互学互鉴，共同成长
为优化广大教师积极探讨教学教研的有效方法和途径，进一步提高课堂教学的实效性，2024年5月15日，宋集镇中心学校小学三年级集体备课活动在中心小学南校举行，中心校曹成俊书记，李志华校长，杨杰校长，梁峰校长，刘晖主任，朱晓光主席及全镇三年级语文教师参加了此次活动。
活动分为语文和英语两门学科，语文以同课异构活动方式，以部编版小学语文三年级下册第七单元第22课《我们奇妙的世界》为蓝本，开展课堂教学、评课交流等活动。
首先，我们进行的第一个环节是课堂展示，率先授课的是刘利文老师。刘老师沉着稳重，课堂上教学思路清晰，教学重难点突出。开课以欣赏图片，引导解题，再在自学的基础上，解决生字新词。在此基础上，梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有了整体感知和概括。最后让学生充分地读，在读中理解，在读中感悟，引导学生抓住重点段落、词句感悟世界的奇妙。
第二节课是由来自北校的孟晨老师授课，孟老师围绕单元语文要素，在课堂上充分发挥学生的主动性，积极引导学生自己思考，整堂课充满活力，丰富的肢体语言，和充满激情的话语将学生带入了奇妙的世界。孟老师思路明确，点拨引导及时合理，既能发挥学生主观能动性，又体现了教师平时基本功的扎实。
第三节课是由来自宋坡寨小学于丹丹老师授课。于老师为我们带来的是三年级英语Unit4《Where is my car？》，课前，于老师以歌曲进行导入，激发了学生的兴趣。生动有趣的上课方式吸引学生，从而让学生学到知识，游戏环节是最有趣的，条理清晰，重难点突出，各环节之间过渡十分自然。
在活动第二阶段，首先由三位执教者交流自己的设计思路和教学中的得失，然后各学校教师代表交流研讨，结合几位老师的授课谈亮点，各位老师畅所欲言，直言问题，纷纷交流了自己对课堂教学的看法，提出了自己的意见和建议。
接着刘晖主任对两位执教的语文老师的课堂进行了点评，并强调备课要关注学情，要站在单元的大背景下去备课。也要做好问题设计，同时，问题设计要有梯度性、适度性、有效性。
最后，李志华校长对本次活动进行总结：“同课异构”作为一种教学研讨形式，为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从各位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。
撰稿人：韦素云
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