情境一：为了向科学家致敬，学校开展“我以科学家为榜样”的活动，通过考查学生德智体美劳各方面的能力，旨在让学生以科学家为榜样，从小好好学习，立志长大做一个对国家、对社会有用的人才。现请你认真完成五年级组语文考核。
一、积累与运用。（33分）
1.读文段，按要求作答。（5分）
语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、①fù jīng qǐng zuì的廉颇、守岛的海防战士··他们是我精神的②qǐ dí者：在书中，我结交了许多动物朋友，有身段③shì yí的白鹭，有小巧④líng lóng的松鼠...他们是人类的好伙伴：在书中，我见识了⬜️明园建筑的金碧⑤huī huáng，欣赏了⑥shī qínghuà yì的月夜..真所谓“旧书不厌百回读，热读深思子自知”。
（1）根据语境和拼音，依次规范地书写词语。（3分）
（2）下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是( )。（1分)
A.桂冠B.衣冠楚楚C.冠军D.张冠李裁
（3）填入文段中“口”里的汉字，正确的一项是( )。（1分）
A.元B.圆C.园D.原
2.下列选项中，每组句子加点词语意思完全相同的一项是( )。（3分）
A.展览会上，各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇。
应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累，但的确锻炼了他的能力。
B.走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。
老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。
C.这棵古槐姿态优美，吸引了游客驻足观赏。台上的舞者身体轻盈，姿态优美。
D.绿色食品越来越受到人们的欢迎。医院为老年患者开辟了绿色通道。
