ） 勇敢——（ ）
3.______________保护小鸭子回家，_______________用小灯笼照着小鸭子回家，________________照着小鸭子回家。（6分）
4.从文中哪些地方能看出这是一只“勇敢”的小鸭子？用“____”画出来。（3分）
十、看图写话。（15分）
提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。
第四单元语文素养测评
一、1.阿姨 苹果 游戏 兄弟 2.精灵 幸福 森林
3.合力 四周
二、示例: 彩虹 母亲 方便 日记
采用 每天 更加 纪录
三、1.葱郁 2.浓郁 3.遮蔽 4.躲避
四、1.， ， —— ！ 2.：“ ， ！”
3.， ， ， —— ！
五、1.示例：小草迎着春风跳起了欢快的舞蹈。
2.我们的快乐天地是海边的沙滩。
3.彩色铅笔是精灵。
六、示例：1.大家分工合作，一小时后，终于把教室打扫得干干净净。
示例：2.他蹑手蹑脚地向房间里走去，一不留神碰翻了椅子。
七、1.千 万 2.三 五 3.两 一
八、提示：语言要热情、有礼貌，表达自己的真心。
九、1.：“ ！ ！ 。”
2.陌生 胆小
3.蜜蜂 萤火虫 月亮
4.他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
第五单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读拼音，写词语。（16分）
lì kè diū shī zuò wèi shànɡ kè
yuàn yì xiǎo mài yīnɡ ɡāi pí láo
二、选字填空。（16分）
［寓 遇］ （ ）言 （ ）到 公（ ） 遭（ ）
［既 即］ （ ）然 立（ ） （ ）而 （ ）使
［页 叶］ （ ）码 （ ）面 （ ）子 树（ ）
［悔 诲］ （ ）悟 教（ ） 后（ ） 懊（ ）
三、连一连，读一读。（8分）
一头 小马 修 脑筋
一匹 老牛 动 窟窿
一条 小河 堵 禾苗
一袋 麦子 拔 羊圈
- 选词填空。（8分）
为难 难为情
1.星期六是去奶奶家，还是去动物园呢？这让我很（ ）。
2.妈妈问起我的考试成绩，我（ ）地说:“没……没考好。”。
劝告 劝导
3.他很后悔没有听街坊的（ ）。
4.他听从了老师的（ ），决定好好学习。
五、照样子把句子补充完整。（12分）
1.那么河水是深还是浅呢？
________________是___________________还是____________________？
2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
________________一边_________________一边_____________________。
3.我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。
________________最盼望________________，最害怕________________。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、猜谜语。（6分）
两座窑洞十个孔，一家十位住当中。
不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。
猜防寒用品：________
十字街头道路边，水泥柱上三只眼。
红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。
猜一物：________
七、根据所给标点符号写句子。（4分）
1._____________________________________________________________？
2._____________________________________________________________！
第三部分 阅读理解与写作实践（30分）
八、阅读短文，回答问题。（14分）
贪得无厌
有一只狗，从肉铺里偷了一块肉，高高兴兴叼着跑回家去。
“这是一顿多么丰盛的午餐呀！”它一边走，一边想，心里像当了皇帝一样快乐。走到小河边，它无意中朝河里一看，哟，河里也有一只狗，那只狗的嘴里也叼着一块肉。这只狗站住了，心想，我要把那块肉也抢来，就有了两块肉，今天吃一餐，明天还能吃一餐，那多快活！它想着，张开大嘴，猛地向河里扑去。
结果呢？那块肉没有得到，连原有的肉也丢了。
1.填量词。（3分）
一（ ）狗 一（ ）肉 一（ ）午餐
2.找出文中的一对近义词。（2分） （ ）——（ ）
3.用“一边……一边……”写一句话。（4分）
_______________________________________________________________
4.下列对短文理解错误的一项是（ ）。（5分）
①这只狗一块肉都没有得到是因为它打不赢河里的狗。
②河里的狗事实上是这只狗的倒影。
③这个故事告诉我们做任何事都不能太贪心。
九、看图写话。（16分）
提示：仔细观察下面四幅图，说说发生了什么事，你认为他们做得对吗？写一段话。
第五单元语文素养测评
一、立刻 丢失 座位 上课
愿意 小麦 应该 疲劳
二、寓 遇 寓 遇 既 即 既 即
页 页 叶 叶 悔 诲 悔 悔
三、一头老牛 一匹小马 一条小河 一袋麦子
修羊圈 动脑筋 堵窟窿 拔禾苗
四、1.为难 2.难为情 3.劝告 4.劝导
五、示例：1.我们 打羽毛球 打乒乓球呢
2.这里的冬天 海南那样温暖 东北那样寒冷
3.我 美好的和平 残酷的战争
六、手套 红绿灯
七、示例：1.在野外迷了路怎么办呢
示例：2.这场音乐会真是太好听啦
八、1.只 块 顿
2.快乐——快活
3.示例：梅花鹿一边看着水中自己的倒影，一边赞叹。
4.①
第六单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（62分）
一、读拼音，写词语。（20分）
xī hú hé huā léi shēnɡ chuānɡ hu rónɡ yì
bānɡ zhù jī xuě qīnɡ xǐ yù shì xià chuí
二、写出下列词语的反义词。（12分）
清新——（ ） 慌张——（ ） 忠实——（ ）
有趣——（ ） 舒服——（ ） 安稳——（ ）
三、照样子写词语。（12分）
各种各样（ABAC式） ___________ __________ __________
五颜六色（含数字） ___________ __________ __________
四、选词填空。（6分）
1.（ ），雷声小了，雨声也小了。 渐渐地
2.随着汽笛声的响起，火车（ ）开出车站。 慢慢地
3.风越来越小了，风筝（ ）飘落下来。 缓缓地
五、按要求写句子。（12分）
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点词造句）
_______________________________________________________________
2.航天员 事 可不是 容易的 一件 在 太空中 洗澡（连词成句）
_______________________________________________________________
3.在太空生活很有趣。（改为感叹句）
_______________________________________________________________
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、古诗增色。（给下列古诗句填上表示颜色的词）（6分）
1.月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
2.（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
3.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
七、根据提示各写出一个含有“手”字的成语。（4分）
形容高兴——（ ） 形容容易——（ ）
第三部分 阅读理解与写作实践（28分）
八、阅读短文，回答问题。（13分）
绿色的卫兵
在美丽的原野上，树林像一排排站着的卫兵。它们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。
狂风打着旋儿，夹着黄沙吼着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，结成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。
远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。随着滚滚浓烟，响起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵摇动着满身叶子，连起一道围屏：“烟雾不能进！噪声不能进！”汽笛声小了，烟雾散了，我们的城市晴朗又宁静。
在美丽的原野上，树林像站着的一排排绿色卫兵，给城市带来整洁和安宁。
1.在括号里填上合适的修饰词。（3分）
（ ）的原野 （ ）的浓烟 （ ）的城市
2.写出下列词语的反义词。（3分）
弱——（ ） 退——（ ） 散——（ ）
3.用“____”画出文中一个含“像”字的句子，再照样子写一句话。（4分）
_______________________像_____________________________________。
- 文中“绿色的卫兵”指的是_____________，这是因为_______________
________________________________________________________。（3分）
九、看图写话。（15分）
提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。
第六单元语文素养测评
一、西湖 荷花 雷声 窗户 容易
帮助 积雪 清洗 浴室 下垂
二、污浊 镇定 奸诈 无聊 难受 动荡
三、示例：多才多艺 无影无踪 笨手笨脚
五湖四海 挑三拣四 九牛一毛
四、1.渐渐地 2.慢慢地 3.缓缓地
五、1.示例：过马路的时候千万要小心，不要闯红灯。
2.航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。
3.示例：在太空生活多么有趣啊！
六、1.黑 2. 黑 白 3. 红 绿 蓝
七、手舞足蹈 举手之劳
八、1.美丽 滚滚 干净
2.强 进 聚
3.在美丽的原野上，树林像一排排站着的卫兵。
示例：在地图上，中国版图的轮廓像一只报晓的雄鸡
4.树林 它挡住了狂风、黄沙、烟雾、噪声，给城市带来了整洁和安宁
第七单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写字词。（13分）
1.经过反复考虑，爸爸zuì zhōnɡ（ ）jué dìnɡ（ ）在学校附近开一家mài（ ）图书的shānɡ diàn（ ）。
2.大家都在思考以zěn yànɡ（ ）的方式将这个xiāo xi（ ）
fā bù（ ）出去。
二、把加点字的音节补充完整。（10分）
___ ù ɡ___ ___ònɡ d___ ___ào
横竖 竹竿 痛苦 簸箕 口罩
k___ q___ l___ l___ ___ián
水坑 缺乏 规律 愣住 怜爱
三、给多音字注音并组词。（12分）
______（ ） ______（ ） ______（ ）
扇 似 喝
______（ ） ______（ ） ______（ ）
四、写出下列词语的反义词。（6分）
经常——（ ） 无聊——（ ） 简单——（ ）
耐心——（ ） 明白——（ ） 迟疑——（ ）
五、选出下列加点字在句子中的正确解释。（填序号）（3分）
缺：①缺乏；短少。②残破；残缺。③该到而未到。
1.小鸟飞来说，这里缺点儿树。（ ）
2.围墙上有个缺口。（ ） 3.他因为生病缺了不少课。（ ）
六、照样子把下面的句子换个说法。（12分）
例：小毛虫变成了美丽的蝴蝶。 美丽的蝴蝶是小毛虫变成的。
1.巨浪吞没了大船。 _____________________________
2.啄木鸟除掉了树上的害虫。 _____________________________
例：青蛙怎么会卖掉这么好的泥塘呢？ 青蛙不会卖掉这么好的泥塘。
3.丑小鸭怎么就不能变成美丽的白天鹅呢？
_______________________________________________________________
4.不肯动脑筋，坏事怎么能变成好事呢？
_______________________________________________________________
七、把《二十四节气歌》补充完整。（4分）
_______惊春清谷天，夏满_______暑_______。
秋处_______寒霜降，_______雪冬_________。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
八、“走”中有学问，按要求选字填空。（6分）
溜 登 踱 趋 跋 步
1.由低到高走叫______ 2.从容地走叫______ 3.慢步走叫______
4.在山上走叫______ 5. 偷偷地走叫______ 6.快步走叫______
九、选择你喜欢的小动物，写一两句赞美它们的话。至少使用一种修辞手法。（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（30分）
十、阅读短文，回答问题。（15分）
沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，鸵鸟就跑得更快了。
1.鸵鸟身上有三件宝贝，它们是_______、_______和______。（3分）
2.分别写出鸵鸟每个宝贝的用处。（6分）
（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
（3）__________________________________________________________
3.用“____”画出短文中的比喻句。（1分）
4.找出短文中描写鸵鸟动作的词，标上“~~~~~”。（5分）
十一、看图写话。（15分）
提示：课外活动时同学们都在干什么呢？大家玩得高兴吗？
第七单元语文素养测评
一、1.最终 决定 卖 商店 2.怎样 消息 发布
二、sh ān t j zh ēnɡ uē ǜ ènɡ l
三、 shàn 扇子 sì 似乎 hē 喝水
shān 扇风 shì 似的 hè 喝彩
四、偶尔 有趣 复杂 急躁 糊涂 坚定
五、1.① 2.② 3.③
六、1.大船是巨浪吞没的。
2.树上的害虫是啄木鸟除掉的。
3.丑小鸭能变成美丽的白天鹅。
4.不肯动脑筋，坏事不能变成好事。
七、春雨 芒夏 相连 露秋 冬雪 小大寒
八、1.登 2.步 3.踱 4.跋 5.溜 6.趋
九、示例：金鱼穿着橘黄色的外衣，身上的鳞片排列得错落有致，在阳光的照射下分外耀眼迷人。它们的尾巴很漂亮，又大又薄，不游动时就像一片枫叶飘落在水中；一游起来，又如同一把美丽的扇子在左右扇动。
十、1.长腿 长脖子 翅膀
2.（1）长腿：一小时能跑几十里，不怕沙子烫，好找东西吃。
（2）长脖子：能望远方，捉正在飞行的昆虫和正在跑着的小兽。
（3）翅膀：使它跑得更快。
3.张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆
4.跑 找 望 捉 张开
第八单元语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（56分）
一、读拼音，写词语。（20分）
zǔ xiān huí yì shì jiè fǎn fù yán rè
rén lèi bǐ sài jiān nán jiǎn dān hài pà
二、比一比，再组词。（8分）
由（ ） 弓（ ） 摘（ ） 觉（ ）
油（ ） 引（ ） 滴（ ） 党（ ）
三、写出下列词语的近义词或反义词。（12分）
1.写近义词:主意——（ ） 温暖——（ ） 知道——（ ）
2.写反义词:开始——（ ） 成功——（ ） 自由——（ ）
四、选择合适的词语填空。（8分）
滋润 湿润
1.小美看《寻梦环游记》，不知不觉眼睛（ ）起来。
2.路边的小草得到了雨水的（ ），看起来更精神了。
次序 秩序
3.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有（ ）了。
4.运动员们举着旗帜，雄赳赳地按（ ）进入运动场。
五、给下面的句子换一种说法，并保持意思不变。（8分）
例：原始森林难道不是我们祖先的摇篮吗？ 原始森林是我们祖先的摇篮。
1.天上的星星难道能数得清吗? ________________________________
2.难道爷爷说的话不是真的吗? ________________________________
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、将下列出自神话故事的成语补充完整。（6分）
（ ）（ ）奔月 （ ）（ ）逐日 （ ）（ ）过海
（ ）（ ）射日 （ ）（ ）填海 （ ）（ ）治水
七、班级要出一期关于神话故事的黑板报，作为黑板报的主要负责人，你想邀请英英画几幅画，你会怎么说呢？（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（34分）
八、阅读短文，回答问题。（19分）
神农尝百草
炎帝是古代传说中的太阳神。他发现了稻、稷（jì）、豆、黍（shǔ）、麦等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为了人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1.短文共有____个自然段。第一自然段写神农___________________；第二自然段详细描写了神农对人类做出的又一巨大贡献：_______________________
_________。（5分）
2.从第二自然段中找出两组反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.用“因为……所以……”把下面两个句子连成一句话。（3分）
神农是为了人类的健康而死的。 人们永远纪念他。
_______________________________________________________________
4.短文告诉我们（ ）。（3分）
①想达到目标就需要有顽强的毅力和不怕困难的精神。
②神农既聪明又有才智。
5.你还知道哪些神话故事？（4分）
_______________________________________________________________
九、看图写话。（15分）
第八单元语文素养测评
一、祖先 回忆 世界 反复 炎热
人类 比赛 艰难 简单 害怕
二、示例：由于 拉弓 摘取 睡觉
油田 引导 水滴 党派
三、1.方法 暖和 明白 2. 结束 失败 约束
四、1.湿润 2.滋润 3.秩序 4.次序
五、1.天上的星星数不清。 2.爷爷说的话是真的。
六、嫦娥 夸父 八仙 后羿 精卫 大禹
七、示例：英英，班级要出一期关于神话故事的黑板报。你画画出色，我想请你画几幅画，可以吗？
八、1.3 对人类的贡献 发现了治疗疾病的各种草药
2.苦——甜 寒——热
3.因为神农是为了人类的健康而死的，所以人们永远纪念他。
4.①
5.示例：哪吒闹海、盘古开天地。
期末语文素养测评
（时间：60分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写词语。（9分）
1.为了bānɡ zhù（ ）迷路的小ɡū niɑnɡ（ ）找到家，yóu dì yuán（ ）叔叔费了很多jīnɡ lì（ ）。
2.和煦的阳光驱散hēi’àn（ ）和寒冷，给大地带来光明和wēn nuǎn（ ）。
3.春天到了，春风一吹，hú miàn（ ）荡起层层bō wén（ ）， 孩童在草地上yóu xì（ ），多么美好啊！
二、给下列多音字注音并组词。（12分）
_____（ ） _____（ ） _____（ ）
似 炸 倒
_____（ ） _____（ ） _____（ ）
三、写出下列词语的近义词或反义词。（6分）
1.写近义词：寻找——（ ） 繁荣——（ ） 采集——（ ）
2.写反义词：凶狠——（ ） 接受——（ ） 柔软——（ ）
四、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）颜（ ）色 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）如洗
（ ）面（ ）方 （ ）（ ）力尽 （ ）羊（ ）牢
五、选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）（8分）
①设问 ②拟人 ③比喻 ④排比
1.十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 （ ）
2.我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 （ ）
3.当一只小虫子好不好？我觉得当一只小虫子还真不错。 （ ）
4.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。 （ ）
六、按要求写句子。（9分）
1.这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）
_______________________________________________________________
2.青蛙把砍来的竹子破开。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
3.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园一处美丽的风景。（缩写句子）
_______________________________________________________________
七、默写本学期你最喜欢的一首诗。（10分）
_________________
____________________，____________________。
____________________，____________________。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
八、你积累了多少关于春天的诗句呢？试着用“春”组词，填在下面的诗句中。
（8分）
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄（ ）。
2.小楼昨夜听（ ），深巷明朝卖杏花。
3.（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
4.（ ）又绿江南岸，明月何时照我还。
九、有的同学洗完手后忘记关水龙头，浪费了很多水。请你写一条标语贴在水池上方，号召大家及时关闭水龙头，节约用水。（2分）
________________________________________________________________
第三部分 阅读理解与写作实践（30分）
十、阅读短文，回答问题。（15分）
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的白云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……。她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1.选择括号中正确的字词或加点字正确的读音，打“√”。（4分）
2.短文共有______个自然段，第2自然段有______句话。（2分）
3.“漂亮”的近义词是___________，反义词是___________。（2分）
4.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了____________、____________、____________和____________。（4分）
5.短文表达了作者____________________________之情。（3分）
十一、看图写话。（15分）
期末语文素养测评
一、1.帮助 姑娘 邮递员 精力 2.黑暗 温暖
3.湖面 波纹 游戏
二、 sì（似乎） zhà（炸药） dǎo（倒下）
shì（似的） zhá（油炸） dào（倒立）
三、1.寻觅 繁盛 收集 2.善良 拒绝 坚硬
四、五、六 恋恋 碧空 四、八 筋疲 亡、补
五、1.③ 2.④ 3.① 4.②
六、1.示例：这些花儿多么鲜艳啊！
2.砍来的竹子被青蛙破开。
3.柏树成了风景。
七、示例： 咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
八、1.春泥 2.春雨 3.春色 4.春风
九、示例：节约用水，人人有责。
十、1.圆圆 chánɡ 那 piào
2.4 2
3.美丽 难看
4.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
5.对太阳的喜爱与赞美
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