减负之后，一二年级，没有期末考试，采取乐考为一学期打个总结。简单来说就是在做游戏的过程中把试考了。
三年级是个过渡期，课程不再那么有趣，知识点也大幅增加，但课后作业很少。期末考试只有ABC等级，没有分数。
四年级的期末，直接来了个猛的---调考。那真的是平时学了一滴水的量，考试考了一片海的量。
单说语文，主要是数学我也整不懂。
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锦江区和青羊区都考得非常灵活，基本上没有语文书的内容，全靠日常掌握解析方法以及课外知识积累。
如：锦江河畔，古今不同造型的楼相映成趣，请用上“构成”一词，写一写望江楼景（不少于30字），或者也可以写成一首小诗，题目自拟（字数不限）。
望江公园绝大多数成都娃都去过。但不见得会从南门的桥路过，所以不见得能看见上图的实景。也有很多见过实景的却一点都没在意过的。还有很多孩子只知望江公园，不知望江楼。
在我一个人成年人的理解里，这题的答案应当是有历史底蕴的，应当是有现代发展的，应当是有古今对话的……
又如：
如果你要写年，就不能只写年…
抖音上很是风靡了一段时间，推送给我的都是高中生初中生如沐春风沁人心脾的诵读。所以我单方面以为这是七年级的课题。而且平时我不给孩子看抖音。
还有如果孩子大多数时间都在埋头苦学，玩耍的地点都拘于小区、商场，估计也写不出成都的好吧。
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时代在变革，考试也在变革。学校教方法，家长教应用。一味地读死书走不通了。家长更需要带孩子扎根生活，看世界，了解社会。
家长的担子似乎更重了。
Ps：武侯区明年也会像青羊锦江一样改革。
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