2024湖北省语文统考试卷七年级

2023-2024学年上学期期中模拟考试

七年级语文

（考试时间：150分钟试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：第一、二、三单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

Ⅰ阅读（共55分）

一、（10分）

（2023春·湖北武汉·七年级统考期末）阅读下面的实用类文本，完成1--3小题。

①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。

②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。

③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。

④但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。

⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。

⑥人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。

⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。

⑧随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。

1．(3分)下列对本文说明内容的理解，不正确一项是（）

A．ChatGPT在解答问题方面具有显著的优势。

B．从业者没有必要为ChatGPT的出现而焦虑。

C．人工智能对创造性工作来说并非一无是处。

D．人类应尽快造出全面超越人类的智能机器。

2．（3分）下列对人工智能优势的理解，正确的一项是（）

A．人工智能应用了更多突破性技术，搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。

B．人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题”，而且能回答一些“主观题”。

C．人工智能擅长解答重复性、记忆性问题，有助于大学生巩固知识，提升创新能力。

D．人工智能拥有庞大的数据库，能够激发人类灵感，让创造者站得更高，看得更远。

3．（4分）阅读第⑧段，请你分条简要概括作者对人类应该怎样面对人工智能的建议。

二、（20分）

（2023春·湖北武汉·七年级统考期末）阅读下面的文学类文本，完成4--7小题。

短针长线，快乐人生

①天凉了，我找出去年的那件风衣，发现一粒扣子松了线，三心二意地吊着。寻出针线盒，我不禁愣住——紫红的丝绒布上，并排别着一溜银针，它们身上缠着各色穿好的线，像许多小小的士兵，静静待命。

②心里兀的一暖，不由得微笑起来——这是妈妈穿的线。轻轻地拈出一根针，几乎能触到半年前离世的妈妈留下的温度，仿佛看见阳台上月季红着，文竹绿着，在金色绒毛般的阳光里，妈妈眯着眼睛在做针线活儿。

③妈妈知道，我最不耐烦拈针引线，但家里有个淘气小子，常常不得不缝缝补补。稍烦琐些的活，可以交给裁缝师傅。掉了扣子、袖口开了线，这样细碎的活，生的裁缝不肯做，熟的又不肯收钱，弄得两头为难，我只好自己来做，我是个好抱怨的人。一根针找不到、一条线颜色不对，都会让我气闷。

④我尤其喜欢向妈妈电话诉苦，叽叽咕咕，一说半天，如同小时候，觉得自己的布娃娃没有邻居女孩的漂亮，都会揪住妈妈的衣角哭诉。而妈妈，一直都在安静地听，她自己从无怨言。

⑤其实，她的一生并不平坦。出生后，就被放在外公外婆家门口，片言只字皆无。终其一生，不知道生身父母为谁。长大后，硬是凭着一手好针线，帮了自己帮别人，赢得了街坊的敬重。

⑥日子里缠着重重叠叠的云雾，拨开了还得拨，驱散了又得驱。父亲弄丢了那笔补发的工资，她不气；哥哥没考上大学，她亦不恼；当医生告诉她，她的右眼将永远失明时，她也只是点点头。她手里总做着活计，飞针走线，密密麻麻的针脚，像人间岁月，穿过留痕，一行行纹丝不乱。

⑦每次听我抱怨东抱怨西，她总会说，这件事不值得气，那件事也不值得气。我不服气地反问：“依你说，什么事才值得生气？”她侧过头，将针磨着。过了好一会儿，才慢条斯理地回答：“世上没有什么事是值得生气的。”我和她，都笑起来。正午的好太阳，晒着母女俩同一版本的笑容，日子像打开的一页书，虽有诸多不快，但亦有温馨的插图。

⑧如今，偶有不快，我会拈起针线，替毛毛熊缝缝耳朵，给儿子补补校服的开线处。针扎进布料又透出来，看着一行行平整的针脚，心总能平静下来。不为别的，只为那些短针长线里，有妈妈的味道。月季红，文竹绿，阳光暖洋洋的，还有什么是比这更快乐的呢？

⑨人生这一袭袍，穿得久了，也容易积垢，难免开线。有空缝缝洗洗、补补缀缀，甚至拿到阳光底下去晒一晒，心自然会快乐舒畅。

4．（5分）针线盒中银针的哪些特点令“我”不禁愣住？请你用直白的语言简要概括。

5．（4分）母亲对女儿深挚而又暖心的爱具有哪些特点？请你阅读②～③段，简要概括。

6．（6分）文章④～⑦段是想着意表现母亲的哪一个性格特征？请你简要概括。

7．（5分）请你结合第⑨段，用直白简洁的语言谈谈你对本文写作意图的理解。

三、（7分）

（2022秋·湖北荆门·七年级统考期中）阅读《朝花夕拾》，完成下面8--9小题。

【选段一】

“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

【选段二】

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；使是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴……

8.（4分）以上两个文段选自《朝花夕拾》，这本书收录了鲁迅先生1926年所作的10篇① （题材），最初在《莽原》发表时，题为②《》；两个选段所提到的“书”分别是③《》和④《》。

9.（3分）请在上述选段的书目中任选一本，结合具体内容和下面的材料，谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。

“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是∶顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的切。

——（许广平《鲁迅先生与海婴》）

四、（3分）

10. （2023春·湖南永州·七年级校考期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

夏日南亭怀辛大

孟浩然

山光①忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩②卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨③无知音赏。

感此④怀故人，终宵劳⑤梦想。

【注】①山光：山上的阳光。②轩：窗。③恨：遗憾。④感此：有感于此。⑤劳：苦于。

下列有关诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A．“忽”“渐”两字，巧妙地传达出夕阳西下与素月东升给人一快一慢的实际感觉。

B．三、四句描述诗人沐浴后，散发不梳，靠窗而卧，享受清凉。不但写出一种闲情，同时也写出来自身心的快感。

C．“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”两句实写诗人取来鸣琴轻弹，因无知音欣赏而心生怨恨。

D．诗人捕捉生活中的感受，寄情于景，细腻入微，意趣盎然。语言流畅自然，韵味十足。

五、（15分）

（2023·湖北武汉·七年级统考期中）阅读下面的文言语段，完成11--14小题。

田单相齐过淄水有老人涉淄而寒出水不能行。田单解其裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施于人，将欲以取我国乎？不早图，恐后之变也。”左右顾无人，岩①下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎？”对曰：“闻之。”王曰：“汝以为何如？”对曰：“王不如因以为己善。王嘉单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。’单有是善而王嘉之，单之善亦王之善也。”王曰：“善。”乃赐单牛酒②。后数日，贯珠者复见王曰：“王朝日宣召田单而揖之于庭，口劳之。乃布令求百姓之饥寒者，收榖③之。”乃使人听于闾里，闻大夫之相与语者曰：“田单之爱人，嗟，乃王之教也！”

（选自《史记》）

【注释】①岩：台阶，②牛酒；这里指酒宴。③收榖（gū）：收养。

11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A．襄王恶之恶：厌恶

B．左右顾无人顾：照顾

C．王曰：“善。” 善：好

D．闻大夫之相与语者相与：一起

12．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

田单相齐过淄水有老人涉淄而寒出水不能行

A．田单相齐过/淄水有老人/涉淄而寒/出水不能行

B．田单相齐/过淄水/有老人涉淄而寒/出水不能行

C．田单相齐过/淄水有/老人涉淄/而寒出水不能行

D．田单相齐/过淄水/有老人涉淄/而寒出水不能行

13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A．襄王认为田单给老人赠送皮袍是想要笼络人心，伺机取代自己，于是准备对付田单。

B．襄王从善如流，两次听从了贯珠者的建议，成功地将田单的善行变成了自己的善行。

C．襄王为表现自己对百姓的关爱，下令在国内寻找饥寒交迫的百姓，并收养他们。

D．襄王忧虑人民的饥饿、寒冷、操劳，田单都能帮他解决，这都是襄王教诲的结果。

14．（6分）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

王朝日宣召田单而揖之于庭，口劳之。

Ⅱ表达（共65分）

六、（15分）

（2021秋·湖北黄石·七年级统考期中）阅读下面的文字，完成15--19小题。

①春天是一年中最美丽的季节，历代文人几乎全部用尽了所有美好的诗句来赞美春天，吟诗春天。春天，带给人希望，带给人激情，带给人梦幻。

当春携着她特有的温暖，像潮水一样涌来时，那些新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，那满满的绿色，温柔而深情地清亮着我们。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫，也惊喜着我们的目光。

于是，人们开始在春天漫步，跺着松软的泥土，方知生命的滋生与存在。无论是破土而出的草芽，还是含苞待放的花蕾，也无论是（）的森林，还是莺莺絮语的飞鸟，②只有把春的帷幕缓缓拉开，就会感悟到春的热忱邀请。

春风吹来，那清新的花草气息，fù yù pū bí。

③有时雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈霞光留下春的回味，大地呈现出一派勃勃生机充满生命力。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得（）；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜。那些在阳光下最快乐的孩子们，有的是嫩如新芽的pán shān xué bù的幼儿，有的是欢快如阳光一样的少年，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，有的来回奔跑玩着飞球，汗涔涔的笑脸就似绽放的花……④所有这一切都构成一幅欣欣向荣的相片。

15．（3分）下列对文中两个加点的字的注音，完全正确的一项是（）

A．zhěn zhàn B．zhěn dìng C．chén zhàn D．chén dìng

16．（3分）下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）

A．馥郁扑鼻蹒跚学步 B．覆郁扑鼻攀山学步

C．馥郁扑鼻攀山学步 D．覆郁扑鼻蹒跚学步

17．（3分）下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）

A．一声不吭垂涎欲滴 B．悄无声息垂涎欲滴

C．一声不吭青翠欲滴 D．悄无声息青翠欲滴

18．（3分）文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（）

A．①处修改为“春天是一年中最美丽的季节，历代文人几乎用尽了所有美好的诗句来赞美春天，吟诗春天”。

B．②处修改为“因为把春的帷幕缓缓拉开，就会感悟到春的热忱邀请”。

C．③处修改为“有时雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈霞光留下春的回味，大地呈现出一派勃勃生机充满生命力的样子”。